16.班上共有 45 位同學﹐喜歡籃球的有 22 人﹐喜歡棒球的有 19 人﹐喜歡桌球的有 17 人﹔喜歡籃球與棒球的有 8 人﹐喜歡棒球與桌球的有 4 人﹐喜歡籃球與桌球的有 9 人﹔三種球類都喜歡
01.(A)布魯姆(B. Bloom) (B)蓋聶(E. D. Gagné) (C)柏朗(Brown) (D)波頓(Burton)認為「行為目標」分析,將教材分解為細小的「行為目標」用來描述預期學生學
1.當我們應用歷史研究的方法探討蔡元培先生的教育思想,可能會蒐集到蔡先生的幾篇講稿作為分析的資料,在分析之前先判別這幾篇講稿時機、環境、動機、目的以及當時的心情,抑或出何種情緒,這是(A)內在評鑑(i
1.八年級的小清並非特殊生卻是個學業低成就者,從小學開始就常經歷挫敗的學習經驗,以致於以消極的態度面對考試,並經常以「我本來就學不會」、「所有科目都很難」來回應師長的關心。請以凱樂(J. Keller
34. 教師運用「檔案評量」(portfolios assessment)評量學生的檔案作品時,必須事先設計評分標準。依Burke等人(2002)的觀點,評分標準除了組織、理解的證據以及成長與發展外,