8．“教学有法，但无定法”，这名话反映了教师的劳动的 （ ）(A)复杂性 (B)示范性 (C)艺术性 (D)创造性
21.素质教育的特点包括 ( )(A)素质教育的特点 (B)为每个学生的发展打好基础(C)把外在的影响内化为学生的内在具有(D)涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素(E)学校升学率
3.“教育实际干了什么”是（ ）(A)教育效应 (B)教育目的 (C)育内容 (D)教学过程
9．我国中小学与学生家庭保持联系的最主要的方式是 （ ）(A)家长学校 (B)家长委员会 (C)通讯联系 (D)家长会
4.现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的关系，但是在课堂管理过程当中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是（ ）(A)教师权威 (B)教师的角色冲突 (C)教师培训 (D)教师的自我完善
5.“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的（ ）(A)创造性 (B)期性 (C)科学性 (D)复杂性
6.教育与社会发展的关系可用哪两个词概括？（ ）(A)培养和推动 (B)性和个性 (C)影响和干预 (D)制约和促进
22.家庭的教育功能包括 ( )(A)教导生活技能 (B)教导基本社会规范(C)指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥独特作用(D)培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用(E)个人性格形成方面，作
23.我国中小学课程的表现形式有 ( )(A)课程计划或教学计划 (B)课程标准或教学大纲(C)课本或教材 (D)课堂教学(E)教案
10．可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是 （ ）(A)谈话法 (B)讲授法 (C)讨论法 (D)读书指导法
7.师生之间为了完成一定得教育任务而产生的关系是师生之间的( )(A)工作关系 (B)际关系 (C)组织关系 (D)心理关系
8.第二课堂是指：（ ）(A)室内课堂教学形式 (B)体育课 (C)实验课 (D)课外教学形式
11．课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和 （ ）(A)现场直播法 (B)录制播放法 (C)插播法 (D)程序教学法
9.我们一般将语文、数学和外语统称为（ ）(A)工具类学科 (B)知识类学科 (C)技艺类学科 (D)社会性学科
24.教学的辅助组织形式包括 ( )(A)作业 (B)辅导(C)讲座 (D)补课 (E)观
25.人格教育的方法包括 ( )(A)树立正确的人生观与世界观 (B)人格优化(C)明确道德规范教育的基本内容 (D)训导(E)表扬
10.学生的非认知心理因素包括（ ）(A)身体健康 (B)知识、智力等 (C)情感、兴趣、态度等 (D)能力和技能技巧
11.“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性的解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（ ）(A)实验法 (B)发现法 (C)情景教学法 (D)演示法
12.教师在进行教学的时候，要遵循一定得步骤，下面正确的步骤是（ ）(A)布置作业，引起动机，呈现教材，举例说明，归纳概括(B)引起动机，举例说明，归纳概括，呈现教材，布置作业(C)举例说明，引起动机
13.教师在观察教室里的班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（ ）(A)积极力量 (B)中性力量 (C)消极力量 (D)惰性力量
12．学生知识学习的过程分为四个阶段，其中第二个阶段是 （ ）(A)领会 (B)保持 (C)分解 (D)定向
14.技能学习阶段的正确顺序是（ ）(A)定向，分解，熟练，定位 (B)定向，分解，定位，熟练(C)分解，定位，熟练 (D)定向，分解，熟练
13．“教育目的应当由人的本性、本能需要决定”这种观点属于 （ ）(A)辨证统一法 (B)个人本位法 (C)社会本位法 (D)实质教育论
15.对学生进行学习方法指导，最终是让学生（ ）(A)学会生存 (B)学会思考 (C)学会学习 (D)学会分析
2、社会主义教育目的的理论基础是（）(A)马克思主义关于人的全面民展学说 (B)马克思主义市场经济学说(C)社会主义德智体全面发展 (D)马克思主义科学社会主义学说