50.依據職能治療實務架構（Occupational Therapy Practice Framework），兒童職能治療評估過程的順序應為：①兒童職能表現的發展分析 ②發展兒童職能檔案 ③選擇與執行
51.下列有關感覺區辨（sensory discrimination）之敘述，何者正確？(A)指個體解釋及辨別感覺訊息在時間與空間之性質的能力(B)體感覺區辨（somatosensory discri
52.下列何者是目前造成兒童腦性麻痺最主要的原因？(A)胎兒窒息（fetal asphyxia）(B)高膽紅素血症（hyperbilirubinemia）(C)早產（prematurity）(D)水腦
54.「回饋」是動作學習理論很重要的原則之一，下列關於回饋的敘述，何者錯誤？(A)在兒童做過好幾次活動後，針對表現給予總結性的回饋，比每次都給回饋的效果要好(B)在學習初期，針對細節的特定回饋比總結性
56.下列有關評估聽覺障礙孩童的敘述，何者錯誤？(A)評估時，除需評估其職能表現、活動需求、個人及環境因素，也需評估孩童的前庭系統功能(B)評估前，應先考量其溝通所使用的方式，包括口語、手語、提示或手
57.關於動作控制理論的敘述，下列何者錯誤？(A)傳統動作控制理論是應用「由下而上」的介入模式(B)傳統動作介入的治療目標包含改善不正常肌肉張力、肌肉無力等問題(C)感覺統合理論、神經動作發展理論都是
58.提供早產兒在新生兒加護病房的視覺介入，下列何者不符合Glass所建議的治療策略？(A)減弱光線的環境可讓新生兒主動張開眼睛(B)給予前庭覺及觸覺的刺激可促進視覺的發展(C)建議以人臉為新生兒第一
59.下列有關兒童書寫技巧的發展順序，何者正確？①仿畫（copy）三角型 ②摹畫（imitate）圓形 ③仿畫（copy）圓形 ④仿畫（copy）正方形(A)③②①④(B)③②④①(C)②③①④(D)
60.根據Dunn所提出的感覺處理模式（sensory processing model），出現過度反應（sensorysensitivity）行為的個案，最可能是下列何種情況？(A)感覺閾值高，行為
61.一位輕微痙攣型雙側腦性麻痺（mild spastic diplegia）的孩童害怕跨越障礙物，但如將他固定好，就能享受坐雲霄飛車，此孩童最可能有下列何種問題？(A)重力不安全感（gravitat
62.下列關於前庭本體覺（vestibular-proprioceptive）有問題孩童的常見臨床症狀之敘述，何者錯誤？(A)這類問題很明顯，不易忽略(B)兩側整合（bilateral integra
63.有關依附型態（attachment style）的敘述，下列何者錯誤？(A)依附型態的發展取決於照顧者與被照顧者間的互動，與環境無關(B)困難型的孩童（difficult child），不容易發
64.關於影響兒童職能表現的環境壓力因子，下列敘述何者正確？(A)社會歧視是屬於短暫的環境壓力因子(B)家庭經濟弱勢是屬於長期的環境壓力因子(C)班上同學的死亡是屬於長期的環境壓力因子(D)三代同堂的
65.依據Rothbart等人（2001）的氣質理論，要求正在玩的幼兒把玩具收起來時，他能夠依要求執行，是下列何者的表現？(A)活動量（activity level）(B)努力控制（effortful
67.下列何種評估工具較不適用於學齡兒童的日常生活活動表現評估？(A)動作與處理技巧測驗（Assessment of Motor and Process Skills）(B)學校功能評量（School
68.下列有關日常生活活動（ADL）的敘述，何者正確？(A)常規生活習慣可幫助兒童提升完成ADL的能力與表現，但對某些特殊障礙兒童卻是例外(B)學習表達性需求（sexual needs）不包括在ADL
69.下列有關使用擺位策略來提升日常生活功能的敘述，何者錯誤？(A)姿勢或動作控制不好的兒童可透過適當擺位提升日常生活活動功能(B)擺位策略不包括改變活動的姿勢，如以坐姿取代站姿下刷牙(C)可使用低或
70.關於餵食時的擺位策略，下列敘述何者錯誤？(A)對於張力性咬合及舌頭外吐的問題，使用擺位策略的效果是緩慢的(B)職能治療師和嬰幼兒採面對面姿勢時，有利觀察口部動作(C)較大的兒童可坐輪椅進食(D)