23.下列何種方式最適合用來訓練挫折忍受度低的腦性麻痺兒童穿衣服？(A)前序列法（forward chaining）(B)後序列法（backward chaining）(C)口頭提示（verbal p
24.若治療團隊及教師要共同為兒童設計與日常生活功能相關之課程（curriculum），最適合使用下列那一種評估工具？(A)兒童選擇及調適性量表（Choosing Options and Accomo
25.有關口腔的動作發展，下列敘述何者錯誤？(A)最初的吸吮，舌頭是前後移動(B)正常足月嬰兒喝完一次奶，約花費20～25分鐘(C)36週的早產兒吸吮模式與足月兒大致相同(D)5個月大的嬰兒開始會有舌
27.5歲的安安坐在輪椅上，將其下肢擺放在適當姿勢時，身體會往前傾倒，下列處理方法何者最不恰當？(A)胸前給H型胸帶固定(B)加裝較高膝上板（lap tray），使雙手放置在上面(C)椅背向後傾斜(D
30.依據Knox的學齡前遊戲量表（Knox Preschool Play Scale），3～4歲兒童遊戲的主要方式，下列敘述何者錯誤？(A)複雜的想像遊戲（Complex imaginary pla
31.下列那一項未採用自然觀察法進行評量？(A)以遊戲為基礎的跨專業評量（Transdisciplinary Play-Based Assessment）(B)學齡前遊戲量表（Preschool Pl
32.身心障礙學生之個別化教育方案（IEP）需包括下列那幾項內容？①現階段之學業相關表現②短期及長期目標 ③未能參與普通教育之原因 ④接受相關服務之時間 ⑤診斷及發展年齡 ⑥家庭計畫之內容(A)②③⑤
33.關於職能治療師針對聽覺障礙兒童之介入策略，下列何者錯誤？(A)心理社會問題是介入重點之一(B)可使用感覺統合參考架構進行介入(C)適合以遊戲為基礎的跨專業評估（TPBA）進行評估(D)加強其殘餘
34.小明是一位有注意力缺損合併過動症的6歲孩童，智力略低於同儕。老師表示其洗手時總是敷衍了事。經實際觀察發現小明洗手的步驟大致正確，但搓洗時只粗略搓洗掌心2～3下，且僅沖水3～4秒即表示洗乾淨了。若
35.有關「神經發展治療參考架構」中徒手操作（handling）方式的使用原則，下列敘述何者正確？(A)輕觸（light touch）最適用於尚未發展出獨立動作控制能力的孩童(B)牽引（tractio
36.Bobath夫婦提出的「神經發展治療」隨著時代做了許多修正，亦融入新的理論，但不包含下列何者？(A)動態系統理論（dynamic systems theory）(B)動作學習理論（motor l
38.下列有關嬰幼兒在側臥姿勢的感覺動作之敘述，何者最正確？(A)肢體動作會受到迷路張力反射之影響(B)雙手在身體中線活動會比在仰臥時費力(C)相對於俯臥，側臥時較易出現對稱的動作形式(D)身體左右側
39.下列有關「促進兒童職能的參考架構」的敘述，何者錯誤？(A)強調透過擴大孩童、環境與職能間的契合度來促進孩童的職能(B)職能是此參考架構的治療工具，也是其治療目標(C)認為患有嚴重腦性麻痺的孩童，
40.下列有關促進孩童工作與生產職能表現的敘述，何者錯誤？(A)孩童藉由參與工作與生產的職能，學習到如何參與創造社會資本的有償活動(B)孩童經由觀察及參與工作，可建立起日常作息的常規(C)教導家長與學
41.下列有關「促進教學的參考架構」的敘述，何者正確？(A)「促進教學的參考架構」的理論基礎為艾瑞克森（Erikson）的心理社會理論（psychosocial theory）(B)「促進學習的四象限
42.國際健康功能與障礙分類系統（ICF）列出9種活動及參與領域（activities andparticipation），這些領域對應於職能治療實務架構（occupational therapy p
43.當孩童學習用毛筆寫字時，下列敘述何者正確？(A)應提供頻率低、時間短、較隨機、少即時的結果知識，則孩童學習效果較佳(B)孩童應使用區段練習且情境干擾程度低，其學習及保留效果較佳(C)不可示範，因