教育學程教育基本知識

44. 當我們描述三歲的南南說話能力和五歲的孩子一樣好時，這句話隱含了(A)發展性常模(B)組內常模(C)標準參照(D)百分等級的觀念。

45. 張老師根據平日觀察所得評定操行成績時，容易將學業優良的學生類推為品行好，這種現象是(A)比馬龍效應(B)慷概誤差(C)月暈效應(D)天花板效應。

46. 某家披薩店的電話為「爸爸餓，我餓我餓」，這比較接近何種記憶策略？(A)軌跡法(B)關鍵字法(C)字鉤法(D)主觀組織法。

47. 教育社會學可從鉅觀(macro)與微觀(micro)層面探討教育現象，何者屬於鉅觀層面的探討？(A)學生在教室中的偷竊行為(B)九年一貫課程的實施與影響(C)教師班級經營的技巧(D)建構式數學

48. 中學階段的青少年，處於艾瑞克森(Erikson)所指的哪一個心理社會發展階段？(A)自主vs.羞怯懷疑(B)角色認同vs.角色混淆(C)勤奮vs.自卑(D)主動vs.罪惡感。

49. 以下有關精熟學習理論的敘述，正確的是？(A)對不同的學生給予其所需的學習時間(B)學習成就愈高、學習使用的時間愈長(C)教師採取大單元教學，學期結束時才考試(D)教師擬定全班共同的教學進度。

50. 馬斯洛(Maslow)指出，人有七個層次的基本需求，最高層次的需求為？(A)生理需求(B)自我實現(C)安全需求(D)自尊需求。

2. 史代納的思想基礎是：(A)身、心、靈三位一體的人智學(B)認知心理學(C)實用主義(D)人文主義。

3. 反對「積極的」人為教育，主張讓兒童自自然然過他的生活，並特別為這種自然教育提出「消極教育」此一專有名詞的教育思想家是(A)裴斯塔洛齊(B)愛彌兒(C)福祿貝爾(D)盧梭。

4. 裴斯塔洛齊思想的核心是「直觀」，「直觀」是指a.以自然環境的直觀，希望教學予以心理化 b.教師以實際行動的身教使學生感同身受 c.教師以一對一的教學方式傳授知識 d.對學生品德的陶冶必須以經師的

5. High/Scope 課程模式主要的理論基礎是：(A)佛洛伊德精神分析論(B)皮亞傑認知發展論(C)馬斯洛需求層次論(D)羅傑斯人本心理學。

6. 在艾瑞克森(Erikson)的「發展危機論」中，出生至一歲屬於嬰兒期，發展重點是(A)建立自主感(B)學習自我控制(C)建立對人的信任感(D)建立對母親的依附感。

7. 何者非皮亞傑理論的內涵？(A)個體認知發展有四個階段，其具有連續性與順序性(B)新階段的認知結構將取代舊階段的認知結構(C)每個個體認知發展的速率並不相同(D)新階段的認知結構是由舊階段的認知結

8. 洛克的教育主張是(A)經驗論與陶冶說(B)經驗論與自然教育(C)自然教育與直觀教學(D)陶冶說與直觀教學。

9. 班度拉的觀察學習不包括哪個歷程？(A)注意歷程(B)保留歷程(C)依附歷程(D)模仿歷程。

10. 皮亞傑認知發展的四個階段是 a.具體運思期b.感覺運動期c.前運思期d.形式運思期，何者是正確的先後發展順序？(A)abcd(B)cbad(C)bcad(D)bcda。

11. 何者不主張發展階段論的觀點？(A)佛洛依德(Freud) (B)史金納(Skinner) (C)皮亞傑(Piaget) (D)艾瑞克森(Erikson) 。

12. 「教保合一」與「幼托整合」兩個概念相同嗎？(A)相同。「教保合一」與「幼托整合」均是幼兒教育實踐於孩子身上的專業理念(B)相同。「教保合一」與「幼托整合」均是幼兒教育實現於社會上的兩種實體(C

13. 美國政府在 1960 年代開始重視貧窮與弱勢族群子女的早期教育，並於1965 年特別針對這類貧窮與弱勢族群的子女推動一項計畫，這項計畫稱之為(A)托育從業人員計畫(B)提早開始計畫(C)促進思

14. 今年(九十二年)三月底教育部決議將原定九十四學年度全面實施國教向下延伸一年的政策延期至(A)九十五學年度(B)九十六學年度(C)九十七學年度(D)九十八學年度。

15. 今年(九十二年)三月底教育部與內政部研議的幼托整合方案在立法院教育暨文化委員會進行專案報告，決議 a.二歲以下的托嬰由內政部主政b.二到五歲幼兒的教保業務由整合後的幼兒園辦理c. 招收二到五歲

16. 幼托整合之「幼托」二字代表 a.幼兒與托兒b.「幼稚教育與托育服務」兩個制度c. 「幼稚園與托兒所」兩個機構d.幼稚教育法與兒童福利法兩種法規(A)ab(B)bc(C)cd(D)ad。

17. 如果你在工作中最在乎的是能否能有良好的同事關係，表示在馬斯洛(Maslow)的需求層次論中，你最在乎的是：(A)生理需求(B)愛與隸屬需求(C))尊重需求(D)安全需求

18. 柯柏格﹙Kohlberg)對道德發展的分期包括a 尋求認可導向b 逃避服從導向c 相對功利導向d 順從權威導向e 法制觀念導向f 價值觀念的建立，下列何者是正確的發展順序﹖(A)abcdef

19. 「車車」、「抱抱」、「糖糖」是幼兒初學語言時所用的重疊音，請問這是處於語言發展的哪一時期？(A)單字句期(B)電報語言期(C)複雜句期(D)複合句期。

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