79. 學校老師在教導學生練習校慶運動會的大會操時，總是會先將大會操分次慢慢的教導學生練習，再從頭到尾完整練習， 最後學生終於完全學會大會操。請問學校老師運用的是行為學習理論的何項原理？ (A) 區分
82. 以下有關 Kohlberg 道德發展三層次六階段論的敘述，何者正確？ (A) 達到最高發展階段的成人只有 50% (B) 理論中主要關注道德發展的認知層面，較忽略情意與行為層面 (C) 道德發
86. 視力經最佳矯正後，依萬國式視力表所測得的優眼視力，小強為右眼 0.3、左眼 0.2；大年為右眼 0.2、左眼 0.1。根據《身 心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，他們是否符合視覺障礙學生的資格？
87. 依據《身心障礙學生支持服務辦法》，學校辦理相關活動，為支持身心障礙學生參與各項活動，應考量他們的參與需求， 營造最少限制環境，下列哪一項相關措施有誤？ (A) 規劃適當動線 (B) 提供相關專
88. 依據《身心障礙及資賦優異鑑定辦法》之規定，下列哪些身心障礙是因「神經心理功能異常」所導致的？ (A) 學習障礙、腦性麻痺 (B)自閉症、學習障礙 (C)語言障礙、自閉症 (D)學習障礙、智能障
89. 專業團隊服務是特殊教育的一部分。請問以下何者選項不符合專業團隊成員到校執行業務的模式？ (A) 專業人員抽離學生至其他空教室上課，避免干擾原班教學 (B) 入班觀察、評估學生在原班上課的學習狀
91. 以下何者選項為增強系統的正確使用方式？ (A) 「同學們，舉手發言就可以加點，想加點的同學請趕快舉手」 (B) 「下課了，全班同學都有貼紙，你們剛才表現都很好 (C) 「小明使用完整句回答問題
92. 關於行動、性格與人生三者之間的關係，孫老師依據多年來與學生相處的經驗，乃有「行動造就性格，性格決定人生」 的體悟。前述孫老師的體悟之見，正與下列何人的觀點最為相通？ (A) 康德(Imm. K
93. 「教師應尊重學生的個別差異，鼓勵學生學習的多元展能，包容學生行為的創意表現。」此種強調尊重、差異、多元與 包容的教育觀，與下列哪一種哲學思潮最為嵌合？ (A) 現象學(phenomenolog
94. 張老師主張在校園中設置一些具有幾何圖形(譬如：圓體、方體、圓柱體等)的兒童遊樂設施和玩具，可以協助兒童從遊 戲中體會一些大自然調和的象徵，這些兒童遊戲時使用的玩具可以被視為是上帝的「恩物」。請
95. 林校長認為學校教育應該要盡量安排各種讓學生親身體驗和實作的教學活動，使他們可以從「做中學」(learning by doing)，並從經驗中持續調整、改變和成長。請問，林校長的教育主張，比較接
96. 方老師認為現代文化工業已經壓抑了人性的完整發展，使人被貶抑成為「單面向的人」，因此有越來越多的家長只重視學 生單方面的發展，而忽略了人的整全性或完整性。請問方老師的教育理念比較接近哪一類教育學
97. 鄭老師將學生的學習表現分為優(90 分以上)、甲(80-89 分)、乙(70-79 分)、丙(60-69 分)、丁(59 分以下)五個等 第，她想要透過統計圖呈現班上同學的學習表現狀態，下列敘
98. 在統計學上，有相關存在不代表有因果關係。下列哪項研究結論有因果關係？ (A) 經由 3 個月的實驗分析顯示，運動量愈高者其高密度膽固醇水準也愈高 (B) 調查研究顯示，學生的數學能力表現低者其