問題詳情

17.下列有關學習特徵的檢核與目的何者有誤?
(A)「唸課文會跳行」--疑有視知覺問題
(B)「不能連續由1唸到20」---疑有數學障礙
(C)「寫字時會有筆劃多了或少了的現象」---疑有書寫障礙
(D)「對於加法的進位有困難」---疑有數學障礙

參考答案

答案:B
難度:簡單0.730483
統計:A(71),B(786),C(77),D(27),E(0)

用户評論

Ya-chieh Li】評論

智能障礙也可能不會連續由一念到20。 

Hsin Hui Wang】評論

以最佳解的邏輯來推, 智能障礙學生也可能會有「念課文跳行」、「寫字時會有比畫多了或少了的現象」以及「對於加法進位有困難」的情況阿,為什麼偏偏B選項就是錯的呢?

Linda Yang】評論

應該主要以「不能連續由1唸到20」這個特點來做觀察診斷,無法順利唱數的原因就有很多:口吃啊,MR啊,語言障礙等等,其實有時跟 數學不見得有關係

胖糖糖】評論

「不能連續由1唸到20」---疑有學習障礙(數學障礙)、智能障礙、語言障礙等可能因素過多,無法確定