問題詳情
46.甲生在原班出現干擾行為，特教教師入班觀察甲生的干擾行為，發現甲生的干擾行為出現次數多，且持續時間不一，短則一秒不到，長則超過一分鐘，且頻率不一，有時很頻繁，有時長時間未出現，如果你要測量其干擾行為程度，請問哪一種最理想？
(A)時間測量
(B)次數測量
(C)間隔測量
(D)行為結果測量
參考答案
答案：C
難度：困難0.333333
統計：A(0),B(1),C(1),D(1),E(0)
用户評論
【CC】評論
(A)時間測量-（time-sampling） 時間間距內記錄行為是否出現---有時很頻繁，有時長時間未出現，所以不是用(C)間隔測量-（interval recording）行為在一觀察間距內無論出現幾次、持續時間多長，都只記錄一次。----出現次數多，持續時間不一，且頻率不一