（一） 題目：「在蔡老師的班上，小華原本是個循規蹈矩的學生，但是，在升上五年級之後，因為學校成績逐漸落後，所以家人送小華去補習班加強課後學習。只不過，因為家長給予過多課業壓力，讓小華開始沉迷於手機遊戲
（二） 題目：「吳老師認為教育應該是一種『由內而外』的過程，必須重視引導，過多的干預，將限制學生的學習；方老師則認為教育應該是一種『由外而內』的過程，所以要幫學生安排各種活動、培養相對應的能力」。【題
22.下列何者較接近「大魚小池效應」(Big-Fish-Little-Pond Effect)的涵義？ (A)彼此競爭時，比較弱小者，其自我概念將會下降 (B)大型學校的學生，可能會有比較好的成就 (
24.下列對於教育社會學研究方法的敘述，何者正確？ (A)規範性的研究方法是建立在哲學思辯基礎之上 (B)規範性的研究過程重視實證性取向 (C)實證性的研究方法是建立在質性探索基礎之上 (D)實證性的
21.小華搭捷運時遇到一位老婆婆，他趕緊讓座，因為他想要因為這個行為回到學校跟老師要好學生卡。小華的道德認知較符合柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的哪一個階段？ (A)尋求認可 (B)相對
23.下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點？ (A)學校應該以多元的方式進行教學 (B)學校應該培養學生一些在社會上有價值的能力與技能 (C)教師應該嘗試教導包含各種智力的觀
20.學校常公開表揚學業或品行方面有良好表現的同學，希望作為其他同學的 楷模。這主要是依據下列哪一個學者的觀點？ (A)史金納(B. Skinner)的操作制約 (B)桑代克(E. Thorndike
19.某位國中教師常在上課之餘傳閱黃色書刊、講黃色笑話，同學將此事告知 導師後，由導師主動舉發，此事經學校調查屬實，須進行處分審議。此審 議事項是屬於何者之權限？ (A)教師申訴評議委員 (B)教師評
13.張校長主張學生若能從小在日常生活中，表現出孝順、誠實、守信等行為， 品德教育就成功了。張校長的理念較接近下列哪一種倫理學的立場？ (A)義務論(deontology) (B)德行論(virtue
14.對古典制約(classical conditioning)的敘述，下列何者為真？ (A)在制約學習中，非制約刺激(UCS)與制約刺激(CS)指的是同一個刺激 (B)古典制約只能產生二級反應 (C
10.母親節到來，坊間有許多促銷的大餐，某位學者提醒大眾不要把孝心葬送 在資本主義的商業邏輯之中，這位學者的想法最為接近下列哪一哲學派別？ (A)芝加哥學派 (B)自由主義 (C)維也納學派 (D)法
12.下列有關社會階層化概念的敘述，何者正確？ (A)功能論者認為社會各階層的成員，應享有相同的聲望與尊崇 (B)衝突論者認為中下階層成員的集體意識，會隨著時代的進步而覺醒 (C)功能論者認為社會分工