【用戶】努力向上游的瑜
【年級】幼兒園下
【評論內容】(C) 以第一人稱撰寫=>(x)易凸顯主觀判斷，不宜。撰寫時之敘述 當事人主要的描述1.紀錄內容不具名，可以「生」、「當事人」、「Cl」或「個案」稱之。輔導者本身可以稱為導師、Cr、Co 或輔導老師。以「我」(第一人稱)稱之易凸顯主觀判斷，不宜。資料來源：認輔紀錄撰寫要點.pdf (tyc.edu.tw)
【用戶】努力向上游的瑜
【年級】幼兒園下
【評論內容】(C) 以第一人稱撰寫=>(x)易凸顯主觀判斷，不宜。撰寫時之敘述 當事人主要的描述1.紀錄內容不具名，可以「生」、「當事人」、「Cl」或「個案」稱之。輔導者本身可以稱為導師、Cr、Co 或輔導老師。以「我」(第一人稱)稱之易凸顯主觀判斷，不宜。資料來源：認輔紀錄撰寫要點.pdf (tyc.edu.tw)