【題組】60.心理咨詢师说“按你所说……”,表明其( )。(A)实施对求助者的教育 (B)启发求助者思考(C)按求助者的信念推理 (D)改变求助者信念
97、根据该求助者两点编码结果,其主要临床表现可能是()(A)情感平淡(B)思想混乱(C)偏执妄想(D)内向自责
98、临床量表剖面图模式属于()(A)神经症模式(B)精神病模式(C)装好模式(D)假阴性模式
99、关于BRMS量表,正确的表述是()(A)该量表为狂躁症状量表(B)评定方法为求助者自评(C)各项均采用五级评分(D)一般评定最近一周情况
【題組】61.本案例中,求助者出现沉默,可能的原因是( )。(A)困惑 (B)思考 (C)阻抗 (D)情绪
100、对于采用0~4评分的SCL-90量表,陽性项目数的划界值是()(A)2(B)43(C)70(D)160
【題組】62.心理咨詢师在使用合理情绪疗法时,所扮演的角色是( )。(A)分析者 (B)监督者 (C)说服者 (D)辩论者
【題組】63.从心理咨詢师的做法中,能推断出他重点强调的是改变求助者的( )。(A)行为 (B)认知 (C)动机 (D)毅力
【題組】64.本案例中心理咨詢师改变求助者信念所使用的方法是( )。(A)自我管理程度 (B)语义分析(C)产婆术式辩论 (D)认知重组
【題組】65.“这似乎有些矛盾,你能解释一下吗?”,采用的提问方式与技术是( )。(A)开放式提问 (B)封闭式提问(C)责备式提问 (D)尝试性面质
【題組】66.心理咨詢师“你是记不住还是没记那么多遍?”采用的提问方式是( )。(A)开放式提问 (B)封闭式提问(C)责备式提问 (D)选择式提问
【題組】67.心理咨詢师在本段咨詢中说的最后一段话,目的是( )。(A)进行面质 (B)改变认知(C)突破阻抗 (D)矫正行为
案例七:一般资料:求助者,女性,33岁,机关公务员。案例介绍:求助者一年前在家里做饭时因煤气管道泄漏,不慎发生爆炸,求助者多处烧伤,面部毁容。从些不敢进厨房,一进厨房就感到非常恐惧,出现惊慌、心跳加快
【題組】69.效度量表结果表明该求助者( )。(A)有症状夸大倾向 (B)不加区别地对测验项目给予肯定回答(C)370题以后项目的回答有效 (D)不加区别地对测验项目给予否定回答
【題組】70.该求助者临床量表剖面图属于( )。(A)症状夸大模式 (B)神经症模式 (C)自我防御模式 (D)精神病模式
【題組】71.MMPI-2各量表可分为( )。(A)基础量表 (B)临床量表 (C)内容量表 (D)附加量表
【題組】72.对该求助者的诊断是( )。(A)一般性心理问题 (B)焦虑性神经症 (C)严重性心理问题 (D)恐惧性神经症
【題組】73.心理咨詢师在本案例中所使用的治疗方法属于( )。(A)冲击疗法 (B)现实冲击疗法 (C)满灌疗法 (D)认知疗法
【題組】74.心理咨詢师在其他方法无效后使用此疗法,最能说明其知道该疗法()。(A)是治疗恐惧症的首选方法 (B)治疗强迫性神经症(C)是治疗恐惧症的可选方法 (D)治疗疑病性神经症
【題組】75.心理咨詢师不允许求助者走出厨房的目的是()。(A)制止焦虑情绪 (B)为做治疗一意孤行(C)制止回避行为 (D)实施现实想象治疗
【題組】76.在本案例治疗中,心理咨詢师的失误是( )。(A)构建焦虑等级过粗 (B)未进行身体检查(C)选用厌恶刺激过强 (D)未签订治疗协议
【題組】77.通过本案例的实施可看到冲击疗法的特点是( )。(A)方法简单 (B)疗程短(C)实施困难 (D)痛苦小
【題組】78.心理咨詢师让求助者进入厨房治疗,说明其理解冲击治疗的刺激是( )。(A)危害最小的刺激 (B)强度适中的刺激(C)强度最大的刺激 (D)形式适合的刺激
【題組】79.冲击疗法的机理是( )。(A)消退性抑制 (B)逆反性抑制(C)交互性抑制 (D)保护性抑制
案例八:一般资料:求助者,女性,22岁,未婚,大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话:求助者:我从初二开始,只要与男同学的眼光相遇,就会脸红,害怕与男同学讲话,根本没有男性朋友,现在就要毕业