10.小敏過去曾經非常努力準備英文考試，但卻總是成績不理想，導致現在消極又無動機； 並認為自己再怎麼努力，英文能力也不可能變好。此狀況屬於以下何者？(A)習得無助感(B)自我催化(C)自我懲罰(D)智
11.學前兒童在面對別人在場的社會情境時，只從自己的觀點看問題，認為別人的想法都跟 自己一樣。此為皮亞傑（J. Piaget)提出的何種概念？(A)自私偏利（self-serving bias) (B
12.「社會學習論(sociallearning theory) j強調觀察與模仿在學習中的重要。提出此理 論的學者是？(A)班杜拉(A.Bandura)(B)帕夫洛夫（I. Pavlov)(C)桑代
13.當有許多人在場的緊急事故狀況中，個人出手援助的可能性會降低。此現象稱為？(A)霍桑效應(hawthorne effect) (B)旁觀者效應(bystander effect)(C)蝴碟效應（b
14.以行為論的操作制約（operantconditioning)來說，刺激與反應之間的連結，隨著練習 次數不斷增加而被加以強化。此概念稱為？(A)練習律（law of exercise) (B)效果
15.馬斯洛(A.Maslow)提出「需求階層理論（hierarchy need theory)」，認為人類的需求 滿足是循序漸進，當前一個階層的需求被滿足，才能進到下一個階層。請問需求階層的 最底層
16.所謂「一目十行」的說法並不實際，因為一般人在短期記憶的儲存數量僅是七加減二個 意元(chunk)。此概念稱為？(A)持續性復誦（maintenance rehearsal) (B)精心複習（el
17.個人不自覺地把自己的過失或不被社會接納的想法加諸他人，例如英美說同學非常忌妒 她’但事實上是英美忌妒同學。上述例子屬佛洛伊德(S. Freud)所指「防衛機轉(defense mechani s
18.塞利（H.Selye)提出「一般適應症候群（general adaptation syndrome, GAS)」。其 認為身體遇到壓力時的反應階段依序為？(A)警覺階段、衰竭階段、適應階段 (B
20.加納（H. Gardner)提出「智力多元論(theory of multiple intelligence)」，顛覆了傳 統對智力的偏狹看法。請問下列何者「不」屬於多元智力之一 ？(A)社交智
21.極度壓力、意外傷害可能在人的心裡留下不可磨滅的印記，出現的症狀有經常惡夢、社 交功能退化，或者變得冷漠、疏離等。例如戰爭結束後，許多士兵回到家，仍常憶起戰 爭而惡夢不斷。這種重大創傷經驗所造成的
22.在生活環境中遇到困難時，能針對當下問題及條件限制，活用既有知識經驗，以解決實 際問題。此為斯騰伯格(R. J. Sternberg)所提出「智力三元論（triarchic theory inte
23.大約7-12歲的孩子能根據具體經驗思維以解決問題，也能理解可逆性(reversibi1 ity) 和守恆(conservation)的道理。請問此為皮亞傑（J. Piaget)認知發展分期中的何
24.艾里克森((E)H. Erikson)提出「心理社會期發展理論(psychosocial stage theory of development)」’其中哪個時期在自我統合與角色混亂之間游移，極
25.文偉要求媽媽一定要買某個有名品牌的球衣給他，因為他的好友都穿這個品牌，如果沒 穿會顯得落伍。請問此狀況以何種理論解釋最為恰當？(A)社會比較理論 (B)自我決定理論 (C)自我中心主義 (D)社
28.下列有關教師證書之敘述，何者正確？(A)教師經直轄市、縣（市）政府教師甄試錄取者，發給教師合格證書(B)教師合格證書由教育部統一頒發(C)首次領取之教師合格證書效期10年(D)教師合格證書每5年
31.憲法第160條規定，6歲至12歲之學齡兒童，一律受基本教育，免納學費。對已逾 學齡未受基本教育之國民，下列敘述何者正確？(A)—律補受基本教育，但需繳納學費；其貧苦者，由政府供給書籍(B)—律補