【評論主題】美國 NOCC 主張的高中生應其備十二項生涯能力，以下哪一項屬「認知」的部分?(A)知道如何尋找、評估並解釋職業資料 (B)了解生涯角色與生涯之間的關條 (C)具備生涯探索及計劃方面的能力 (D) 了

【評論內容】美國資訊合作委員會(National Occupatjon Information Coordinating Committee， NOICC)於1992年為高中學生提出了三個生涯發展領域，12項高中生應具備的能力指標。其分別為(1)自我知識; (2)教育與職業的探索; (3)生涯規劃。Heer於1991年亦歸納出高中學生在生涯發展上的主要任務，在於協助學生從學校到工作或大學院校的轉換做出具體的規劃，包括 (1)為從學校至成人期之轉換做準備 (2)培養獨立自主，達成心理上的獨立，不再依賴父母;  (3)擴展同臍關係，培養發展親密關係的能力; (4)學習處理異性關係、約會和性關係;  (5)為籌措接受繼續教育之學費做準備;  (6)學習如何照顧個人的身心健康;  (7)學習管理時間; (8)形成個人的價值體系;...

【評論主題】美國 NOCC 主張的高中生應其備十二項生涯能力，以下哪一項屬「認知」的部分?(A)知道如何尋找、評估並解釋職業資料 (B)了解生涯角色與生涯之間的關條 (C)具備生涯探索及計劃方面的能力 (D) 了

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【評論主題】15 根據「台灣輔導與諮商學會諮商專業倫理守則」，下列那一個結束諮商的時機最不適當？(A)個案因搬家而主動要求轉介 (B)因服務機構限制不准提供諮商服務 (C)個案覺得諮商不符合其需要 (D)個案與諮

【評論內容】2.6. 轉介與結束諮商 2.6.1. 轉介時機:因故不能繼續給當事人諮商時，應予轉介。 a. 當事人自動要求結束諮商:若當事人自動要求結束諮商，而諮商師研判其需要繼續諮商時，諮商師應協調其他輔助資源，予以轉介。 b. 專業知能限制:若當事人的問題超越諮商師的專業能力，不能給予諮商時，應予轉介。(參看2.2.4.a) c. 雙重關係的介入:若因雙重關係的介入而有影響諮商師的客觀判斷或對當事人有傷害之虞時，應予轉介。 2.6.4. 結束諮商的時機:在以下的情形下，諮商師可徵求當事人同意結束諮商﹕a. 當事人不再受益時，可結束諮商。b. 當事人不需要繼續諮商服務時，可結束諮商。 c. 諮商不符合當事人的需要和利益時，可結束諮商。 d. 當事人主動要...

【評論主題】美國 NOCC 主張的高中生應其備十二項生涯能力，以下哪一項屬「認知」的部分?(A)知道如何尋找、評估並解釋職業資料 (B)了解生涯角色與生涯之間的關條 (C)具備生涯探索及計劃方面的能力 (D) 了

【評論內容】美國資訊合作委員會(National Occupatjon Information Coordinating Committee， NOICC)於1992年為高中學生提出了三個生涯發展領域，12項高中生應具備的能力指標。其分別為(1)自我知識; (2)教育與職業的探索; (3)生涯規劃。Heer於1991年亦歸納出高中學生在生涯發展上的主要任務，在於協助學生從學校到工作或大學院校的轉換做出具體的規劃，包括 (1)為從學校至成人期之轉換做準備 (2)培養獨立自主，達成心理上的獨立，不再依賴父母;  (3)擴展同臍關係，培養發展親密關係的能力; (4)學習處理異性關係、約會和性關係;  (5)為籌措接受繼續教育之學費做準備;  (6)學習如何照顧個人的身心健康;  (7)學習管理時間; (8)形成個人的價值體系;...

【評論主題】下列有關各學派理論基礎的敘述，哪一個是正確的？(A)主張對個案無條件關懷的 Adler，認為自我實現是全人類最普遍的行動驅動力， 個人會由自我引導而朝向有建設性、積極的未來。 (B)我們有時候會「說溜

【評論內容】行為學派有強調改變內在思考歷程？不是黑箱嗎？

【評論主題】青少年個性競爭、進取，行事慌張、冒失，對人較沒有耐心及容忍力，可能是屬於下列何種性格？(A)A 型性格 (B)B 型性格 (C)S 型性格 (D)T 型性格

【評論內容】T型性格:1.具有追求新奇，未知，步確定，冒險與複雜刺激之特質的人。2.具有HSS( high sensation seekers-查克曼提出) 傾向的人。(和t相反)3.法利(Farley)提出。t型性格:1.具有喜歡可預測的生活，會逃避冒險或不熟悉環境與複雜刺激的人。2.具有LSS( low sensation seekers-查克曼提出)傾向的人。(和T相反)3.法利(Farley)提出。T型性格(type T personal)   原為查克曼(Zuckerman)的研究主題，後來法利(FarIey)以T代表追求新奇、未知、複雜特質的人具有T型性格。T型性格對於刺激有較強的身心反應，兼具建設性與破壞性的可能，較為有創意，外向、較會冒險，如果沒有獲得適當的支持，將來容易會危害社會。----------------12.青少年喜歡尋求刺激，富...

【評論主題】下列三段文字，或為作者自述，或為他人評論、化用，請依其內容，選出(甲)(乙)(丙)(丁)四人的代表作品：(甲)完成了個人道德上的自我完善，保證了個人心境的澄淨，得到了一己高尚的精神愉悅;同時提出了異化

【評論內容】甲 陶淵明 完成了個人道德上的自我完善，保證了個人心境的澄淨，得到了一己高尚 的精神愉悅;同時提出了異化社會中人如何回歸自我這一劃時代意義的問題。乙 鄭愁予的詩受中國古詩詞的影響，而他自己卻不以為然；人們都稱他為「浪子 詩人」，他卻不同意丙 余光中個複雜而多變的詩人。自.....看完整詳解

【評論主題】4.下列美國各種特色學校描述，正確的有哪幾項？甲：特許學校，學校自主性極高，可以免除實施規定課程。乙：藍帶學校：聯邦教育局為遏止公立學校對少數族裔學生的隔離措施而實施的學校。丙：衛星學校：有電子通訊科

【評論內容】藍帶學校：拔全國辦學最成功的學校磁力學校：聯邦教育局.....看完整詳解

【評論主題】3.下列關於美國的學前教育之敘述，何者錯誤？(A)在1970年實行K12，延長義務教育至幼稚園。美國盛行「學前補償教育」。(B) 分為兩種：保育院、幼稚園。 (C)採學前補強、雙語、諮商輔導服務、保障

【評論內容】美國的學前教育並.....看完整詳解

【評論主題】1. 下列何者不屬於四書? (A) 論語 (B) 周禮 (C) 孟子 (D) 大學

【評論內容】四書：論孟大中論語、孟子、大學、中庸

【評論主題】馬席亞(Marcia)以「危機」和「投入」探討艾瑞克森的自我認同理論，下列哪一實例說明提早成熟者的認同危機？(A)志明相信父母對他最好，選填就學志願以他們的意見為主(B)珊珊的父母和好友給珊珊的意見不

【評論內容】早閉.....看完整詳解

【評論主題】何者不是記憶的測量方法？(A)編碼法(B)再認法(C)回憶法(D)再學習法

【評論內容】記憶的測量方法1. 回憶法（recall method）個體就過去所習得者，憑藉最少的線索予以再生。例如：問答。2. 再認法（recognition）個體對於呈現在眼前的資料，予以確認，學習者能再認同少.....看完整詳解

【評論主題】開車南下，由車窗往外看，見田野景物移動，這是(A)自動現象(B)誘動現象(C)閃動現象(D)錯覺現象

【評論內容】自動現象：暗室中一個在牆壁上微弱的光點，注視時會產生光點來回移動。ex 跑道燈從靜止變閃動閃動現象：物體在視網膜上未移動，但物體影像連續閃動.....看完整詳解

【評論主題】Tyler課程組織概念中所主張的課程組織要素不包括下列哪一點？(A)概念(B)通則(C)技能(D)成果

【評論內容】課程組織的要素：概念、通則、技能、價值概念：具有共同特徵的事物或理念的名詞。通則：指概念之間所.....看完整詳解

【評論主題】某位幼稚園老師為了處罰某個不乖的學生，便不准那學生去上廁所，請問依照Etzioni提到的權力三種類型，這位老師的權力類型屬於哪種？(A)強制性(B)利酬性(C)規範性(D)控制性

【評論內容】一、順從理論(Compliance Theory)：艾齊厄尼（A．Etzioni）以順從（Compliance）的概念作為其組織分類的基礎，此種分類學又稱為順從理論。Etzioni把順從看作是在組織中上司對部屬使用各.....看完整詳解

【評論主題】「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商（negotiation）」此等概念較屬何種理論的觀點？(A) 符號互動論　　(B) 俗民方法論　　(C) 衝突理論　　(D) 和諧理論

【評論內容】

D 和諧理論＝功能論　（與此題意不符）

B 俗民方法論：人類日常生活的研究

【評論主題】下列何種教學方法最具教師中心取向的成分？(A) 直接教學法　　(B) 發現教學法　　(C) 全語言教學法　　(D) 討論教學法

【評論內容】直接教學法具有以下幾項特徵：(1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。(2)強調分散式的教學，採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學，每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動，每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失，並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。(3)教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車子，範例的選擇宜提供正例和負例，正例的選擇著重差異愈大愈好，如將所有的錢幣都拿給學生看，以免推論不足，並可增強其應用力.....看完整詳解

【評論主題】美國 NOCC 主張的高中生應其備十二項生涯能力，以下哪一項屬「認知」的部分?(A)知道如何尋找、評估並解釋職業資料 (B)了解生涯角色與生涯之間的關條 (C)具備生涯探索及計劃方面的能力 (D) 了

【評論內容】美國資訊合作委員會(National Occupatjon Information Coordinating Committee， NOICC)於1992年為高中學生提出了三個生涯發展領域，12項高中生應具備的能力指標。其分別為(1)自我知識; (2)教育與職業的探索; (3)生涯規劃。Heer於1991年亦歸納出高中學生在生涯發展上的主要任務，在於協助學生從學校到工作或大學院校的轉換做出具體的規劃，包括 (1)為從學校至成人期之轉換做準備 (2)培養獨立自主，達成心理上的獨立，不再依賴父母;  (3)擴展同臍關係，培養發展親密關係的能力; (4)學習處理異性關係、約會和性關係;  (5)為籌措接受繼續教育之學費做準備;  (6)學習如何照顧個人的身心健康;  (7)學習管理時間; (8)形成個人的價值體系;...

【評論主題】下列有關各學派理論基礎的敘述，哪一個是正確的？(A)主張對個案無條件關懷的 Adler，認為自我實現是全人類最普遍的行動驅動力， 個人會由自我引導而朝向有建設性、積極的未來。 (B)我們有時候會「說溜

【評論內容】行為學派有強調改變內在思考歷程？不是黑箱嗎？

【評論主題】青少年個性競爭、進取，行事慌張、冒失，對人較沒有耐心及容忍力，可能是屬於下列何種性格？(A)A 型性格 (B)B 型性格 (C)S 型性格 (D)T 型性格

【評論內容】T型性格:1.具有追求新奇，未知，步確定，冒險與複雜刺激之特質的人。2.具有HSS( high sensation seekers-查克曼提出) 傾向的人。(和t相反)3.法利(Farley)提出。t型性格:1.具有喜歡可預測的生活，會逃避冒險或不熟悉環境與複雜刺激的人。2.具有LSS( low sensation seekers-查克曼提出)傾向的人。(和T相反)3.法利(Farley)提出。T型性格(type T personal)   原為查克曼(Zuckerman)的研究主題，後來法利(FarIey)以T代表追求新奇、未知、複雜特質的人具有T型性格。T型性格對於刺激有較強的身心反應，兼具建設性與破壞性的可能，較為有創意，外向、較會冒險，如果沒有獲得適當的支持，將來容易會危害社會。----------------12.青少年喜歡尋求刺激，富...

【評論主題】下列三段文字，或為作者自述，或為他人評論、化用，請依其內容，選出(甲)(乙)(丙)(丁)四人的代表作品：(甲)完成了個人道德上的自我完善，保證了個人心境的澄淨，得到了一己高尚的精神愉悅;同時提出了異化

【評論內容】甲 陶淵明 完成了個人道德上的自我完善，保證了個人心境的澄淨，得到了一己高尚 的精神愉悅;同時提出了異化社會中人如何回歸自我這一劃時代意義的問題。乙 鄭愁予的詩受中國古詩詞的影響，而他自己卻不以為然；人們都稱他為「浪子 詩人」，他卻不同意丙 余光中個複雜而多變的詩人。自.....看完整詳解

【評論主題】4.下列美國各種特色學校描述，正確的有哪幾項？甲：特許學校，學校自主性極高，可以免除實施規定課程。乙：藍帶學校：聯邦教育局為遏止公立學校對少數族裔學生的隔離措施而實施的學校。丙：衛星學校：有電子通訊科

【評論內容】藍帶學校：拔全國辦學最成功的學校磁力學校：聯邦教育局.....

【評論主題】3.下列關於美國的學前教育之敘述，何者錯誤？(A)在1970年實行K12，延長義務教育至幼稚園。美國盛行「學前補償教育」。(B) 分為兩種：保育院、幼稚園。 (C)採學前補強、雙語、諮商輔導服務、保障

【評論內容】美國的學前教育並.....看完整詳解

【評論主題】在學校班級中，每位學生都學習到如何負責自己的工作，對自己所做的行為負責。這是符合徳里本(R. Dreeben)理論的哪一項特質？(A)獨立 (B)成就 (C)普遍性 (D)專門性

【評論內容】德里本Dreeben學校班級的功能： 獨立【自己完成】:學生學著去體認在學校有些事必須自己做，並依特定方式做，例如考試要自己考不能作弊 成就【成績評量】:學生學著去接受他們應該盡力求得最好的表現並遵循之，.....看完整詳解

【評論主題】1. 下列何者不屬於四書? (A) 論語 (B) 周禮 (C) 孟子 (D) 大學

【評論內容】四書：論孟大中論語、孟子、大學、中庸

【評論主題】馬席亞(Marcia)以「危機」和「投入」探討艾瑞克森的自我認同理論，下列哪一實例說明提早成熟者的認同危機？(A)志明相信父母對他最好，選填就學志願以他們的意見為主(B)珊珊的父母和好友給珊珊的意見不

【評論內容】早閉.....

【評論主題】何者不是記憶的測量方法？(A)編碼法(B)再認法(C)回憶法(D)再學習法

【評論內容】記憶的測量方法1. 回憶法（recall method）個體就過去所習得者，憑藉最少的線索予以再生。例如：問答。2. 再認法（recognition）個體對於呈現在眼前的資料，予以確認，學習者能再認同少.....

【評論主題】開車南下，由車窗往外看，見田野景物移動，這是(A)自動現象(B)誘動現象(C)閃動現象(D)錯覺現象

【評論內容】自動現象：暗室中一個在牆壁上微弱的光點，注視時會產生光點來回移動。ex 跑道燈從靜止變閃動閃動現象：物體在視網膜上未移動，但物體影像連續閃動.....看完整詳解

【評論主題】Tyler課程組織概念中所主張的課程組織要素不包括下列哪一點？(A)概念(B)通則(C)技能(D)成果

【評論內容】課程組織的要素：概念、通則、技能、價值概念：具有共同特徵的事物或理念的名詞。通則：指概念之間所.....看完整詳解

【評論主題】某位幼稚園老師為了處罰某個不乖的學生，便不准那學生去上廁所，請問依照Etzioni提到的權力三種類型，這位老師的權力類型屬於哪種？(A)強制性(B)利酬性(C)規範性(D)控制性

【評論內容】一、順從理論(Compliance Theory)：艾齊厄尼（A．Etzioni）以順從（Compliance）的概念作為其組織分類的基礎，此種分類學又稱為順從理論。Etzioni把順從看作是在組織中上司對部屬使用各.....

【評論主題】教育改革總諮議報告書是由行政院提出，他的內涵有包括那一項？(A)教育鬆綁(B)統合升學管道(C)落實全民教育(D)協助弱勢增加就學機會

【評論內容】行政院成立「教育改革審議委員會」，85年12月完成「教育改革總諮議報告書」，提出教育鬆綁、帶好每個學生、暢通升學管道、提升教育.....看完整詳解

【評論主題】「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商（negotiation）」此等概念較屬何種理論的觀點？(A) 符號互動論　　(B) 俗民方法論　　(C) 衝突理論　　(D) 和諧理論

【評論內容】

D 和諧理論＝功能論　（與此題意不符）

B 俗民方法論：人類日常生活的研究

【評論主題】下列何種教學方法最具教師中心取向的成分？(A) 直接教學法　　(B) 發現教學法　　(C) 全語言教學法　　(D) 討論教學法

【評論內容】直接教學法具有以下幾項特徵：(1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。(2)強調分散式的教學，採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學，每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動，每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失，並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。(3)教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車子，範例的選擇宜提供正例和負例，正例的選擇著重差異愈大愈好，如將所有的錢幣都拿給學生看，以免推論不足，並可增強其應用力.....看完整詳解

【評論主題】2. 「教材內容的類比、類推」是屬於下列何 種學習認知策略的作為 ？(A)組織化策略(B) 訊息選擇與重現策略(C) 精緻化策略(D)自我調整策略

【評論內容】題目有漏字 類「推」

【評論主題】下列有關各學派理論基礎的敘述，哪一個是正確的？(A)主張對個案無條件關懷的 Adler，認為自我實現是全人類最普遍的行動驅動力， 個人會由自我引導而朝向有建設性、積極的未來。 (B)我們有時候會「說溜

【評論內容】行為學派有強調改變內在思考歷程？不是黑箱嗎？

【評論主題】美國 NOCC 主張的高中生應其備十二項生涯能力，以下哪一項屬「認知」的部分?(A)知道如何尋找、評估並解釋職業資料 (B)了解生涯角色與生涯之間的關條 (C)具備生涯探索及計劃方面的能力 (D) 了

【評論內容】美國資訊合作委員會(National Occupatjon Information Coordinating Committee， NOICC)於1992年為高中學生提出了三個生涯發展領域，12項高中生應具備的能力指標。其分別為(1)自我知識; (2)教育與職業的探索; (3)生涯規劃。Heer於1991年亦歸納出高中學生在生涯發展上的主要任務，在於協助學生從學校到工作或大學院校的轉換做出具體的規劃，包括 (1)為從學校至成人期之轉換做準備 (2)培養獨立自主，達成心理上的獨立，不再依賴父母;(3)擴展同臍關係，培養發展親密關係的能力; (4)學習處理異性關係、約會和性關係;(5)為籌措接受繼續教育之學費做準備;(6)學習如何照顧個人的身心健康;(7)學習管理時間; (8)形成個人的價值體系;...

【評論主題】青少年個性競爭、進取，行事慌張、冒失，對人較沒有耐心及容忍力，可能是屬於下列何種性格？(A)A 型性格 (B)B 型性格 (C)S 型性格 (D)T 型性格

【評論內容】T型性格:1.具有追求新奇，未知，步確定，冒險與複雜刺激之特質的人。2.具有HSS( high sensation seekers-查克曼提出) 傾向的人。(和t相反)3.法利(Farley)提出。t型性格:1.具有喜歡可預測的生活，會逃避冒險或不熟悉環境與複雜刺激的人。2.具有LSS( low sensation seekers-查克曼提出)傾向的人。(和T相反)3.法利(Farley)提出。T型性格(type T personal)   原為查克曼(Zuckerman)的研究主題，後來法利(FarIey)以T代表追求新奇、未知、複雜特質的人具有T型性格。T型性格對於刺激有較強的身心反應，兼具建設性與破壞性的可能，較為有創意，外向、較會冒險，如果沒有獲得適當的支持，將來容易會危害社會。----------------12.青少年喜歡尋求刺激，富...

【評論主題】「夢是通往統整的捷徑」，這是下列哪個理論的觀點？ (A)完形諮商法(B)理情諮商法 (C)存在主義諮商法(D)心理分析諮商法

【評論內容】佛洛依徳把夢看做是通往淺意識的捷徑，分為隱性和顯性。

【評論主題】下列三段文字，或為作者自述，或為他人評論、化用，請依其內容，選出(甲)(乙)(丙)(丁)四人的代表作品：(甲)完成了個人道德上的自我完善，保證了個人心境的澄淨，得到了一己高尚的精神愉悅;同時提出了異化

【評論內容】甲 陶淵明

【評論主題】4.下列美國各種特色學校描述，正確的有哪幾項？甲：特許學校，學校自主性極高，可以免除實施規定課程。乙：藍帶學校：聯邦教育局為遏止公立學校對少數族裔學生的隔離措施而實施的學校。丙：衛星學校：有電子通訊科

【評論內容】藍帶學校：拔全國辦學最成功的學校磁力學校：聯邦教育局為遏止公立學校對少數族裔學生的隔離措施而實施的學校。

【評論主題】3.下列關於美國的學前教育之敘述，何者錯誤？(A)在1970年實行K12，延長義務教育至幼稚園。美國盛行「學前補償教育」。(B) 分為兩種：保育院、幼稚園。 (C)採學前補強、雙語、諮商輔導服務、保障

【評論內容】美國的學前教育並非義務教育的範圍。

【評論主題】在學校班級中，每位學生都學習到如何負責自己的工作，對自己所做的行為負責。這是符合徳里本(R. Dreeben)理論的哪一項特質？(A)獨立 (B)成就 (C)普遍性 (D)專門性

【評論內容】德里本Dreeben學校班級的功能： 獨立【自己完成】:學生學著去體認在學校有些事必須自己做，並依特定方式做，例如考試要自己考不能作弊 成就【成績評量】:學生學著去接受他們應該盡力求得最好的表現並遵循之，例如名列前茅會被獎勵 普遍性【公平一致】:學生學著去接受自己是團體中的成員之一，而不是特殊的個體，例如在學校被一視同仁地對待 專門性【學科領域】:學生學著只投入局部個別性於特定活動，例如甚麼課就問甚麼問題

【評論主題】馬席亞(Marcia)以「危機」和「投入」探討艾瑞克森的自我認同理論，下列哪一實例說明提早成熟者的認同危機？(A)志明相信父母對他最好，選填就學志願以他們的意見為主(B)珊珊的父母和好友給珊珊的意見不

【評論內容】早閉型統合

【評論主題】何者不是記憶的測量方法？(A)編碼法(B)再認法(C)回憶法(D)再學習法

【評論內容】記憶的測量方法

【評論主題】開車南下，由車窗往外看，見田野景物移動，這是(A)自動現象(B)誘動現象(C)閃動現象(D)錯覺現象

【評論內容】自動現象：暗室中一個在牆壁上微弱的光點，注視時會產生光點來回移動。ex 跑道燈從靜止變閃動閃動現象：物體在視網膜上未移動，但物體影像連續閃動，造成視覺上的移動。 ex 動畫誘動現象：物體本身靜止，授周圍較大刺激影響產生的移動知覺 ex 浮雲托月、我車靜止而對向車動，產生我車移動感。

【評論主題】Tyler課程組織概念中所主張的課程組織要素不包括下列哪一點？(A)概念(B)通則(C)技能(D)成果

【評論內容】課程組織的要素：概念、通則、技能、價值

【評論主題】某位幼稚園老師為了處罰某個不乖的學生，便不准那學生去上廁所，請問依照Etzioni提到的權力三種類型，這位老師的權力類型屬於哪種？(A)強制性(B)利酬性(C)規範性(D)控制性

【評論內容】

一、順從理論(Compliance Theory)：艾齊厄尼（A．Etzioni）

以順從（Compliance）的概念作為其組織分類的基礎，此種分類學又稱為順從理論。Etzioni把順從看作是在組織中上司對部屬使用各種權力與其所導致的部屬參與情況這二者的關係。

(一)權力（一個人影響他人的能力）有三種：

1.強制型權力：運用生理壓力做為控制的工具 2.利酬型權力：以物質資源作為控制的工具 3.規範型權力：以象徵性工具的獎贈為控制的工具

【評論主題】教育改革總諮議報告書是由行政院提出，他的內涵有包括那一項？(A)教育鬆綁(B)統合升學管道(C)落實全民教育(D)協助弱勢增加就學機會

【評論內容】行政院成立「教育改革審議委員會」，85年12月完成「教育改革總諮議報告書」，

【評論主題】1. 下列何者不屬於四書? (A) 論語 (B) 周禮 (C) 孟子 (D) 大學

【評論內容】四書：論孟大中論語、孟子、大學、中庸

【評論主題】「師生對於班級情境的界定乃是透過彼此的協商（negotiation）」此等概念較屬何種理論的觀點？(A) 符號互動論　　(B) 俗民方法論　　(C) 衝突理論　　(D) 和諧理論

【評論內容】

D 和諧理論＝功能論　（與此題意不符）

B 俗民方法論：人類日常生活的研究

【評論主題】下列何種教學方法最具教師中心取向的成分？(A) 直接教學法　　(B) 發現教學法　　(C) 全語言教學法　　(D) 討論教學法

【評論內容】

直接教學法具有以下幾項特徵：

(1)以老師為中心的教學、訂定系統的教學計畫、仔細地選擇教學目標、使用結構性強的課程、與細步而排序明確的教材、運用有效的教學方法來進行教學、注意學生的專注度和學習動機、老師隨時監控學生的進步情形、以及重視評量與教學的配合等。

(2)強調分散式的教學，採用多單元活動設計方式進行小步驟的教學，每節課均含新教、練習與複習不同內容的教學活動，每項活動均不超過10~15分鐘。此種設計可避免學生注意力易分散及過度學習的缺失，並可提昇學生的辨別力及長期記憶力。

(3)教學生認識一樣東西或一個概念時，如錢幣、車子，範例的選擇宜提供正例和負例，正例的選擇著重差異愈大愈好，如將所有的錢幣都拿給學生看，以...

【評論主題】37.實施九年一貫課程後，一年級「學習總節數」為下咧哪一項？ (A)22-24 (B) 22-25 (C) 23-25 (D) 24-27

【評論內容】應該把十位數的３都改成２並選ａ

【評論主題】國民中學學生學籍資料之保存年限為：(A)一年 (B)到畢業為止 (C)五年 (D)永久。

【評論內容】國民教育法（100年11月30日修正版本）第六條第四款：「國民小學及國民中學學生學籍資料，應以書面或電子方式切實記錄，永久 保存並依法使用；其學籍管理辦法，由直轄市、縣 (市) 政府定之。」

【評論主題】「創造歷程－準備期、潛伏期、豁朗期、驗證期」由何人所提倡？(A)華拉士(B)基爾福(C)班杜拉(D)皮亞傑

【評論內容】

美國心理學家華勒士（G. Walls）提倡創造的歷程四階段1. 準備期：

創造非無中生有，自問題的發現或察覺開始。首先是對萌生的觀念或感受做檢查，確定後，便做閱讀、討論、探索等準備工作。2. 潛伏期：

長期準備，仍百思不得其解，將創造意念潛藏於意識之下。外顯行為雖不再探索此問題，但潛意識中仍不斷索解。3. 豁朗期：

靈光一現、豁然開朗，找出解決問題的方法。4. 驗證期：

豁然開朗所得的是創造的端倪或雛形，還須經過理解判斷或實驗證明，加以修正，已達完美的地步。

【評論主題】【題組】 2.4( x＋1 )2－24 ( x＋1 )＋36＝______7________。

【評論內容】

後續研究者以後設整合分析（meta-analysis）分析文獻中的兩性差異：

- 兩性在認知能力上的差異（如上述語言、數學）相當小，並沒有實際上的意義，而且其差距在消失中。

- 兩性雖然在社會行為上有差距，但是兩性間的差距比兩性內的差距要來得小。

【評論主題】【題組】 2.4( x＋1 )2－24 ( x＋1 )＋36＝______7________。

【評論內容】

 - 女性語言能力較佳

 - 男性視覺／空間能力較佳

 - 男性數學成績較好

 - 男性攻擊性較強。

【評論主題】（4）如右圖，△ABC中，已知∠ABC＝900， ＝50，今分別以 為邊長作正方形ABFG、CDEB，則此兩正方形的面積和為＝__4___。

【評論內容】

● 法利 Farley 正式將 T 和 t 性格定位，原本是查克曼 Zuckerman 的研究主題

● 佛雷德曼 Friedman 將一般人按其性格分為兩大類型；Ａ型人格，另一為Ｂ型人格

【評論主題】2. 右圖是用彩色的鋼珠堆成的三角形，第一層是　1　個藍鋼珠，第二層是　2　個紅鋼珠，第三層是　3　個藍鋼珠，第四層是　4　個紅鋼珠，……依此規則排列，則堆到第　60　層時，請問：【題組】(1)一共用

【評論內容】斯賓賽Herbert Spencer，1820年4月27日－1903年12月8日1.提出「科學」是最具有價值的知識。2.科學的教育目標有五，按價值之輕重，依序排列為：健康教育→職業教育→養兒育女之家庭教育→公民教育→休閒教育。3.科學包括了「真」、「善」、「美」，此三大領域也窮盡了「知識」、「品德」、「宗教」、「美術」等地盤：(1)真：追求真理。(2)善：一分證據說一分話，不欺騙。(3)美：為真理現身，發現宇宙之秩序及和諧。4.影響了美國於1918年訂定「中等教育七項主要原則」，作為國民教育的規劃：(1)基本學科學習 (2)健康 (3) 家庭成員職責 (4)職業 (5)公民 (6)休閒時間 (7)倫理關係

【評論主題】4. 有一個等差數列的第6項與第12項互為相反數。若其公差為-4，則該數列的第16項為 ___________。

【評論內容】同心圓課程：

【評論主題】1.杜威認為在擬訂教育目標時應注意幾個原則，以下那一個不包括在內？(A)教育的目標必須以受教者本身的行為和需求為根據(B)目標要能轉化為配合受教者行為的一套方法(C)教育目標應體現文化的最高理想(D)

【評論內容】杜威認為「教育無目的，生長本身就是目的」杜威反對外在所強加於學習者的目的；強調學習者的內在目的，就是依學習者自身考量自己的興趣所形成的目的

【評論主題】6.CuO＋H2→Cu＋H2O，反應中【　12　】為氧化劑，進行【 13 】反應。

【評論內容】

樓上，是不是百分之99的信賴區間：90-2*3< X <90+2*3  → 84< X <96

百分之95的信賴區間：90-2*2< X <90+2*2 → 86<X<94

百分之68的信賴區間：90-2*1 <X <90+2*1 →88<X<92

【評論主題】【題組】(b)求算（-73) 10的8 bit有號數表示法.(使用Ts complement)(5%)

【評論內容】70 / 55 / 40 / 25

【評論主題】一、快樂西餐廳推出三種套餐，95 年度歸納成本法（absorption costing）之營 業資料如下： 改以變動成本法計算，則營業資料如下： 試作：（以下各小題各自獨立）（20 分）【題組】⑴說明

【評論內容】A與C 好像相同

【評論主題】二、一流域管理人員擬操作水庫閘門以滿足下游某特定區 7 月份之用水需求，若該特定區 7 月份之用水需求為 50,000 m3/day，該水量必須經由平均河寬 60 m，長 80 km 之河道輸送之，又

【評論內容】通常答對80%至90%的試題是理想的精熟標準。

【評論主題】【題組】 ⑵根據那些因素來選擇進行訪問的地點？

【評論內容】矛盾意向法 paradoxical intention昰意義治療學派所使用的特殊諮商技術之一。其特別用來治療焦慮感。例如：當事人非常恐懼某些事，諮商員卻要當事人，刻意地去想該件事或期望該件事的發生。就一個因焦慮而流汗的當事人而言，使用矛盾意向法的諮商員，會鼓勵當事人，在遇到某些會使他焦慮而流汗的情形時，盡量努力流汗，結果流汗的症狀很快就消失了。（黃月霞（民77）。兒童輔導與諮商。台北：桂冠。）

【評論主題】【題組】⑺「催化劑加速正向反應的速率但不影響逆向反應的速率，所以整體反應變快」。請說明以上說法是正確或錯誤。（4 分）

【評論內容】「七」步成詩：極快

【評論主題】5.「國幼班」也就是 _________向下延伸一年的計畫，將於九十三學年度起在金、馬及澎湖等離島地區試辦。(A)幼稚園(B)小學 (C)國中

【評論內容】題目排版有問題

【評論主題】※ 閱讀下文後回答46-47題林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕栖山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風起，羽翼自摧藏。一去崑崙西，何時復迴翔！但恨處非位，愴恨使心傷。(阮籍(詠懷詩)) 46.

【評論內容】何以判斷為來自商朝「商」朝靡濫的世風 為「秋風」？

【評論主題】選項中所列四書文句，何者為非： (A) 人人親其親，長其長，而天下平。 (B) 欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先致其知。 (C) 天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。 (D) 出門如見大賓，使民如

【評論內容】四書：論語孟子大學中庸

【評論主題】【題組】44.「立可白的夜」指的是(A)有火車的夜 (B)修正過的夜 (C)有星光的夜 (D)打嗑睡的夜

【評論內容】題目請附上原題組內容

【評論主題】9、「夜來風雨聲，花落知多少」句中，合口呼的字共有幾個？(A)二個(B)三個(C)四個(D)五個

【評論內容】沒有的叫「開口呼」，以「ㄧ」作介音的叫「齊齒呼」，以「ㄨ」作介音的叫「合口呼」，以「ㄩ」作介音的叫「撮口呼」。