【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】「未來主義」的興起與重視；杜佛勒（Toffler）、卡安（Kahn）、魏納（Wiener）、史都勒（Sturdler）。 1.未來教育的目的－增進學生適應變遷的能力。 2.未來的教育方法－人文化、重視學生學習的方法、教師角色的多元。 3.未來的學校課程－了解社會現況與變遷，培養學生具備未來意識。
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】未來主義是發端於20世紀的藝術思潮。未來主義最早出現於1907年，意大利作曲家弗魯奇奧·布索尼的著作《新音樂審美概論》被看作未來主義的雛形。未來主義思潮主要產生和發展於意大利一國，卻也對其他國家產生了影響，俄羅斯尤為明顯。