67 下列有關非干擾性車流（uninterrupted-flow）之敘述，何者不正確？(A)不受外在因素作週期性之干擾(B)僅發生於高速公路上(C)所產生之擁擠係來自車流內部的干擾(D)其運作特性受駕
7 當進行連續的複雜動作（例如彈琴）中因外在的干擾而突然中斷，常要再從頭實行，此種現象可以何種理論解釋？(A)反射（reflex） (B)階層（hierarchical）(C)動作程式（motor p
患有ADHD的兒童有一些主要的症狀，請問以下哪一項不是？(A)衝動：常未想好就先行動(B)無法集中注意力：常因外在的干擾而分心，無法將訊息做有效的選擇(C)過動：常坐立不安、侷促不定，無法完成較長時間
7.有關不同形式中頻干擾波的敘述，何者錯誤？(A)單電路的干擾波為預先調變(premodulated) 設計(B) 雙電路的干擾波兩組電極應該交叉擺放(C)變動差頻式的干擾波因為振幅不斷在變動，又稱為
23.水中硝酸鹽氮的分析，為何要將波長 220nm 的吸光值扣除波長 275nm 的兩倍吸光值？ (A)去除濁度的干擾 (B)去除溶解性有機物的影響 (C)去除亞硝酸鹽的干擾 (D)去除金屬離子的干擾
46.甲生在原班出現干擾行為，特教教師入班觀察甲生的干擾行為，發現甲生的干擾行為出現次數多，且持續時間不一，短則一秒不到，長則超過一分鐘，且頻率不一，有時很頻繁，有時長時間未出現，如果你要測量其干擾行
19. 有個學生總是在上課時會不斷干擾同學，老師想要運用A-B-C分析法了解學生的干擾行為，其中在「C」的部分，老師需要蒐集的學生資料是下列哪一項？(A)干擾行為的持續時間 (B)最常做出的干擾行為(
9.有個學生總是在上課時會不斷干擾同學，老師想要運用A-B-C分析法了解學生的干擾行為，其中在「C」的部分，老師需要蒐集的學生資料是下列哪一項？(A)干擾行為的持續時間 (B)最常做出的干擾行為(C)
9.有個學生總是在上課時會不斷干擾同學，老師想要運用A-B-C分析法了解學生的干擾行為，其中在「C」的部分，老師需要蒐集的學生資料是下列哪一項？(A)干擾行為的持續時間(B)最常做出的干擾行為(C)在
13. 無線電接收機在間隔一段時間就產生大聲噪音或嗡嗡的交流電干擾的原因為何？(A) 恆溫控制裝置中的電弧接點所產生的干擾(B) 附近住宅區內住家的門鈴或門鈴變壓器故障所產生的干擾(C) 附近照明或廣
39.關於磁振造影中射頻屏蔽（RF shielding）的主要目的，下列何者正確？(A)減少射頻線圈發射之RF對射頻線圈接收RF時的干擾(B)減少室外RF對射頻線圈接收RF時的干擾(C)減少室外RF對
30.關於第一和第二語言間的干擾，下列敘述何者正確？(A)對比分析假說主張，第二語言習得的主要障礙來自目標語的干擾。(B)「過度類化」是指將第一語言材料錯誤運用於第二語言的情境中。(C)「跨語言影響」
86. 在典型的高頻收發機上接收 CW 信號時，選擇反向邊帶的優點是什麼？(A) 脈衝雜訊的干擾將被消除(B) 給定的信號通帶內可容納更多的電臺(C) 有可能減少或消除其他信號的干擾(D) 可以防止意
25.人類在環境系統中，發展各種產業維生，也對環境系統產生強弱不一的干擾。當人為的干擾程度加劇時，容易導致環境發生極大變化，而增加災害發生的頻率。下列哪一項狀況會造成較劇烈的生態環境破壞？(A)傳統稻
五、抑制電磁干擾雜訊的方法，除了訊號源產生極強的干擾訊號外，依干擾雜訊 產生的原因，會採取屏蔽（Shielding)、接地（Grounding)及隔離（Isolation)等 方法來改善干擾問題，請回
二、在試驗進行時，常有許多會影響試驗結果的干擾因子，這些因子對結果會產生效應，但如這些效應並不是研究人員有興趣的，請詳細回答以下問題：【題組】⑴在試驗設計中，如針對一些無法控制的干擾因子，可採用什麼方
66 有關干擾素（Interferon）之敘述，下列何者錯誤？(A)干擾素是宿主對抗病毒感染的一道防線(B)只能用人的干擾素治療人類被病毒感染所引起之疾病(C)干擾素直接殺死入侵的病毒(D)干擾素抑制
56 下列關於干擾素（Interferon）的敘述何者正確？(A) 目前被發現的干擾素有 10 個主要類型 (B)α干擾素是由 B 細胞所製造來攻繫細菌病原體（Bacteria pathogen） (
78 下列何者是只有淋巴細胞（lymphocyte）才能產生的干擾素（interferon），所以又稱為免疫干擾素（immune interferon）？(A)IFN-α (B)IFN-β (C)IF
91. 使用感應耦合電漿原子發射光譜儀 (ICP)進行樣品分析時，有關干擾敘述何者正確？(A)常見的干擾可分為兩類，分別為光譜性干擾及非光譜性干擾(B)若有干擾物質與待測物的波長相近會造成譜線重疊，則