資訊推薦

• 92. 現行教師專業發展評鑑規準有四個層面，其中「研發教材、教法或教具」係屬於哪一個層面的指標？ (A)敬業精神與態度(B)研究發展與進修 (C)班級經營與輔導 (D)課程設計與教學(E)專業精進與責
• 21.「相」字在文言文有多種用法。其中有一種用法是「代詞性助詞」，代指對方或自己。例如：李白〈長干行〉：「『相』迎不道遠，直至長風沙。」「相迎」指的是「迎你」的意思。下列選項，何者用法與題幹敘述相同？
• 95. 依據「國民中小學九年一貫課程綱要總綱」規定，下列哪一個議題屬於七大議題之一？ (A)生命教育 (B)多元文化教育 (C)媒體素養教育 (D)海洋教育。
• 17.「蓮」穿越古今，集三千寵愛於一身。下列古典詩中的蓮花，何者是「以物喻人，物人雙寫」：(A)荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。(B)荷葉羅裙一色裁，芙蓉像臉兩邊開。亂入池中看不見，聞
• 27. 「缺乏遠見的政治人物，充其量只能算是□□□□的政客。這些□□□□把政壇搞得烏煙瘴氣，光怪陸離。反倒是□□□□的君子無法出頭，寧可□□□□，飄然遠去。」以上□中的字，依序宜填入：(A)勝殘去殺／
• 24. 下列三段新詩□內的詞語，請依文意仔細推敲，選出最適合填入的選項： 甲、每當□□戳穿寬容／它便繫著祖母的期許／殷勤為我繡補／破了洞的人世敬意 乙、我／漂浮海面／是一條無形的□□／被船與岸緊緊繃張
• 86. 王老師在進行英文教學時，會不斷地自我反思是否直接複製國外的教學方法，是否未能轉化以適應我國的文化，王老師所具有的教育理念與下列何者較為接近？ (A)後殖民主義 (B)後結構主義 (C)多元文化
• 34. 關於漢賦的敘述，何者錯誤？(A)漢代的抒情賦通常是情勝於理，西漢賦家以「悲士不遇」為主題，東漢賦家則以知命為解脫。(B)枚乘是「七體」的開山之作，後世多有仿者，故《昭明文選》與《文心雕龍》都於
• 81. Bourdieu 強調社會階級的再製乃是各種資本型態互為轉化的結果，以下哪一個不是屬於「文化資本」？ (A)生活品味(B)文憑(C)社會關係網絡(D)禮貌與規矩。
• 28. 「是以詩人感物，聯類不窮。流連萬象之際，沉吟視聽之區；寫氣圖貌，既隨物以宛轉；屬采附聲，亦與心而徘徊。故□□狀桃花之鮮，□□盡楊柳之貌，杲杲為出日之容，□□擬雨雪之狀，□□逐黃鳥之聲，□□學草
• 25. 下列選項皆使用了雙關的修辭格，但雙關之中還分字音、語義、句義三種不同的雙關修辭法，下列選項中哪一個用法與其他選項不同？(A)蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。 (B)東邊日出西邊雨，道是無晴還有
• 87. 教師透過說故事或影片鼓勵學生實踐品德教育的價值，是屬於〈教育部品德教育促進方案〉中提到創新品德的 6E 教學方法中的哪一種？ (A)正向期許(Expectation) (B)激勵勸勉(Exho
• 96. 依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規定，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課幾次？(A)1 次 (B)2 次 (C)3 次 (D)4 次。
• 29. 語言隨著時代變遷會產生新義或引申義，造成一詞多用或古今異義的現象，若能明瞭此類變化，才不致於造成文意判讀的錯誤。請選出詞義前後相同的選項：(A)「早晚」下三巴，欲將書報家／今兒這「早晚」不來，
• 26. 斟酌下列文句，□□中最適合填入的語詞依序應是： 甲、夏夜，柳絲是些溫寂垂懸的□□，在月光裡睡著(司馬中原〈如歌的行板〉) 乙、天空還是我們祖先飛過的天空／廣大虛無如一句不變的□□／我們還是如祖
• 97. 嘉義縣政府推動「五星田園‧嘉教五讚」孩子本位能力發展總體計畫，下列何者為「五星田園‧嘉教五讚」的內涵？(A)品格力、英語力、認同力、親水力、健康力(B)品格力、資訊力、認同力、親水力、健康力(
• 30. 關於下列敘述，何者錯誤？(A)作為詩社活動主流的擊鉢吟，是由閩地起源，並推展到中國各地。(B)擊鉢吟作品概以七絕為主，間有偶句。(C)臺灣擊鉢吟的風氣概由唐景崧宦臺時所帶起。(D)擊鉢吟亦稱為
• 35. 下列詠史詩所歌詠的人物，何者錯誤？(A)「道德文章第一人，髯翁褒獎豈無因。明知詆佛君王怒，到死甘為骨鯁臣。」—韓愈(B)「六國河山一舉收，稱王稱帝廢諸侯。枉誇大位無難得，只道長生也可求。靈藥未
• 31. 下列引號中，何者所指代的詞意與其他選項不同？(A)文采「雙鴛鴦」，裁為合歡被。 (B)世難久拚「魚雁」絕，家貧常為稻梁謀。(C)「八行書」，千里夢，雁南飛。 (D)緹縈通「尺牘」，父得以後寧。
• 36. 下列何人沒有得過諾貝爾文學獎？(A)川端康成 (B)馬奎斯 (C)泰戈爾 (D)莫言。
• 37. 下列「 」中成語的運用，何者正確？(A)項羽「破釜沈舟」，終在鉅鹿之戰中以少勝多。(B)朱熹對於理學的貢獻，可謂「罄竹難書」。(C)曹植文采翩翩，不愧為「詠絮之才」。(D)歐陽脩幼承母親諄諄善
• 98. 依據「學生輔導法」規定，針對全校學生，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導等，是屬於哪一種輔導？ (A)發展性輔導(B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)家庭諮商輔導。
• 42. 關於提稱語使用，何者錯誤？(A)「膝前」用於祖父母 (B)「足下」用於平輩 (C)「左右」用於晚輩 (D)「文席」用於同學。
• 38. 下列詞語說明錯誤的是？(A)「杏林春暖」與「桃李春風」皆可形容教師的諄諄教誨。(B)「東床坦腹」與「乘龍快婿」皆可形容女婿。(C)「妻梅子鶴」與「東山高臥」皆可形容隱居。(D)「白駒過隙」與「
• 【題組】50. 本文內容大意為何？(A)男女情愛 (B)女性沉溺男色 (C)對於社會糜爛的譴責與諷刺 (D)宮廷奢華。