73. 關於特殊需求領域之學習策略課程的開設，下列何者正確？ (A) 學習策略課程應教導學生具備後設認知、態度與動機策略，並進行學習環境的規 劃 (B) 學習功能嚴重缺損之學生需要更基礎或功能性的其他
74. 小苗是國中讀寫障礙學生，老師發現他能透過有邊讀邊的策略去猜測字音，但是不 太會判斷相似字，不太能精確判斷字的意義，寫字也常漏筆畫或漏部件。請問，下列 教學判斷與決策最適合小苗？ (A) 小苗的
75. 普通班導師向你抱怨，班上有個被醫師診斷為 ADHD 學生，已經服用藥物一陣子了， 他仍有不少行為問題，以下哪些敘述讓你懷疑這個學生可能有違規行為障礙（conduct disorder）的共病？
76. 對於校內容易情緒暴衝的學生，以下哪些策略是任課教師可以採用，且為有效、積極 的預防措施？ 【甲】避免安排分組或太過激烈的學習活動 【乙】安排坐在教室旁邊，提供教師助理在旁邊協助 【丙】注意學生
78. 資源班學生阿海號稱自己是「時間管理大師」，因為時間是歸他掌控的，什麼時候要 做什麼事，只有阿海說了算，老師和同學的提醒通常不具效果…因此，遲到早退、缺 繳或遲交作業、半夜滑手機至凌晨等罄竹難書
79. 下列是四則疑似案例，請從中選出一位最有可能被鑑定為身心障礙學生者： (A) 語意及語用異常導致語言表達能力低落且不良的學生 (B) 已出具一份患有先天性心臟瓣膜閉鎖不全證明的學生 (C) 未戴
80. 我國「身心障礙者權利公約施行法」第七條論及身障兒童的權利時主張，應參考其個 人意見，並依照兒童的年齡與心智成熟程度盡可能尊重他們的意見，以利做出符合 其□□□□的行為或判斷。下列何者最適合填入
2. 依據我國 113 年 4 月 29 日修正之《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，有關 視覺障礙之鑑定基準，下列敘述何者有誤﹖(A)遠距離或近距離視力經最佳 矯正後，優眼視力未達 0.3 (B)兩眼視
3. 海馬迴(hippocampus)在人類的記憶和學習中扮演著重要角色。下列哪一 類功能的發展與海馬迴較為間接相關? (A)短期記憶轉換為長期記憶(B)空 間定位和導航(C)神經可塑性(D)情緒調節
5. 依據我國現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，下列敘述何者有誤﹖(A)對於低學業成就學生之處理，而無違法或不當行為者，教師除 予以成績考核外，應瞭解其學業成就偏低之原因，並針對成因採取
6. 語柔這學期剛從台南市轉入高雄市，經過高雄市教育局鑑輔會認定為身心 障礙學生。語柔是單親家庭，媽媽非常擔心她的學習適應，詢問班級導師， 考量語柔的身心障礙學習功能缺損之程度，校方得彈性調整其評量標
8. 下列有關身體病弱學生的敘述何者正確？① 幼兒園或學校需要了解藥物副作用以及服藥時間② 避免參加學校校外學習活動，以免造成意外傷害③ 學生異常肥胖、瘦弱或發育不良④ 不易理解團體遊戲的規則 (A)
9. 王老師評估大雄上課干擾行為，發現大雄的目的是為了獲得老師及同儕的 注意。王老師想用正向行為介入與支持來執行行為介入，下列哪一項介入 策略最符合功能等值行為的概念？(A)與大雄約定上課應有的行為表
12. 特教班王老師這學期安排班上的小安在語文課時到普通班上融合課程。下 列哪一種課程或教學的安排是比較好的作法? (A) 由教助一對一指導完成 所有課堂的活動與作業 (B) 語文課老師提供簡化的講義
13. 依據現行特殊教育法規，哪些組織需有身心障礙學生及資賦優異學生的參 與? A.特殊教育諮詢會 B.特殊教育學生鑑定及就學輔導會 C.特殊教育行政 支持網絡 D.特殊教育推行委員會 E.特殊教育學
14. 下列是轉銜會議中，與會成員對於轉銜評量的討論，誰的說法較為正確?王老師: 轉銜評量是個別化教育計畫中確定目標與提供服務之基礎。吳老師: 轉銜評量即為職業評量，作為提供後續職業訓練或就業安置之依