17.關於教育心理學所使用的研究方法之敘述,下列何者錯誤?(A) 在教育現場所進行的行動研究,研究者本身為教師或行政人員(B) 相關法是在變項原來的狀態下進行研究,目的在瞭解各變項之間是否有相關存在(
二、由於手持式行動裝置的方便性,創新服務型態的 Uber 確實對傳統計程車服務業者造成了威脅。半年前交通事業主管單位調漲了計程車的費率,由於計程車也是重視服務的行業,某家計程車業者為瞭解自己的競爭力,
三、基礎建設容易於天災過後而受損,下表為某偏遠地區的資料,O、A、B、C、D、E、F 為某次颱風過後受災地點的編碼,表格中的數值為連接兩受災地點的道路長度(公里)。各受災地點的連接道路原為雙向通行,但
31、教育工作者在教育情境中,面臨實際困難問題,為解決該問題,而尋求專家學者或組織成員共同合作, 以進行有系統的研究,期能解決其實際困難問題,此種研究過程和方法,可稱為:(A)實驗研究法(B)個案研究
40.曉亞老師設計了一項發展性研究,比較連續三年國中十三歲入學新生在人生價值觀的差異。在這種發展設計下有哪些因素會混淆研究結果?(A)年齡與時間 (B)年齡與出生世代 (C)時間與出生世代 (D)年齡
33.請您就(A)研究者即行動者(B)研究者在研究方法和統計應用上必須具備相當專業素養(C)研究常起於發現教育實務現場的問題(D)研究目的不在於積極建立學術理論與原理原則。選出哪些是行動研究法的特色?