【題組】92、该求助者测验成绩低于常模平均水平的分测验项目包括 ．。 (A)知识 (B)相似性 (C)数字符号 (D)图片排列
94.案例十一下面是某求助者的MMPI的测验结果量表量表量表量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分7619121832232126143031163 5K校正分 24 26 4318
100、该求助者的陽性项目得分为 ．。(A)23 (B)67 (C)210 (D)233
【題組】49、该求助者面对的压力源是 ．。(A)生物性压力源 (B)叠加性压力源(C)社会性压力源 (D)破坏性压力源
案例二：一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大学三年级学生。案例介绍：求助者是独生女，家境较好，从小受宠爱，父母管束严，很少允许她与同龄孩子在户外玩耍。从小学到中学，学习成绩一直名列前茅。上大学后，
【題組】49、求助者产生负性情绪的最主要原因是．。(A)情绪低落(B)不合理信念(C)儿子恋爱(D)丈夫不听话
【題組】50按照A.Ellis的ABC理论，求助者的A包括．。(A)儿子谈恋爱(B)儿子不听话(C)成绩在下降(D)自己爱儿子
【題組】93、从FIQ来看，该求助者的智力等级是 ．。 (A)超常 (B)高于平常 (C)平常 (D)低于平常
【題組】51、按照A.Ellis的ABC理论，求助者的C包括．。(A)儿子恋爱(B)谴责儿子(C)生气抱怨(D)情绪低落
【題組】52、求助者沉默之前心理咨詢师所做的是．。(A)指责(B)辩论(C)解释(D)指导
【題組】53、在本案例中心理咨詢师的咨詢谈话核心是．。(A)对求助者心理教育(B)让求助者乐观一些(C)改变求助者的信念(D)暗示求助者太悲观
【題組】50、该求助者目前心理状态是 ．。(A)正常心理状态 (B)神经症性心理问题(C)健康心理状态 (D)精神病性精神障碍
94、案例十一： 下面是某求助者的MMPI测验结果 量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 原始分 K校正分 T分 7 4 22 10 45 47
【題組】63、对求助者的心理状态作诊断的依据是．。(A)心理冲突不具有道德色彩(B)痛苦的情绪体验时间为2个月(C)冲突内容泛化(D)工作生活尚能坚持
【題組】54、这段咨詢最有可能是发生在．。(A)诊断阶段(B)领悟阶段(C)修通阶段(D)巩固阶段
【題組】11、该求助者的情绪症状是 ．(A)抑郁 (B)焦虑 (C)疲劳 (D)失眠
【題組】12、对该求助者最可能的初步诊断是 ．(A)一般心理问题 (B)适应障碍 (C)严重心理问题 (D)情绪障碍
95、Pd量表的K校正分应当是 ．。 (A)26 (B)28 (C)29 (D)34
【題組】13、对该求助者比较适合使用的心理测验包括 ．(A)SDS (B)CRT (C)EPQ (D)SCL-90
【題組】55、“你做孩子时可以不听你妈妈的话……你能解释一下吗？”这段话使用了．。(A)具体技术(B)面质技术(C)内容表达(D)内容反应
【題組】51、对该求助者最可能的初步诊断是 ．。(A) -般心理问题 (B)心身疾病(C)严重心理问题 (D)精神疾病
96、从临床量表得分来看，该求助者可能表现出 (A)人格异常，蔑视社会习俗和道德规范 (B)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉 (C)外向、胆大、鲁莽、爱交际、易冲动 (D)抑郁、淡漠、
【題組】52、针对该求助者的问题，心理咨詢师不必帮助求助者的是 ．。(A)分析寻找原因 (B)积极调节情绪(C)寻找其他工作 (D)发掘自身资源
97.案例十二： 下面是某求助者的EPQ和SDS测验结果： 粗分 T分 P 7 60 E 1 0 50 N 1 9 65 L 4 3 5 SDS总粗分5 5根据测验结果，可以判断该求助者
【題組】53、若要结束本案例的咨詢，可参考的依据包括 ．。(A)咨詢师的经验 (B)咨詢方案规定的时间(C)求助者的感觉 (D)双方都认为可以结束