16.美國教育哲學家瑪汀(J. Martin)所指出的潛在課程特性之中，下列敘述何者是不正確的？ (A)它的來源可以是班級的社會結構、教師權威的運用 (B)它是那些非公開意向卻又讓學生真正學到的 (C
22.下列何者不是赫爾巴特在其教育科學理論中的內涵(A)新知識必須建立在舊經驗之上 (B)提出系統化的教學方法 (C)教育要為完全生活作準備 (D)提出興趣對教學的重要性。
13.下列那一個心理學家是屬於人本主義心理學的主要人物？(A)莫瑞諾﹙Moreno﹚ (B)史肯納﹙Skinner﹚ (C)阿德勒﹙Adler﹚ (D)杜威﹙Dewey﹚。
26.下列那種教育主張不屬於建構主義的學習觀點？(A)發現式學習 (B)全語文教學 (C)開放教育 (D)個別化教學
31.「哲學是教育的普通原理，教育是哲學的實驗室」是那位學者所言：(A)康德 (B)培根 (C)杜威 (D)蘇格拉底
33.那一派哲學主張閱讀經典名著？(A)存在主義 (B)實用主義 (C)觀念主義 (D)永恆主義
34.下列敘述何種較符合後現代主義的觀點？(A)知識是客觀的(B)了解社會現象的較佳方法是準自然科學的方法(C)價值判斷的規準是多元、動態的(D)師生關係是科層化的
37.英國教育哲學家皮德斯提出教育的三項規準，下列何者為非？(A)合價值性 (B)合認知性 (C)合自願性 (D)合邏輯性
四、在真實世界中有道路、河流、建物⋯等自然或人工地物，以及許多社經資料如人口、性別、職業⋯等。這些資料輸入地理資訊系統資料庫中可分成那兩大類？試說明之。（20 分）
12.在實證的理性典範中，易忽視現象之無序性及造成見樹不見林的弊病，而渾沌理論的出現正足以補其不足之處。請問，星星之火足以燎原及一葉知秋等此係屬渾沌理論中的何種特性？(A)耗散結構狀態 (B)蝴蝶效應
四、 計算題：（共40分，沒有過程不予計分，請將計算過程寫在答案卷上）1下表為50名職員的薪俸資料，試求：【題組】（1） 算術平均數為多少仟元？（5分）
4. 設a, b都是整數， （6分）
二、承上題，若本國對進口品課徵關稅 50%，則【題組】⑴ X 和 Y 的生產量變為若干？（5 分）
6. 100年5月份存貨與進銷貨資料如下：【題組】試以(1)加權平均法計算期末存貨。
5. 設△ABC之三邊長為5,6,7，△ABC之內切圓與三邊分別切於D,E,F三點，則面積△DEF= (E) 。
10. 有十位同學的數學平均成績為56分，標準差為4分。已知十人中的某八位成績分別為:50,52,53,54,56,57,60,61，若另兩人成績為x,y分(且x<y)，則y= (J) 。
二、試說明橋梁工程上部結構之場撐工法⑴英文名稱和適用場合。（5 分）⑵施工流程，並註明施工和安衛檢驗停留點，列舉施工品質和安衛檢驗內容。（20 分）
9.何人將人的性格分為經濟型、理論型、審美型、政治型、宗教型、社會型六種 (A)斯普郎格 (B)福祿貝爾 (C)柏拉圖 (D)杜威
【題組】 ⑶ fm = 100 kHz
13.最先注重公民教育的是 (A)凱欽斯太納 (B)斐斯塔洛齊 (C)孔德 (D)杜威
20.以下哪位是難得一見的懷疑主義學者及實用主義的大師 (A)王船山 (B)黃黎洲 (C)顧亭林 (D)顏元
六、通信網路中常見的節點連結形式包括：星狀網（star）及網狀網（mesh）。【題組】⑴ 分別畫一個圖形說明這兩種連結方式的特徵。（6 分）
34.「沒有內容的思想是空的，沒有概念的直觀是盲的」係那一位哲學家的主張？(A) 康美紐斯(Tshu Commenius) (B) 斐斯塔洛齊(Johann Pestolozzi) (C) 福祿貝爾(
35.主張由做中學(learning by doing)的教育家是： (A) 康美紐斯 (B)蘇格拉底 (C) 洛克 (D)杜威。
(2)求此曲線與直線圍成的區域之面積。(5 分)