下列有關學校個案輔導紀錄的措施何者不正確? (A)個案輔導紀錄是個人隱私資料,應妥慎保管,不得洩漏 (B)班級導師沒有權利要求閱覽個案輔導紀錄 (C)接受上級評鑑時應將個案輔導紀錄如實陳列供評鑑委員檢
下列有關學生沉迷於網路世界的說法何者不正確? (A)網路是現代化科技,青少年應及早接觸並學習適切的使用常識 (B)青少年在網路打電動時不只是著迷於其中的遊戲,也會因此而進行網路交友 (C)MSN是青少
學校實施團體智力測驗後,下列對於測驗結果的處理何者最具有積極的輔導效益?(A)將測驗結果交給導師及科任老師做為教學與輔導參考應用 (B)將測驗結果交給學生帶回家供家長參酌 (C)結合學業成績,撰寫測驗
下列有關應用行為分析的敘述何者不正確? (A)基準線階段要多長應視所觀察行為是否趨於穩定而定 (B)經過處理階段行為有所改變後,一定要進入倒返階段才能確認改變是由該介入處理所導致 (C)逐變標準設計較
有關學校輔導組織的基本概念,以下何者錯誤?(A)危機處理是三級預防 (B)輔導本身不能直接達到教育的目的,而是提供學生、教師以及行政人員適當的協助 (C)輔導工作應由學校主管承擔領導的責任 (D)輔導
立即性的技術常用在?(A)面對危機個案,需快速建立同盟的工作關係時 (B)諮商師與當事人的關係出現可能會干擾諮商過程的議題時 (C)協助當事人將行動計畫立即化成行動力時 (D)需對個案問題快速做出評估