【迷雨隨行】評論
(A)單一受試倒反設計（ABA） ：單一受試研究基本款，但會被批評沒有實驗倫理，ABAB比較好(C)單一受試多基準線設計 ：因為只有一個學生，可以採多情境設計，來考驗教學是否有效(D)前後測實驗設計：做個案研究最不嚴謹的方式，只做前後測比較
【陳宣蓉】評論
因為行動研究大部分是非實驗性的，然後題目是在問誤差最小，我覺得是因為這樣所以不是行動研究。
【107正取二謝謝阿!!就】評論
行動研究是小規模的介入實際情境，對當前事務中獨特問題的探究；行動研究就是由實務工作者，針對工作場所的特定問題進行研究，並結合學者專家的力量，採取有計畫的行動，來解決實際所遭遇的問題。 教育上的行動研究起於教室實務工作者每日教育工作中實際產生的問題，是一持續不斷的研究循環過程與努力，研究者致力於行動與反思間的緊密連結。