25. 張老師想瞭解臺灣三、四及五歲幼兒在身體動作發展上的改變情形，他應該使用下列哪一項研究設計最適宜？(A)橫斷設計(cross-sectional design) (B)縱貫設計(longitud
42.丁老師想要了解國中國文教科書中是否有「性別意識型態」，則採取何種研究方法最佳？(A)內容分析法(content analysis) (B)行動研究法(action research)(C)俗民誌
49.王老師擔任導師時，發現班級班會成效不佳，因此想研擬策略進行研究以改善此種問題，以下何種研究方法最為適宜？(A)個案研究(case study) (B)實驗研究(experimental rese
48. 「行動研究」旨在鼓勵教師透過研究來改進教學，以下所舉觀點何者有誤？(A)行動研究可同時蒐集質性與量性資料(B)行動研究即屬準實驗研究之設計(C)行動研究強調循環與反思之歷程(D)行動研究必須以
40.王老師想要利用實驗，探討自己的圖卡教學是否可以有效的提升一位口語發展遲緩的智能障礙學生的詞彙。在一個學生的教學情境，王老師可以用什麼方法來實驗自己的教學設計是否有效，哪一種方法最可行且誤差最小？
23. 大勇老師正在進行國語科教學的行動研究，他原本預期學生讀「船尖俯仰破浪，海流黝黑深邃」的速度會慢於「船尖 俯仰 破浪，海流 黝黑 深邃」，結果卻發現學生念讀有斷詞版本時的閱讀速度反而更慢。請問學
19. 「李老師從事教職十年，因鑑於班級學生的國語文能力低落，著手蒐集語文教學的資料，並透過班群教師的教學經驗分享，針對班級學生規畫語文課程，並依據學生的評量成績、學習檔案與心得回饋進行計畫的修正。」
17. 關於現實治療法的敘述，何者為非?(A) 3R: right, responsibility, reality三不: 不懲罰、不放棄、不接受評斷(B) Glasser認為人的腦可以分為舊腦及新腦