6. 「余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下，足力疲乏，思欲就林止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到？良久忽曰：「此間有什麼歇不得處！」由是如掛勾之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，近則死敵
7. 在畢業典禮上，司儀宣布請第一名的同學上台領獎，可是叫了好幾聲，第一名的同學才慢慢走上台。後來大家問他為什麼連自己的名字也聽不清楚，他說：「不是我聽不清楚，我是怕同學們聽不清楚。」下列哪句話適合送
8. 「世界是一本書。每個人就是其中的文字，每一個國家是裝訂線，時付就是書頁。」（德國羅高格言詩）這段話的意思與下列何者的說明最相近？(A)每個不同國家、不同時付的人都在創造人類的文明，寫成一本豐富的
9. 花是無聲的音樂／果實是最動人的書籍／當它們在春天演奏，秋天出版／我的日子被時計的齒輪／給無情地嚙咬，絞傷／庭中便飛散著我的心的碎片／階下就響起我的一片嘆息（楊喚〈花與果實〉）依據詩意，作者感到被
11. 某人想寫一篇以「網路科技生活」為主題的文章，他的篇章架構依序如下：「網路科技提供人們豐富的資訊→近來新聞報導青少年沉迷網咖造成不良的後果→正確運用網路科技才能真正享受到便利。」依據他的構思，可
12. 「五百多字的散文以十個『樂』字一以貫之，那仙現付人讀來頗有點拗口的『之樂』、『而樂』、『其樂』和『之樂其樂』中，□□透露出作者壓抑不住的朗笑。□□作者的內心深潛著巨大的悲愁，□□是山壑林泉之美
13. 藉用具體形象化的技法，將某種感官的感覺移植到另一種感官上的修辭格，叫做「通感」，也就是摹寫的「移覺」。例如：「這個時候雖然幽暗，但此時車燈卻顯得多餘與喧譁。」就是將視覺摹寫移轉至聽覺摹寫。下列
14. 「范仲淹在江蘇買了一塊地準備蓋房子。有一個看風水的先生告訴他，這塊地的氣脈極好，住在這裡將來要出名人高官。范仲淹立刻說，既然這樣，何不用這塊地蓋座學堂，將來好出現成百成千的名人高官呢？他這樣辦
15. 「閱讀與寫作並不是先後關係，而是一種相互加強與反饋的正循環關係。更具體地說，我們不可能在沒有掌握好閱讀技巧的情況下還能學好寫作，也不可能在沒有掌握寫作技巧的狀況下有效地閱讀。一旦我們同時提供學
16. 《左傳·莊公十年》記載曹劌論戰，說：「肉食者鄙，未能遠謀」。其「肉食者鄙」意謂：(A)官吏們見識淺薄，不能領導士兵到遠方作戰 (B)吃素的人珍惜生命，思慮長遠，才懂得如何領導士兵(C)腦滿腸肥
18. 蕭統《昭明文選、序》：「椎輪為大輅之始，大輅寧有椎輪之質？增冰為積水所成，積水曾為增冰之凜」，闡述文學與時推移，其譬喻之意涵與下列哪個文句約略相同？(A)白沙在涅，與之俱黑 (B)青出於藍，而
19. 《世說新語‧儉嗇》：「蘇峻之亂，庾太尉（亮）南奔見陶公（侃）。陶公雅相賞重。陶性儉吝，及食，噉薤；庾因留白。陶問：『用此何為？』庾云：『故可種。』於是大歎庾非唯風流，兼有治實。」 下列選項，何
20. 蘇軾〈方山子傳〉：「方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑。呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢，皆有自得之意。余既聳然異之。」蘇軾在文中提到老朋友方山子曾經「折節讀書，欲以此馳
21. 劉基《郁離子》：「吳人有養猿於籠十年，憐而放之，亯宿而輒歸，曰：『未遠乎？』舁而舍諸大谷。猿久籠而忘其習，遂無所得食，鳴而死。是以古人慎失業也。」下列孟子對教育的看法，何者與這段文字所要傳達的
22. 有關「」內題辭的用法，下列敘述何者錯誤？(A)孔子周遊列國想推行仁義，濟世救人，可用「民胞物與」表達尊敬之意(B)曹丕要求曹植七步成詩，可用「一時伯仲」表達感嘆之意(C)司馬遷《史記》編寫完成
25. 張愛玲《小團圓》：「大考的早晨，慘淡的心情大概只有軍隊作戰前的黎明可以比擬，像電影裡奴隸起義的叛軍在晨霧中遙遠羅馬大軍擺陣，那是所有的戰爭片中最恐怖的一幕，因為完全是等待。」這段文字的涵義，與
26. 鍾理和〈野茫茫〉：「大年初六，最寒的一天，我穿了許多衣服還覺得寒氣砭人；你卻祗穿了一件衣服。我叫你多穿，你不聽。我發火，還打了你一巴掌。你到底不肯穿，領了妹妹，悄悄地由後門走到下邊的人家去了。
27. 運用成語得當，可使文章生色，如：甲、東京這大都市，□□□□，人山人海，車輛也多，電車或汽車發出噪音，像潮水般地接連不絕。（吳濁流〈亞細亞的孤兒〉）乙、那傢伙是個虛榮的人卻意外地單純，所以只要□
28. 賴和〈鬥鬧熱〉對迎神賽會時爭勝好強的人性心理與影響，作了深刻的分析：「一邊就以為得到了勝利──在優勝者的地位，本來有任意凌辱壓迫劣敗者的權柄。所以他們不敢把這沒出處的威權，輕輕放棄，也就忠實地