教保員幼兒發展與教保概論

39.米米最近常和其他幼兒搶奪教具，有時甚至還將同伴推倒，因此，米米受到暫停玩玩 具的處置，教保人員也將此事告知米米的家長。下列家長對米米行為的回應，何者最 符合高登(T. Gordon)有

40.父母記錄了元元在各個成長階段的語言表達方式，下列發展順序何者正確？曱、以單字構成的句子來表達，例如說「車車」代表「我要坐車車」乙、不斷發出連串重複的牙牙語，例如「? ? ?」丙、幼兒通

41.小志因頭部受到外力撞擊造成威氏中樞受損，出現「接受性失語症」。小志在語言表 達上最可能出現下列何種狀況？，(A)哥哥問：「要不要跟我去打棒球？」小志回答：「我想要看卡通。」(B)媽媽說

42.三歲的小安第一次上幼兒園，第一週每天早上都高興的與媽媽道別，但第二週開始卻 每天早上哭鬧不願與媽媽分離，也不願進入教室，這樣持續了三天。週四早上，當小 安又在哭鬧時，別班的林老師見狀，

43•幼兒園的小平與小安為了搶玩盪鞦韆而爭執不休；之後，小平想到以每人數到十的方 式輪流玩，小安也接受了。下列何者最能說明此種問題解決方式？ (A)社會性問題解決(B)認知性問題解決丨契约進

44.四位幼兒在娃娃家玩遊戲，當大家正玩得投入時，小華跟阿寶打了起來。教保人員問：「是誰先動手的？是不是小華？」此時，除了小華外，其他三位幼兒都回答「是」。若以幼兒階段的記憶發展而言，這結論

45.下列教保人員的引導情境，何者最符合「最佳發展區」（zoneof proximal development) 搭建的鷹架？(A)小麥和圓圓合作完成了一個拼圖，教保人員：「厲害喔！繼續再拼

46•三歲的曉光試了幾次仍無法完成拼圖，發起脾氣來不玩了。下列哪一種回應方式最鱼 助於曉光情緒處理的學習?(A)「拼不出來，你心情不好喔！」(B)「拼不出來，沒什麼好生氣的呀！」(C)「沒辦

47.小平為100年9月1曰出生，具中華民國國籍，戶籍地在臺北市，但因父母工作關係 考慮於105學年度申請就讀嘉義市的國小附設幼兒園。依據《幼兒就讀幼兒園補助辦 法》的規定，下列敘述何者正確

48.芽芽二歲時就會以「假裝」的方式來捉弄人，下列哪一種理論最可說明芽芽已具有理 解他人思考與意圖的能力？(A)心智理論(theoryof mind)(B)心理社會理論(psychosoci

49.二歲半的小波和媽媽一起去探望剛生產完的張阿姨，剛好媽媽的朋友們也來慶賀。一 開始大家的注意力都集中在張阿姨和新生兒身上，小波也開心的在媽媽身旁聽大家說 話。後來，有人注意到小波，稱讚地

50.使用酒精、漂白水的消毒方式，下列何者正確？(A)市售酒精濃度為100%，需加自來水調配(B)漂白水加高溫熱水稀釋，更能強化消毒效果(C)漂白水不可和酸性清潔劑混合使用，會產生有毒氣體(

1.芊芊和小修邊聊天邊組樂高，芊芊蓋城堡，小修做寶劍。兩人正在進行哪一類遊戲？(A)旁觀者遊戲(B)平行遊戲(C)聯合遊戲(D)合作遊戲

2. 下列何種方法可以減少幼兒的學校分離焦慮？(A)讓幼兒帶心愛玩具來學校(B)讓幼兒在學校放聲哭(C)讓幼兒隨時打電話給媽媽(D)讓幼兒坐在教室角落

3.哪一種觀察法適合用來觀察積木區裡幼兒合作行為開始到結束的歷程？(A)日記法(B)時間取樣法(C)事件取樣法(D)次數統計法

4. 幼兒觀察樹葉後，老師請幼兒把摸起來滑滑的樹葉堆一堆、把摸起來粗粗的樹葉堆一堆。幼兒完成後表現了什麼認知能力？(A)歸類(B)分類(C)比較(D)找關係

5.小雲跟媽媽一起數桌上的蘋果：「1、2、3、4、5」。媽媽問小雲：「這裡有幾顆蘋果？」小雲：「有4顆蘋果。」小雲還未能掌握哪個數數原則？(A)一對一原則(B)固定順序原則(C)基數原則(D)抽象原則

6.下列哪一項敘述是檢核表的優點？(A)細節豐富(B)深入診斷(C)開放性(D)有效率

7.獨自畫畫的小琪說：「我在跟我朋友小魚畫畫。」並對著旁邊空位說：「小魚你看我畫的。」成人該以什麼態度面對小琪的行為？(A)與小琪聊聊今天還跟小魚做了些什麼、聊了些什麼(B)嚴肅的跟小琪說：「旁邊沒有

8 .下列哪一個論述是皮亞傑（Piaget）的觀點？(A)社會互動對幼兒的學習影響甚大，幼兒的學習依賴著與他人的互動(B)幼兒是主動建構知識的個體，藉由同化及調適方式建構知識(C)幼兒的學習是藉由登錄

9.小峰知道只要罵「笨蛋」就會得到老師的注意。當老師再次聽到小峰罵笨蛋時，該如何做？(A)叫小峰坐到老師旁邊(B)裝沒聽到不理會小峰(C)要求小峰跟同學道歉(D)皺眉頭生氣瞪著小峰

10.小寶天天黏著媽媽玩玩具、唸故事。這陣子媽媽生妹妹住進月子中心。每次小寶去探望媽媽，都拒絕讓媽媽抱抱，只跟其他人互動卻不理或無視媽媽。這情況屬於哪一型依附關係？(A)安全型依附(B)抗拒型依附(C

11.下列哪一項語文區環境的規劃達到品質評估的基本要求？(A)多提供知識性及文字的圖書(B)提供讀寫練習本及學習單(C)高牆上貼滿兒歌、韻文海報(D)書量足夠每位幼兒至少可取用3本的圖書

12.根據幼兒身體動作的發展順序，從2-3歲到5-6歲依序安排下列身體動作活動：甲—蹲、彎、走、跑、跳；乙—平穩的走在平衡木上；丙—平穩的單腳站立。(A)甲→乙→丙(B)乙→甲→丙(C)丙→甲→乙(D

13.小愛想串一條項鍊，教師教導他用紅藍黃三色串珠依序重複串上，這是在教導何種數學概念?(A)配對(B)序列(C)型式(D)一對一

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