275 鼓勵幼兒複講故事,或於故事說完後,對幼兒提出問題,此用意及功能,下列敘述何者為非? (A)能增進幼兒的表達能力 (B)有助於幼兒聽故事時的專注力及記憶力 (C)有助於幼兒的情緒發展 (D)能培
276 為幼兒說故事時,下列何者不正確? (A)老師應熟悉故事內,一次以不超過15分鐘為宜 (B)安排幼兒排排坐,較能控制秩序 (C)音量、表情要適當,以吸引幼兒 (D)發問後,候答時間以3~5秒為宜
281 在閱讀之後可以:甲、從頭安靜慢慢翻書,讓幼兒自己看,乙、和幼兒討論問題,澄清想法,丙、讓幼兒表達自己最喜歡的情節,丁、可做畫畫的延伸活動。以上正確的有 (A)甲乙丙 (B)甲乙丙丁 (C)乙丙
282 下列何者非閱讀語文教保活動的實施要點? (A)適當限制閱讀時間,以免影響幼兒視力 (B)鼓勵幼兒共同閱讀,發表感想,彼此交換生活經驗 (C)以身作則,輔導幼兒良好的語言習慣和禮貌 (D)輔導幼
286 下列敘述何者為非﹖ (A)提供兒童閱讀的傳記要不同於成人的,需格外生動傳神,過份哀怨與殘暴應刪除 (B)教保人員可運用字謎、成語謎、國名謎來進行語文科課程活動 (C)透過兒童劇可以達到促進幼兒
289 實施「全語文」教學時,保育人員的態度應 1.教學儘量符合教師生活經驗 2.布置自然且豐富的語文環境3.強調聽、說、讀、寫分段練習,以強化語文技巧4.安排全共同閱讀時段 5.對幼兒語言上的錯誤不
291 關於語文教保活動的敘述何者正確? (A)語文教保活動是幼兒的單獨活動,保育人員不必參與 (B)多鼓勵幼兒的發表和創作,特別是故事和歌謠 (C)語文教保活動應特別重視知能訓練,情意可以不重視 (