【馬自達】評論

高登的教師效能訓練一、教師效能訓練 (一)效能訓練是一個將人文主義意識轉變成一套完整而且一致之實際技巧的溝通模式。 (二)教師效能訓練矩形(the Teacher Effective Training rectangle)其他人擁有問題積極聆聽 不可接受的行為你擁有問題 !本我訊息 你們擁有問題衝突的解決方法(贏-贏) 價值觀牴觸價值觀的澄清可以接受的行為沒有問題 !(也要listening) (三)自己、其他人、以及環境都會影響到這條(可以和不可以接受行為中間的)線的移動。 二、溝通的絆腳石及替代方法(積極聆聽) (一) 十二種溝通的絆腳石 1. 嘲諷、羞辱 2. 指使、命令 3. 訓誡、辯論 4. 提醒、威脅 5. 講道、反覆灌輸 6. 評斷、批評 7. 分析、診斷：不對怪你沒...

【courage】評論

Gardon教師效能訓練1.人本主義取向，I-Message策略。2.積極聆聽，確定學生問題性質。3教師利用"聽我說"，和學生互動。4採用雙贏策略，來解決問題。

【Yu-hsiang, Ni】評論

Gordon教師效能訓練：主動傾聽、化解衝突、解決問題(訣：煮花蟹)

【衝】評論

高登=TET= 教師效能訓練模式=我訊息 積極傾聽  雙贏策略  聽我說主動傾聽+化解衝突+解決問題