39.若家長反映孩童出生後六個月內發展正常、之後出現刻板的手部絞扭動作、語言發展與步態及軀幹動作也出現障礙等問題，該孩童可能是下列何種診斷？(A)智能不足（MR）(B)自閉症（Autism）(C)發展
40.依據疾病軌跡（illness trajectory）理論，病後演變階段順序，下列何者正確？：①acute ②stable ③unstable④comeback ⑤downward(A)①②④③⑤
42.個案先在安靜的環境中操作事務，之後再安排個案於吵雜環境中操作，此為何種活動分析？(A)活動分級（activity gradation）(B)活動調適（activity adaptation）(C
43.下列建議，何者不屬於活動分級（activity gradation）的作法？(A)每天只讀一章節的書，一星期讀完整本書(B)在抽屜裡放置小盒子收納鑰匙，以利區辨與尋找(C)用電動攪拌器取代手動攪
44.根據Tuckman（1965）的團體發展階段，其排列先後順序為何？①storming ②forming ③performing ④norming(A)①②③④(B)②①④③(C)③①④②(D)④
45.治療師將人道主義概念運用於團體時，表現出正向關懷，使病人抒發內在感覺和秘密，此方式最符合下列何項特質？(A)自我實現（self-actualization）(B)真誠（genuineness）(
46.當治療師調整個案進行活動時的相對位置（positioning the task relative to the person），此過程稱為：(A)活動調適（activity adaptation
47.進行被動關節活動時，發現病患主動肌與拮抗肌張力同時增加，使得任何方向動作受限，此為下列何種現象？(A)僵直（rigidity）(B)痙攣（spasticity）(C)肌張力不全（dystonia
48.依據職能治療的實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, 2014），利用購買日常用品、準備餐點、應徵工作、參加社區等活動來達成個案認可的目標，此
49.依據職能治療的實務架構（Occupational Therapy Practice Framework, 2014），職能治療師建議節省能量的姿勢與技巧以避免肌肉關節疼痛，此屬下列何者？(A)預
52.當運用動作學習之「練習」原則於治療情境，下列敘述何者錯誤？(A)區段（blocked）練習可以增進個案表現(B)區段（blocked）練習是一種高情境干擾的練習形式(C)隨機（random）練習
54.下列與學習有關的理論中，何者強調「學習與改變並非以線性方式產生，而是依照螺旋方式呈現」？(A)動機理論（motivational theory）(B)建構理論（constructivist th
55.職能治療師對脊髓損傷病患所建議之一般輪椅尺寸，下列何者正確？(A)座寬＝最大之臀寬度或大腿寬度＋5公分(B)座深＝臀部的後面到膕窩處＋5公分(C)座高＝地上到膕窩高(D)扶手高度＝手肘屈曲90度
57.在人類－活動－輔助科技模式（Human, Activity and Assistive Technology Model）中，下列何者為外在能力（extrinsicenabler）的要素？(A)