下列各組詞語，完全沒有錯別字的是：(A)鞠躬盡瘁／進退維谷／感同生受／經世致用(B)墨守成規／怵目驚心／緣木求魚／驅炎附勢(C)妄自菲薄／豁然開朗／輾轉反側／躍武揚威(D)綽綽有餘／窮鄉僻壤／破釜沉舟
下列為〈中庸〉中的詞句，「」正確意義的選項是：(1)道也者，不可「須臾」離也：意指片刻時間(2)舜好問而好察「邇言」：意指深刻之言(3)小人而無「忌憚」：意指畏懼害怕(4)得一善，則「拳拳」服膺而弗失
下列敘述何者有誤？(A)「杏林」、「懸壺」指醫界之意(B)「鴛鴦」、「蝶夢」之傳說是民間男女把現實世界中不得實現的愛情寄託在幻想的化境中(C)「東道」、「西席」、「南面」、「北面」，分別代表主人、老師
閱讀下文，回答第6、7題：政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。民惡憂勞，我佚樂之；民惡貧賤，我富貴之；民惡危墜，我存安之；民惡絕滅，我生育之。能佚樂之，則民為之憂勞；能富貴之，則民為之貧賤；能存安
閱讀下文，回答第8、9、10題：莊子與惠子遊於濠梁之上。莊子曰：「鯈魚出游從容，是魚樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」惠子曰：我非子，固不知子矣；子固非魚也
【題組】根據文中所述，下列選項何者正確？(A)惠子與莊子二人，皆能掌握「以子之矛，攻子之盾」的辯論技巧(B)藉由惠子與莊子的論辯，呈顯道家與墨家不同的哲學觀點(C)莊子從名與實的觀點看魚樂，而惠子則從
【題組】依據本文，讀書的悅樂是來自於：(A)可以逍遙自在地發表演講，承接堂會(B)可以隨時享受古聖先賢的情感、思想、智慧(C)可以治療失眠，啟發心智，避免言語無味，而成名世之人(D)可以成為讀書種子，
下列文句，沒有錯別字的是：(A)昨天這家工廠遭受回碌之災，損失千萬元以上(B)這家公司積蔽已久，必須大刀闊斧加以改革(C)經過多年的苦練，他終於練就百步穿陽的功夫(D)滿座的人都屏氣凝神，欣賞這場音樂
羅青〈我拒絕對秋天發表評論〉：「我不能說／你是醉後紅得發紫的頑皮詩人／教壞葉子搖舌搬弄滿天風涼話」，其中「教壞葉子搖舌搬弄滿天風涼話」的角色，指的是秋天的什麼現象？(A)楓紅層層 (B)西風漸起(C)
下列由章回小說發展出來的詞句，使用不妥當的是：(A)就憑你這一點本事，還敢在「關公面前耍大刀」(B)雅亭雖然對大中不理不睬，大中還是一往情深，不斷送禮物，真是「周瑜打黃蓋」(C)他在兩造之間調停衝突，
老子的政治思想是「小國寡民，…甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死，不相往來」，其中「民至老死，不相往來」的原因是：(A)彼此隔離，以免發生無謂的衝突(B)彼此無欲無求，不
飄浮於離地萬呎空中，你算出百二十餘條河川織成銀灰漁網，從太平洋海底撈起這豐腴之島。想必當時曾高高撈起又重重摔落，致使破海瞬間激生的一圈白浪，永恆不滅。你放任自己依隨川流而凝睇、遊移，險險迷失於銀色網罟
下列各文句「」內的成語，使用正確的是：(A)在公路上飆車，終必「幸災樂禍」(B)他的學經歷豐富，凡事都能提出「一孔之見」(C)他雖已遠赴美國，但「音容宛在」，令人想念(D)禮尚往來，「投桃報李」，也是
「研究王維，必□要注意將他生活思想變化的過程，和他的創作道路相互聯□。在青少年時代，王氏懷抱積極的人生態度和政治□負，是以在他前期的作品裏，不乏以樂府歌行的□裁，描寫邊塞、遊俠的詩篇。」上列文句□內依
「灰白的頭髮和臉上深刻的□紋，道盡了他飽經□桑的一生；機智□諧的談吐和鞭辟入□的分析，流露了他卓越的識見。」上文□依序應填入：(A)皺／滄／詼／裡(B)縐／梓／和／微(C)謅／蒼／恢／目(D)鄒／倉／