11. 從以下三個前提「小亭的名次比小予和小天高。」「若小予的名次比小天高，則小欣的名次比小亭高。」「只要小欣的名次不比小亭高，小亭的名次就不比小予高。」你可以推論出(A) 小予的名次比小天高 (B)
2.團體生活中,有許多的人際互動方式。下列四種互動,哪一種互動類型和其他三種不同？(A)小傑認真念書,希望段考名次可以比小真更好 (B)校慶國一班級大隊接力比賽,各班都極努力練習期待得到全年級冠軍 (
25.「宋祁少時家道中落，天聖二年與其兄宋郊同舉進士，宋祁原為殿試第一，理應貴為狀元。當時輔政的章獻太后覺得弟弟比哥哥名次高不合禮法，所以改判宋郊為第一，宋祁第十。」根據此段文字，宋郊獲點為狀元的原因
18、「宋祁少時家道中落，天聖二年與其兄宋郊同舉進士，宋祁原為殿詴第一，理應貴為狀元。當時輔政的章獻太后覺得弟弟比哥哥名次高不合禮法，所以改判宋郊為第一，宋祁第十。」根據此段文字，宋郊獲點為狀元的原因
20.小巧和小合等人被導師分配要做好班上的壁報布置，而他們也很努力做好這份工作，最後獲得不錯的名次。請問：小巧和小合等人是採取哪一種社會互動模式來完成工作？ (A)合作 (B)衝突 (C)競爭 (D)
9.小亭小心翼翼的端著一杯水走進教室，威威粗心的撞到他，水灑了一地，小亭大聲 尖叫。下列有關老師對小亭的回應，何者較符合「我訊息(I-message)」的原則？ (A)「我不要再聽到小朋友尖叫的聲音了
30. 小亭在教室裡一直不停地捉弄前後左右的同學，惹得同學和老師都受不了了，於是老師要求小亭離開座位，到教室角落的位置去，限制他 10 分鐘不准回到座位上。這種做法屬於何種行為處理策略？(A)刺激控制
80.小欣和小琳兩人在美勞區玩一塊黏土，小欣對小琳說：「你知道黏土的高度變高了，長度就會變短喔!」，請問小欣的觀點依佛曼（George E. Forman） 的發展論而言是屬哪一階段？(A)功能關係階
1. 田徑的跳高比賽，若成績相同，以下何者為錯誤的名次判定方法? (A) 比較次佳成功高度 (B) 成績相同的高度中，試跳次數較少者名列較前 (C) 若前兩名試跳成績都相同，則在最後高度再跳一次 (D
4. 若小欣今年的年齡為 x 歲，父親今年的年齡為 50歲。兩年後，父親的年齡是小欣的年齡的 3 倍少 5歲，則依題意可列出下列哪一個方程式？(A) 3（x＋2）－5＝52 (B) 3x－5＝52(C
2. 小美投入很多時間準備閩南語演說比賽，因一時忘詞，未能獲得名次。老師以正向的觀點，對小美說：「雖然沒有得名，但妳能在台上坦然面對忘詞的尷尬，而且持續完成比賽，反而學到因應突發狀況的能力。」老師此一
6.湖中舉辦歷史說故事比賽，就你學過的歷史知識，請問下列哪一選項敘述的故事內容，絕對不可能得到名次？(A)在荷治時期，阿忠辛苦地從中國來臺開墾，娶了平埔族女子為妻，後來還英勇帶領群眾奮力抗荷 (B)阿
7. 關於田徑，何者正確？(A)跳高比賽，兩人最佳成績同為180 第一次跳過後，就跳不過185，名次應以次佳或第三佳…等成績來判斷 (B)奧運馬拉松的距離是50 公里 (C)跳遠比賽，最終名次判斷應含
4 小華代表班上參加大隊接力比賽，卻因不慎掉棒，導致班上名次從領先變成落後，賽後檢討有人歸咎於他身體協調能力不佳；小華因此認為自己的運動細胞很差，不適合參加運動競賽。依上所述判斷，較適合以下列那一位學
45.田徑運動不分道接力競賽，如大隊接力賽，各隊伍等待接棒者在跑道上位置如何排定？ (A)依據傳棒者的名次先後順序，使對應的接棒者由外而內依序站立 (B)依據傳棒者的名次先後順序，使對應的接棒者由內而
6.新生盃歌唱比賽，決賽有三位，其名次由獲得「明日之星」獎章多寡決定。而「明日之星」獎章則由10位評審依其評定頒予，每位評審只有一枚獎章，且規定獎章一定要頒出。請問三位參賽者獲得「明日之星」獎章的數目
33. 王老師上體育課時，跑步該項成績主要是依據全班跑步100公尺之秒數，全班學生之間相互比較後，依照跑步名次順序，逐一遞減分數。請問王老師的評量方式是屬於哪一種評量？(A)效標參照評量(B)常模參照
10. 下列田徑規則何者錯誤？(A)跳高項目若高度成績相等，將加總全程比賽失敗總次數判定名次(B)鐵餅之投擲圈內緣直徑均為3.25公尺(C)跳遠場地標準沙坑落地區寬2.75m~3m(D)男子110m跨
18.下列選項「 」中的詞語，何者意思前後相同？ (A)湖面澄淨如鏡子，山的倒影映在湖裡，顯得「明明白白」／把話說得「明明白白」，以避免誤會(B)小亭平時愛閱讀，滿腹「經綸」／唯有至誠者，才能「經綸」
21.下列關於臺灣參與PISA2012結果的敘述，何者正確？(A)科學素養的個別差異有持續擴大的趨勢 (B)男、女學生的數學與科學素養並無顯著差異(C)數學素養的平均分數比前次退步，但名次進步(D)閱