身心障礙行政學

【題組】 ⑶求開關之耐壓 vsw 及二極體 D 之耐壓 v D （以電路中之變數表示）。（8 分）

【題組】 ⑷請推導其輸出電壓（Vo ）與輸入電壓（Vs ）之轉換比。（10 分）

二、如圖二所示之三相全控整流器主電路，若輸入電壓為三相平衡電源，且線電壓之有效值為 220 Vrms，60 Hz，負載為 R = 15 Ω ，電感 L 及太陽光電模組之串聯組合，假設電感 L 大到足以

【題組】 ⑵若 Vdc = 300 V ，當觸發延遲角 α = 120 ° 時，求由太陽光電模組回送至交流電源之功率及電阻所吸收之功率。（15 分）

三、如圖三所示之單相全橋式變流器（Full-Bridge Inverter），若採單極性（Unipolar）SPWM 切換方式，則 A、B 兩臂上開關之動作可分別由三角波 vtri 與 vcontro

【題組】 ⑵ S1 ~ S4 各開關之導通與截止如何由載波信號 vtri 和調變波信號 vcontrol 及 − vcontrol 決定？（4 分）

【題組】 ⑶有那幾種開關導通組合？又在各種開關導通組合下，其輸出電壓 vo 分別為何？（8 分）

【題組】 ⑷由圖示中可得此變流器之頻率調變比 m f 為多少？又其輸出電壓 vo 之最低次諧波為幾階？（8 分）

四、⑴何謂同步整流器？其在電源供應器中採用之主要目的為何？（5 分）

⑵何謂湧浪電流（Inrush Current）？如何加以限制？（5 分）

⑶切換式轉換器之輸出濾波電容的等效串聯電阻（ESR）對轉換器之輸出有何影響？（5 分）

⑷請繪出 IGBT 功率半導體元件之符號，並分別說明如何控制其導通及截止。（5 分）

一、近三十年來，教育學研究日益採取「質性研究」來進行教育現象的探究。然而，鑑於質性研究中有各種不同的理論取向與方法預設，研究者有必要先行理解以避免扭曲所欲探究的教育現象。請說明「質性研究」眾多理論取向

二、我國教育部自 2014 年起推動第三期的「品德教育促進方案」，期各級學校能落實「品格與道德」教育。請分別說明「品格教育」及「道德教育」的意義與內涵？並分析比較兩者的差異。（25 分）

三、巴西教育學者弗雷勒（Paulo Freire）在其《受壓迫者的教學論》（Pedagogy of theOppressed）一書中，大力批判「教育即儲存」（education as banking）

四、我國教育部的教育優先區推動計畫目的，隱含羅爾斯（John Rawls）的基本預設，亦即資源分配的不公平導致弱勢團體的發展困難，欲達社會正義，須考慮資源再分配，使不利地位者得到更大的資源挹注。這是把

一、何謂「開放政府」？試闡釋其內涵，並說明政府推動開放政府時可能碰到的障礙或主要問題。（25 分）

二、近年來，治理（governance）典範對於公共行政產生深刻的影響。請舉例具體說明，治理典範對於公部門的財務行政和人事行政產生那些重要的影響？（25 分）

三、在公部門中進行預算決策時，很容易看到漸進預算（incremental budgeting）的色彩。試闡述漸進預算模式的理論基礎與影響，並說明此一預算決策模式不易被零基預算取代的原因。（25 分）

二、請說明日本福島核能電廠事故後，國際發展核能發電之現況及趨勢。（20 分）

三、核能電廠萬一發生爐心損傷時，舉例說明（含圖示）防止圍阻體破損之對策。（20 分）

四、說明核能電廠延役可考量更換的硬體設施，及核能電廠延役應考量之安全措施。（20 分）

五、說明核能電廠應考量之安全對策，以防止天然災害及恐怖攻擊之航空機衝撞，進而發展成嚴重事故。（20 分）

一、從水產利用的觀點來檢視魚介類的特性，請說明之。（20 分）

二、魚介類的萃取物成分（extractive components）其存在意義、或作用角色、或對水產品的重要性如何？（14 分）
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