【題組】 ⑵如果要查詢「財產編號」之第一碼為英文字母 A 到 J（為大寫字母）的任一字元；第三碼為「-」；而第二碼與第四碼（含）以後則不限，而「財產編號」的資料型別（Datatype）為 char（6
【題組】 ⑶如果要查詢各個不同品名之總數量，並製作下表（注意欄位名稱）將下列指令空白處補足（From 之下並不限定要兩行，只要能完成工作，一行亦可）。（10 分）
一、解釋名詞：（每小題 10 分，共 50 分）【題組】⑴價格消費線（price consumption curve）
【題組】 ⑶公共財（public goods）
【題組】 ⑷國民所得（National Income）
【題組】 ⑸存款貨幣（deposit money）
二、假設 A 國的總體經濟大致如下：消費函數：C＝200＋0.8（Y－T），投資函數：I＝500，政府購買：G＝600，稅賦函數：T＝150＋0.25Y，出口：X＝700，進口：M＝50＋0.1Y【題
【題組】 ⑵若無論產出是多少，其他條件不變的情況下，政府不採取固定支出，改採量入為出的平衡預算政策，則均衡產出是多少？（10 分）
【題組】 ⑶在⑵的情況下，自發性支出的乘數是多少？（10 分）
三、假設需求曲線為 Q＝200－P，供給曲線為 Q＝P，若此時政府對供應商課徵 t＝10 的從量稅，則：【題組】⑴新的供給曲線為何？（5 分）
【題組】 ⑵新的均衡價格和消費量各為多少？（10 分）
【題組】 ⑶消費者負擔的稅是多少？（5 分）
一、哈博馬斯（Jürgen Habermas）將知識分成三類，請從這三類知識來看教育研究的屬性，並說明教育學的性質。（25 分）
二、皮德思（Richard S. Peters）如何批評傳統教育哲學？其提出何種研究取向以匡正之？試申論之。（25 分）
三、試評述懲罰（punishment）的哲學原理，並申論其在教育上的應用價值。（25 分）
四、試從師生關係的角度說明何以弗雷勒（Paul Freire）主張「提問式教育」（problem-posing education）而反對「囤積式教育」（banking education）？（25
一、組織員額精簡向來被視為是我國節省政府人力及經費的重要策略。請問組織員額精簡的意涵是什麼？而政府推動行政組織員額精簡的策略時應該注意什麼原則？（25 分）
二、在民主體制下，公共管理者必須適度回應民意，故對於民意的了解十分重要。試比較傳統式民意調查與審議式民意調查的內涵與優缺點。（25 分）
三、新公共管理改革風潮的焦點之一，就是公部門與私部門之間，為了提供公共服務所建構的合作關係，請舉例並說明下面三種模式的異同：⑴合產、⑵外包、⑶特許。（25 分）
四、請問何謂「新公民精神」（New Citizenship）？其對當代所流行之「新公共管理」（New Public Management）概念和實務有何批評？試請解析之。（25 分）
一、請針對程式設計師及使用者分別比較 client/server model 與 peer-to-peer model 兩種網路模型異同之處。（20 分）
二、請說明不良的資料庫設計可能衍生那些問題？並逐一說明如何避開這些問題。（20 分）
四、請列出 data mining tasks 及 data mining primitives，並比較 information retrieval system與 data mining 的異同之處
五、請說明何謂電子信封？並解釋其運作方式與機密性。（20 分）
一、農產品、畜產品或水海產品在不當的貯存條件下都會腐敗，甚且產生毒素，以致不能再食用。不同產品微生物的變化是不相同的，這裡包括微生物的種類、特性、數目消長等。請仔細說明下列產品處理方式中的微生物變化：