27. 我國二十四節氣中，有所謂「清明」，其涵義與下列何者相近？(A) 肆伐大商，會朝清明。（《詩經．大雅．大明》）(B) 夫人主之聽治也，清明而不闇，虛心而弱志。（《淮南子．主術》）(C) 鼓角清明
28. 「『月明星稀，烏鵲南飛』，此非曹孟德之詩乎？」其詩為「月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？」用意在說明？(A) 仁者在位，天下歸心 (B) 小人當道，英雄落寞(C) 小人當道，民心失散 (
30. 《史記•魏公子列傳》云「公子與魏王博，而北境傳舉烽，言『趙寇至，且入界』。魏王釋博，欲召大臣謀。公子止王曰：『趙王田獵耳，非為寇也。』魏王大驚，曰：『公子何以知之？』公子曰：『臣之客有能深得趙
36. 關於幾種常見識字教學法之比較，以下敍述何者有誤？(A)分散識字是依課文內容與情境，逐字進行教學之識字方法(B)集中識字適用於形近字之教學(C)分散識字主要缺點是無法大量識字(D)綜合高效識字是
40. 依據108 課綱，注音符號之教學，以下敍述何者有誤？(A) 第一學年前十週，宜採綜合教學法。(B) 指導學生拼讀，宜採直接拼讀法。(C) 直接拼讀法須由聲母開始拼讀。(D) 反拼法可協助學生辨
41. 依據108 課綱，國語文之學習表現分成六個類別，分別為「聆聽」、「口語表達」、「標音符號與運用」、「識字與寫字」、「閱讀」與「寫作」，每個類別都有各自的學習階段，通常是五個學習階段，但其中只有
44. 下列選項之敘述，哪一個不是「分散識字教學法」的特點？(A)按照漢字形、音、義的特點，利用漢文字結構「歸類識字」，將相同性質的字集中，讓學生有系統學習識字的教學法。(B)在教學上採用邊閱讀邊識字
45. 關於國語文混合教學，以下敍述何者有誤？(A)以閱讀為中心，將讀書、說話、寫字、寫作等活動綜合運用於教學過程之中。(B)形式可以是完全混合、抑或重點混合、部分混合。(C)其學習程序，應採取先分析
46. 「小說」為國語文教材編選主要來源之一，但在文學史上「小說」有不同之界定。以下敍述何者有誤？(A) 先秦「小說」為叢殘小語，歸屬子部。(B) 唐代「小說」又稱「傳奇」，歸屬子部。(C) 明清「小