6. 在作答時，下列何者指的是「反應時間」？ (A)閱讀題目後在答案卡上劃記 (B)眼內受器接受刺激，感覺神經元將訊息傳遞至腦 (C)腦發布命令，運動神經元將訊息傳遞至手的動器 (D)題目閱讀完的瞬間
19. 火災現場有時會看到火球竄出門窗，這種現象稱為「爆燃」(backdraft)。形成原因是燃燒時會消耗掉氣體X，當消耗殆盡時火焰會暫時消退，但環境依舊高溫。但消防隊員打破門窗時，新鮮空氣中的氣體X
165.已形成之條件反應如產生了消弱現象，以後若再行提供強化刺激，條件反應自將因強化而恢復。但如不經再強化程序而條件反應也會自然恢復時，此現象稱為？(A)區辨作用(B)類化作用(C)自然恢復(D)消弱
22. 只有些微改變的靜態圖樣連續排在一起，並經由一張一張連續方式快速顯現，而使人類的眼睛在感知上形成連續動態影像，這個現象稱為：(A) 視覺暫留 (B) 視覺疲勞 (C) 明暗殘留 (D) 色彩補償
48. 圖式期的繪畫表現之 X 光線畫法的表現特徵，以下何者敘述正確？(A) 有連續畫面，或在圖中表現不同時間、空間的事物(B) 出現多視點的現象，同時顯示平面與垂直面(C) 以自己為中心，物體由四周
42 雙側前庭功能完全喪失的病人常抱怨走路時整個視野影像都跳動不安，此現象稱為：(A) Tullio’s sign (B) Oscillopsia (C) Nystagmus (D) Bell’s p
60.當荷爾蒙作用於細胞的濃度過高時,其受器在該細胞的表現量反而會降低,有關於此現象的敘速,下列何者錯誤 ?(A)此現象稱為受器活化(activation)(B)屬於負回饋的恆定機制(C)可能因為受器
15. 一般石油系列的作動油在大氣中，會有相當比例的空氣會溶解，當流體流速變大，壓力降低時促使流體中產生氣泡而形成空洞，此現象稱為 (A)水擊現象(water hammer) (B)空穴現象(cavi
6 暴露於高濃度激素後，常導致受器對於該激素的反應性降低，此現象稱為：(A)向上調控（up-regulation） (B)向下調控（down-regulation）(C)增效作用（agonist ef
15. 當某一應用程式向作業系統要求記憶體之空間，作業系統亦為此應用程式指定一塊區域，當使用完畢後，此應用程式並沒有通知作業系統，故此區域無法釋放做其他用途，此現象稱為？(A) 記憶體暫存（Memor
34.何者為「看著考卷上的題目，思考過後動手作答」的神經傳導路徑？ (A)眼內受器→大腦→手部肌肉(B)眼內受器→感覺神經元→大腦→運動神經元→手部肌肉 (C)眼內受器→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神
【題組】35) 在上述的反應過程中，正確的神經傳導路徑為何？ (A)眼內受器→感覺神經元→脊髓→大腦→運動神經元→手指肌肉 (B)眼內受器→運動神經元→大腦→脊髓→感覺神經元→手指肌肉 (C)眼內受器
【題組】31. 在上述的反應過程中，正確的神經傳導路徑為何？(A)眼內受器→感覺神經元→脊髓→大腦→運動神經元→手指肌肉(B)眼內受器→運動神經元→大腦→脊髓→感覺神經元→手指肌肉(C)眼內受器→感覺
【題組】37.在上述的反應過程中，正確的神經傳導路徑為何？ (A)眼內受器→感覺神經元→大腦→運動神經元→手指肌肉 (B)眼內受器→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→手指肌肉 (C)眼內受器→感覺神
67 聆聽語音時，常將短 VOT 聽成/b/，長 VOT 聽成/p/，此現象稱為？(A)連續知覺（continuous perception） (B)類別知覺（categorical percepti
個體在刺激與反應發生連結後，如增強停止、制約反應之強度，將逐漸減低，甚至停止反應，此現象稱為(A)類化(generalization)(B)消弱(extinction)(C)辨別(discrimina
49、個體在刺激與反應發生聯結後，如增強停止、制約反應之強度，將逐漸減低，甚至停止反應，此現象稱為(A) 類化(generalization) (B) 消弱(extinction) (C) 辨別(di
75.個體在刺激與反應發生聯結後，如增強停止、制約反應之強度，將逐漸減低，甚至停止反應，此現象稱為什麼？ (A)類化(generalization) (B)消弱(extinction) (C)辨別(d
【題組】6.在上述的反應過程中,正確的神經傳導路徑為何?(A)眼內受器感覺神經元→脊髓→大腦運動神經元手指肌肉(B)眼內受器→運動神經元大腦→脊髓→感覺神經元→手指肌肉(C)眼內受器感覺神經元→脊髓大
75.個體在刺激與反應發生聯結後，如增強停止、制約反應之強度，將逐漸減低，甚至停止反應，此現象稱為什麼？ (A)類化(generalization) (B)消弱(extinction) (C)辨別(d
25.個體在刺激與反應發生聯結後，如增強停止、制約反應之強度，將逐漸減低，甚至停止反應，此現象稱為什麼？ (A)類化(generalization) (B)消弱(extinction) (C)辨別(d
【題組】10.在上述的反應過程中，其正確的神經傳導路徑為何？(A)眼內受器→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→手指肌肉(B)眼內受器→運動神經元→脊髓→大腦→感覺神經元→手指肌肉(C)耳內受器→運動
【題組】41.（ ）在上述的反應過程中，正確的神經傳導路徑為何？ (A)眼內受器→感覺神經元→脊髓→大腦→運動神經元→手指肌肉 (B)眼內受器→感覺神經元→大腦→脊髓→運動神經元→手指肌肉 (C)眼內
18 在海馬及其他腦區所發現跟學習與記憶有關的現象：給予突觸前神經細胞重複的高頻刺激後，可以引發突觸後神經細胞產生增強持久的神經活動。此現象稱為： (A)長效抑制（long-term depressi
69 實驗者透過改變第三共振峰高低來進行知覺實驗，結果發現共振峰較低時聽成/r/，較高時聽成/l/，此現象稱為？(A)雙重知覺（duplex perception） (B)連續知覺（continuou