1. 六年級的麗美很討厭班上的導師，可是卻經常對老師做出討好的行為，告訴導師「老師你今天好漂亮。」從精神分析學派的觀點，麗美使用的防衛機轉為何？(A)反向(reaction formation) (B
2. 小哲在期末考的時候告訴自己「除非我的考試成績第一名，否則我就是一個完全失敗的人。」依據貝克(A. Beck)的認知治療理論，小哲的認知扭曲現象屬於下列何者？(A)武斷推斷(arbitrary i
5. 下列何者不是完形治療中界線（boundaries）的概念？(A)回攝（retroflection） (B)內射（introjection）(C)投射（projection） (D)轉移（disp
6. 榮格認為個人潛意識會以下列何者方式出現？(A)象徵物（symbols）、情結（complex）(B)圖像（image）、陰影（shadow）(C)陰影、統整我（self）(D)阿尼瑪（anima
13. 楊輔導老師在帶領第 8 次團體後，發現團體中有幾位成員很少說話，楊老師使用下列哪種作法較為合適？(A)請其他成員猜猜他們為什麼不願意說話的理由(B)團體結束後請他們留下來練習(C)請導師詢問協
14. 有關團體領導者技巧，以下說明何者不正確？(A)「連結」技巧可以促進成員間凝聚力的建立(B)「反映」的技巧，是幫助成員對自己說的話有更多的覺察(C)「面質」技巧的目的是為了促進成員間的信任感(D
15. 小山為學業欠佳的個案，因為團體成員曉華原本功課不好，但是經過努力之後，成績提高了，所以小山也開始上課認真學習。此為亞隆（Yalom）所歸納之團體療效因子中之何項？(A)人際學習 (interp
16. 團體成員小宇說：「不論我怎麼說怎麼做，看來都不會是對的事情，為什麼我不能用我的方法來做？」請問小宇這種與控制痛苦纏鬥的議題，最常出現在團體的什麼階段？(A)團體的初始階段 (B)團體的轉換階段
17. 張同學參加一個諮商團體，在團體中他覺得其他成員認為他是緊張、溫暖、冷漠的。請問張同學正經歷在團體諮商過程中哪個階段的洞察（insight）經驗？(A)了解自己的複雜行為模式 (B)對自己的人際
18. 在第一次團體聚會時，有成員是非自願參加的。領導者適切的處理方式應當是：(A)表明團體係自願性的聚會，若不想參加可立即離去(B)說明團體參與的重要性，要求他們參與(C)同理非自願成員的感受，並適