高普考/三四等/高員級法學知識（包括中華民國憲法、法學緒論)

39依照憲法修改的難易程序分類，我國憲法為何種憲法？(A)民定憲法(B)成文憲法(C)剛性憲法(D)五權憲法

40剛性憲法與柔性憲法間的主要差異在於：(A)修改難易程度之不同(B)制憲主體之不同(C)機關組織之不同(D)有無獨立法典形式之不同

41由人民直接或由其所選出之代表所制定之憲法，稱為：(A)君定憲法(B)欽定憲法(C)協定憲法(D)民定憲法

42就憲法規定之政府組織及職權分配為標準，憲法可分為：(A)三權與五權憲法(B)協定與民定憲法(C)成文與不成文憲法(D)欽定與民定憲法

43何人在（法意）一書中創立「三權分立」學說？ (A)孟德斯鳩(B)洛克(C)盧梭(D)孫中山

44我國憲法屬於：(A)民定憲法、五權憲法(B)平時憲法、現代憲法(C)成文憲法、剛性憲法(D)以上皆是

45違憲審查制度起源於下列那一國家？(A)英國(B)法國(C)德國(D)美國

46現代民主立憲國家中，何國憲法首先設置憲法法院？(A)我國(B)德國(C)美國(D)奧地利

47法律與憲法有無牴觸發生疑義時，由下列何者解釋之？(A)行政院(B)立法院(C)司法院(D)國民大會

48憲法的解釋，是下列那一個中央機關的職權？(A)行政院(B)立法院(C)司法院(D)國民大會

49下列何種制度的建立，使得司法權被賦予憲法守護者的角色？(A)違憲審查制(B)政黨違憲審查制(C)公務人員懲戒(D)三級三審的司法制度

50憲法學理上所謂的「違憲審查權」，在我國是由下列那一個機關行使？(A)司法院大法官(B)監察委員(C)立法委員(D)考試委員

51直接以法令是否違反上位規範作為對象之規範審查制度，學理上稱之為：(A)抽象的規範審查制度(B)具體規範審查制度(C)獨佔式規範審查制度(D)分權式規範審查制度

52下列何者非我國違憲審查制度之特徵？(A)由司法院大法官掌理憲法解釋(B)為針對具體法律爭訟審判時，作附隨審查(C)得在無具體法律爭訟案件中，對法律是否違憲進行審查(D)具憲法保障機能

53依司法院大法官之解釋，各級法院法官審理案件時，如合理確信某法律違憲，應為何種處置？(A)直接拒絕適用該法律(B)逕行宣告該法律無效(C)仍依該法律判決(D)聲請大法官解釋

54根據司法院大法官釋字第三七一號解釋，地方法院對於應適用之法律，依其合理之確信，認為有牴觸憲法之疑義者，得：(A)拒絕適用違憲之法律，直接援引憲法規定(B)裁定停止訴訟程序，聲請大法官解釋(C)裁定

55依司法院大法官釋字第三七一號解釋，下列何情形得聲請大法官解釋憲法？(A)訴願被駁回，人民對於訴願決定所適用之法律，依其合理之確信，認為有牴觸憲法疑義者(B)法官於審理案件時，對於應適用之法律，依其

56行政法院於審判行政訴訟案件之際，如依其合理之確信，認所適用之法律確有牴觸憲法疑義，得為下列何種處置？(A)宣告該法律無效(B)依該法律判決(C)個案拒絕適用該法律(D)停止訴訟程序，聲請司法院大法

57人民欲聲請司法院大法官解釋有許多前提，試問下列何者不正確？(A)須因其憲法上所保障之權利，遭受不法侵害(B)須經依法定程序提起訴訟，且經終局裁判確定(C)須先經司法院大法官進行調解程序(D)須對所

58依我國現行法之規定，人民聲請解釋憲法之程序為：(A)先行用盡法院審級救濟程序後，方能提出(B)先經監察院審核後，方能提出(C)先經任何一個法院的敗訴判決後，即可提出(D)只有要憲法疑義，即能提出

59下列關於聲請大法官解釋之敘述何者正確？(A)依立法委員現有總額三分之一以上，就其行使職權之範圍得聲請(B)人民不須經法定程序提起訴訟，即可聲請(C)人民可聲請審查法律、命令以及憲法增修條文(D)各

60司法院大法官對於有違憲之虞法令，於決義文常見「應予檢討修正」、「應以法律定之」、「應從速以立法定之」，學者稱此為：(A)警告性裁判(B)即時失效裁判(C)防衛性立法裁判(D)違憲裁判

61下列何者不是違憲審查之對象？(A)法律(B)命令(C)自治條例(D)社會團體之章程

62下列何者非屬於司法院大法官解釋事項？(A)個別行政機關行使職權適用法律發生疑義事項(B)立法委員總額三分之一以上，就其行使職權適用憲法發生疑義聲請解釋(C)行政機關行使職權適用憲法發生疑義事項(D

63司法院大法官解釋憲法之事項，不包括下列何項？(A)法律是否牴觸憲法(B)命令是否牴觸憲法(C)命令是否牴觸法律(D)憲法增修條文是否有效

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