下列關於幼兒的保育原則，何者正確？(1)應於餐後15分鐘內刷牙；(2)C.P.R的基本順序是恢復呼吸、疏通呼吸道及心肺外部壓迫；(3)第三度（級）燒燙傷是最嚴重的，也是最疼痛的；(4)燒燙傷的三B處理
下列關於幼兒異物入耳的處理方法，何者錯誤？(A)單腳頓跳 (B)滴油入耳，使異物隨油流出 (C)豆子入耳，可滴入酒精使豆子變小之後取出 (D)可以由母親用嘴吸出。
下列關於幼兒生理發展特質的敘述，何者錯誤？(A)出生至6個月大時，嬰兒生病的機會較小(B)6歲前幼兒的發展是一生最快速的階段(C)幼兒肌肉構造水份較多，約有55%為水份(D)幼兒血管粗，心臟小，心跳較
下列對啟發式教學活動及其效果的描述，何者錯誤？(A)能維持幼兒學習的動機 (B)在多人的團體教學中亦可發揮效果 (C)有助於學習遷移 (D)能學習到思考及解決問題的方法。
下列對馬斯洛所提之「需求層次論」的描述，何者正確？(A)需求層次愈高，普遍性愈大 (B)需求層次愈高，彈性愈小(C)層次愈高，個別差異愈大 (D)是屬於精神分析學派的觀點。
「兒童及少年福利法」(民國 97 年 08 月 06 日修正)所規範之兒童年齡是未滿：(A)3歲 (B)6歲 (C)9歲 (D)12歲 之人。
發現幼兒受虐時，應立即向主管機關報告，不得超過(A)12小時 (B)24小時 (C)48小時 (D)72小時。
01.對於發展較遲緩的幼兒，教師應留意：(A)盡量幫他完成工作 (B)儘量不讓他參與活動(C)鼓勵同儕和他互動 (D)時常提醒他學習速度太慢
02.實施混齡教學應注意：(A)教具儘可能單一化 (B)課程應具層次性 (C)以教師引導的活動為主 (D)強調認知教學
03.下列何者最能「培養幼兒獲得深度成就感，而能主動學習」？(A)常給予獎品鼓勵(B)常給很難的題目(C)常當眾給予鼓掌鼓勵(D)提供幼兒需要的材料，幫他把想到的點子呈現出來
05.下列何者不是蒙特梭利的主張？(A)重視扮演遊戲(B)要觀察兒童、研究兒童(C)要提供預備好的學習環境(D)感官教育是最基本、最重要的教育
06.苗栗縣的縣樹是(A)榕樹(B)樟樹(C)茄冬樹(D)油桐樹。
07.下列何者合乎建構論的教學觀？(A)以錄影帶教導幼兒花的構造(B)讓幼兒在練習本上圈出花的各部份(C)鼓勵幼兒實際種花、觀察並做記錄(D)教師說明花的成長過程
08.教師為幼兒唸故事書的方式，下列何者不宜？(A)先介紹圖書的作者姓名(B)聲音和表情儘量誇張(C)先讓幼兒看書的封面和書名(D)指著書上的文字唸出
09.下列何者不是開放教室的特質？(A)幼兒主導學習(B)重視過程(C)重視個別差異性(D)強調賞罰分明
11.幼稚園保育室情境佈置應遵循的原則，下列何者為是？甲、配合單元主題。乙、以幼兒的作品為主。丙、幼兒動手參與佈置。丁、需要更換時一次全部換新。(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)乙丙丁(D)甲乙丙丁。
13.幼兒表現好時老師就給予一些貼紙，幼兒累積至一定數目時，可換一些贈品 此法稱為什麼？(A)替代學習(B) 社會學習(C) 代幣制度(D)具體運思
14.唐山過台灣沒半點錢“唐山”是指 (A)人名(B)客家人(C)閩南人(D)大陸地區
15.幼兒進行團體活動的主要意義是：(A)聽老師介紹單元概念(B)學習團體的常規(C)與人分享經驗或想法(D)遵守上課的秩序
16.下列何者是幼兒健康教育的最佳教學策略？(A)烹飪活動(B)到超級市場參觀(C)放錄影帶(D)師生共同討論
17.開放式教育環境設計的特點，以下何者為非？(A)幼兒可以無拘無束做自己想做的事(B)開放式的教具櫃(C)適合幼兒高度的佈置(D)能鼓勵幼兒自由選擇
18.若幼兒可以指出黏土球可以捏成汽車， 又可以再捏回原來的球， 此種特性稱為什麼？(A)具可逆性(B)具互補性(C)具同一性(D)具繼續性
19.教師對幼兒的評量應強調什麼？(A)全班齊一的標準(B)與其他同學比較(C)與幼兒自己比較(D)與兄弟姊妹比較
20.台灣北部和中部氣候的分界線是(A)仙山(B)火炎山(C)獅頭山(D)馬拉邦山
21.幼兒進行團體活動的主要意義是：(A)聽老師介紹單元概念(B)學習團體的常規(C)與人分享經驗或想法(D)遵守上課的秩序