5. （ ）哈佛大學的教育學教授迦納，將人類的智能歸納為八種：語文、邏輯—數學、空間、肢體—動覺、音樂、人際、內省和自然觀察。迦納教授所提出的這個理論，主要在強調何者的重要？ (A)多元智慧 (B)生
9. （ ）至正國中教師設計「食來運轉」教案，運用智慧型行動上網裝置和雲端運算平臺，打破教學空間限制、提供即時回饋與分享，讓學生從生活中了解食品包裝上的營養標示，認識正確食品包裝內容。上述「食來運轉」
10. （ ）雲林縣古坑鄉近年來栽種出香醇濃郁的咖啡豆品種，使得不少在地民間團體，希望透過舉辦活動，結合咖啡及在地文化推廣，使古坑人更愛自己的土地，甚至以古坑為傲。他們應從下列哪方面著手？ (A)學生
11. （ ）勝利鄉在縣運會中贏得總錦標，而後當有人問起勝利鄉的鄉民「你是哪裏人？」他們都會很光榮地回答：「我是勝利鄉的人！」請問：上述例子最能表現出下列哪一種概念？ˉ(A)社區服務ˉ(B)社區教育ˉ
12. （ ）下列哪種社區參與的型態，往往在事件結束之後，大家參與熱情便逐漸消失？ (A)成立媽媽教室，教導社區媽媽營養知識 (B)組織社區巡邏隊，保護社區安全 (C)組織社區交通導護，照顧孩子上下學
14. （ ）阿湯哥對於所有關於社區文化特色的活動十分熱衷，如果他想要參與社區總體營造的相關活動，下列何者並非他可以參與的項目？ (A)屏東黑鮪魚文化季 (B)臺南的防治登革熱宣導週 (C)臺中大甲鎮
16. （ ）造橋鄉成立樂齡學習中心，整合鄉內退休教師人力，並與大學合作，以健康樂活為課程主軸，發展多元豐富的高齡教育。副縣長鼓勵55歲以上鄉親踴躍報名參加，走出家庭、學習新知，讓人生更精采。上述樂齡
20. （ ）由於現代社會易造成人與人之間的疏離，政府乃自民國八十年代後，積極推動「社區總體營造」政策，透過居民對社區公共事務的關心及參與，強化其對於生活區域的認同，並使社區得以永續發展。上述做法主要
21. （ ）下列關於優勢智慧的敘述，何者正確？ (A)課業表現不好即代表不具備優勢智慧 (B)每個人都具備不同的優勢智慧 (C)優勢智慧是與生俱來，無法改變或增強 (D)只要找出自己的優勢智慧，學業
22. （ ）新聞報導：「收容 20 多名愛滋病患的慈善團體關愛之家協會，在搬進臺北市木柵再興社區後，曾引起其他住戶恐慌，社區管理委員會召開區分所有權人大會，通過決議，要求關愛之家搬家。」下列關於再興
23. （ ）胖虎沒有唱歌天賦，又老愛在同學面前獻藝，明明五音不全，卻自認唱作俱佳，甚至一心想朝歌星之路邁進；其實，他的潛力在於領導方面，未來可以是個好領導者，可惜他沒有意識到。若從「多元智慧」理論來