下列文句中的「遺」字，作「贈送」解的是：(A)客從遠方來，「遺」我雙鯉魚（〈飲馬長城窟行〉）(B)不聞先王之「遺」言，不知學問之大也（《荀子．勸學》）(C)秦無亡矢「遺」鏃之費，而天下諸侯已困矣（賈誼
下列有關昆蟲的詞語，說明完全正確的是：①古人因蚍蜉是大螞蟻，故以「蚍蜉撼樹」比喻力大無比②古人見螳螂前足強健，故以「螳臂當車」比喻銳不可當③古人以為蜾蠃代螟蛉餵養幼子，故稱養子為「螟蛉之子」④蠶蛾的觸
譬喻是一種「借彼喻此」的修辭法。下列那一個選項沒有採用譬喻法修辭？(A)如今人方為刀俎，我為魚肉(B)以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也(C)君子之德風，小人之德草，草上之風必偃(D)世溷濁而莫余知兮
「政通人和，百廢俱興」句中的「百」字是眾多的意思，是「虛數」；「生孩六月，慈父見背」句中的「六」字則是「實數」，下列何者是虛數？(A)名成「八」陣圖，功蓋三分國（杜甫〈八陣圖〉）(B)舉杯邀明月，對影
2.小巷那端傳來流動食攤斷斷續續的叫賣聲—通常是麵茶、燒酒螺、土窯雞或燒肉粽，其間偶爾夾雜著外面聽到呼呼而過的風聲，低沉、蒼寂、遠遠地拉著長腔……聽在另一些喜歡暗夜獨處的夜貓族耳根子裡，卻是再也沒有任
2.《論語．雍也》：「力不足者中道而廢，今女畫。」文中「女」字與下列選項「」 中的人稱何者相同？(A)「吾」日三省「吾」身(B)「爾」何曾比予於管仲(C)今吾於人也，聽「其」言而觀「其」行(D)他人有
4.「百二十回三國演義至此寫定，一抬頭，已是康熙年間。且把兄弟肝膽、十萬軍機都換它一計空城沽酒去，與孔明對酌，他怡怡然撫琴，拂塵的童子已睡，只聽得他頻頻頷首，道：天機至此甚明；那青埂峰下的石頭合該煉得
5.詩句「砯崖轉石萬壑雷」，意謂「砯崖轉石」的聲音像「萬壑雷」一般大，「砯崖轉石」與「萬壑雷」間，可視為省去「如、似」。下列詩句，表達方式相同的選項是：(A)妾心古井水 (B)山月隨人歸 (C)散髮乘
6.「唐柳公權善書。……嘗貯金銀杯盂一笥，令奴掌之，縢識如故，及啟而器皆亡，奴妄言叵測者。公權笑曰：『杯盂羽化矣。』不復詰問。」（王罃《群書類編故事》）下列那一選項最接近本文所述柳公權的形象？(A)深
4.「刺激，如一朵極快凋萎的黑花，或許你一腳才跨出舞場，另一腳已踩入寂寞了。 儘管街道上仍是霓虹燈火一片炯明，你卻只是一片空白和茫然……空白的情緒像 滴在宣紙上的水墨，在街道間渲染開來。」上文所敘，旨
7.王安石〈興賢〉：「博詢眾庶，則才能者進矣；不有忌諱，則讜直之路開矣；不邇小人，則讒諛者自遠矣；不拘文牽俗，則守職者辨治矣；不責人以細過，則能吏之志得以盡其效矣。」下列選項何者最接近王安石舉用賢才的
5我們且來看看，英國倫敦政經學院的經濟學家雷亞德在《快樂》（Happiness, 2005） 一書中指出的弔詭現象：自 1950 年以來，國民年平均收入增加了不只一倍，同時「我們有更多食物、衣服及車子
8.「衛人迎新婦，婦上車，問：『驂馬，誰馬也？』御曰：『借之。』新婦謂僕曰：『拊驂，無笞服！』車至門，扶，教送母：『滅竈，將失火。』入室見臼，曰：『徙之牖下，妨往來者。』主人笑之。此三言者，皆要言也，
9.《莊子．列禦寇》中有一短篇故事：「朱泙漫學屠龍於支離益，單千金之家，三年技成而無所用其巧。」依故事的主旨，推究於現代教育，下列那項說法正確？(A)教學者須開拓多元學習的視野(B)學習之目標與內容須
6.把你沒有信心的心交給我／把你有問題的掌上地理／臉是氣象的江山 命運的形下／ 眉毛是飛起來或飛不起的翅膀／五官預告你未來的興亡／快把八字交給我加減乘除 看看／動用易經的力道 太極的技巧／我的食指把住