36.《中庸》：「人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。」此句意旨與〈勸學〉一文中的哪一句話可以相互印證？ (A) 騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍 (B) 施薪若一，
72. 中庸：「人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。」此段文字的意涵與下列何者最相近？(A)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑(B)騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不
13、下列文句，何者不是採取從「正反兩面」論述的句法？(A)施人慎勿念，受施慎勿忘 (B)在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己(C)人一能之己百之，人十能之己千之 (D)還請賜給他充分的幽默感，使他可以永
18. （ ）王溢嘉接受採訪時表示，原本很困難、很辛苦的事，在「反覆練習」之後也能「苦盡甘來」。下列何者與這段話互相呼應？(A)人一能之己百之，人十能之己千之 (B)山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村(C
21. ( )下列文句所表達的涵義，何者和「勤能補拙」不同？ (A)人一能之，己百之;人十能之，己千之 (B)騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍 (C)天才只是長時間的忍耐、工作吧! (D)人生沒
28.下列文句，何者不是採取從「正反兩面」論述的句法？ (A)無道人之短，無說己之長 (B)施人慎勿念，受施慎勿忘 (C)得之於人者太多，出之於己者太少（陳之藩 謝天） (D)人一能之己百之，人十能之
14 《中庸》：「人一能之，己百之。人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。」下列選項，何者與引文的主旨最相近？(A)十目所視，十手所指，其嚴乎 (B)學而不思則罔，思而不學則殆(C)志不強
14. 中庸：「人一能之，己百之；人十能之，己千之。」這段話與下列何者意思最接近？ (A)然則昏庸聰敏之用，豈有常哉 (B)不學，則易者亦難矣 (C)旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也
11. 俗諺說：「老是吹號角的人，不是真正的獵人。」意同於下列何者？ (A)坐而言不如起而行(B)得之於人者太多，出之於己者太少 (C)人一能之，己百之；人十能之，己千之(D)九層之臺，起於累土；千里
31.〈為學一首示子姪〉一文勉人不論資質高下都應力學不倦，以求自立。下列何者不能詮釋這個觀念？(A) 非學，無以致疑；非問，無以廣識 (B)人一能之，己百之；人十能之，己千之(C)鍥而舍之，朽木不折；
【題組】17.依據上文，下列選項何者最符合 VMPC 損傷患者會做的事？(A)拔一毛而利天下，不為也(B)殺己以存天下，是殺己以利天下(C)人一能之，己百之；人十能之，己千之(D)凡人之生也，財用足則
18.（ ）下列選項的文句，何者強調「學貴立志」的道理？(A)人一能之，己百之；人十能之，己千之(B)天才和勤奮之間，我豪不遲疑地選擇勤奮，她是一切成就的催生婆(C)學者自強不息，則積少成多；中道而止
14.「勤能補拙」意指勤奮努力可以彌補天資的不足，下列何者與其意近？(A)不論成功還是失敗，都是繫於自己 (B)人一能之，己百之；人十能之，己千之(C)人徒有天分而不努力，仍是庸才 (D)立志在堅不欲
10 下列文句，與「人一能之，己百之；人十能之，己千之」的意旨最相近的是？(A)一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之(B)麒驥ㄧ躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍(C)不憤不啟，不悱不發；舉ㄧ隅，不以三隅
17. ( )下列哪一選項最能彰顯「人一能之，己百之；人十能之，己千之。」的精神？(A)喬丹並不被認為是個天生的籃球好手 (B)在練球時，他總是第一個到場，最後一個離開 (C)在「二軍」參賽時，每場球
25.下列麥可‧喬丹的哪一事蹟最能彰顯「人一能之，己百之；人十能之，己千之。」的精神？ (A)喬丹並不被認為是個天生的籃球好手 (B)在練球時，他總是第一個到場，最後一個離開 (C)因為身高「暴漲」，
15.依據〈音樂家與職籃巨星〉一文中所舉的「喬丹」的成功歷程，不能歸納出下列何結論?(A)人一能之，己百之；人十能之，己千之。(B)即使天分不夠好，苦練可以幫自己創造機會。(C)後天的努力苦練，可以彌
3. 「人一能之，己百之；人十能之，己千之。」與「舉一隅不以三隅反，則不復也」分別表現出哪個教學原則？(A)自動原則、興趣原則(B)類化原則、熟練原則(C)熟練原則、個性適應原則(D)社會化原則、同時
15、下列文句所表達的涵義，何者和「勤能補拙」不同？(A)騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍（荀子） (B)哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的（魯迅） (C)人一能之，己百之；人十能
23. ( )侯文詠在不乖ㄧ書中提到「認真是拼不過迷戀的。」這句話的意思與下列何者最相近？(A)人一 能之己百之 (B)知之者不如好之者，好之者不如樂之者 (C)天生我才必有用 (D)為山九仞，功虧一
13.請閱讀下文，並選出正確的選項。我選擇紫色,我選擇早睦早起早出早歸。我選擇冷粥，破硯，晴窗，忙人之所閒而閒人之所忙。我選擇非必不得已，一切事，無分巨細，總自己動手。我選擇人一能之己十之，人十能之己
36. 為學一首示子姪一文中，作者以正、反面兩種論述方式來闡述道理。試問下列名言佳句，何者沒有採用此方式？(A)人一能之，己十之；人十能之，己千之(B)知足者，貧賤亦樂；不知足者，富貴亦憂(C)智者千
20.下列文句所表達的涵義，何者和「勤能補拙」「不同」？ (A)騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍（荀子） (B)哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在學習上的（魯迅） (C)人一能之，己百之；
44.「他以苦練來彌補身高上的不利，在練球時，他總 是第一個到場，最後一個離開。」（〈音樂家與職 籃巨星〉）這種表現與下列何者最相近？(A)事之難易，不在大小，務在知時 (B)人一能之，己百之；人十能