【蔡珮欣】評論
啟發式教學在團體中的應用因為團體裡一定會有反應較快者，回答問題速度快|所以反應較慢者，反而得不到啟發。應該是這樣吧
【Kelly Chen】評論
為什麼+1?
【陳璞欣】評論
啟發式教學法很重視每個學生的認知發展階段及個別差異，教師在教學時是擔任觀察者角色應保持緘默，惟當學生發生偏差行為阻礙教學時，才介入處理。重視學生「如何學習」，會知道如何運用已有的概念、原則等事實性知識去解決問題。