【用戶】不教英文的英文老師
【年級】大二上
【評論內容】何者不是記憶的測量方法？ (A)編碼法 -- 進入長期記憶建議善用 "意碼"，短期記憶是 "聲碼"(B)再認法 -- 選擇題，能再認出正確的選項。(C)回憶法 -- 問答題，能將回憶的答案寫出。(D)再學習法 -- 測驗答題速度，答題速度能再更快。13.考試中的選擇題屬於記憶測量中的哪一種方法？ (A)再認法 (B)節省法 (C)回憶法 (D)重習法 教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度- 94 年 - 94年教師檢定中等學校-教育原理與制度#60947
【用戶】YùnWén Huáng
【年級】高二上
【評論內容】記憶的測量方法1. 回憶法（recall method）個體就過去所習得者，憑藉最少的線索予以再生。例如：問答。2. 再認法（recognition）個體對於呈現在眼前的資料，予以確認，學習者能再認同少.....
【用戶】yang223300
【年級】大二上
【評論內容】〈一〉重整法 基於部分線索對早期經驗的重新結合或重新建立。從各個不同的角度、藉著記憶的探究逐步將與主題有關的知識作再一次的整合，逐一結合成整體的資料。 〈二〉回憶法 也稱再生法。(1)自由式回憶，對於材料回憶的順序並沒有特別的規定，材料在回億過程中出現的先後並不受限制的。(2)序列式回憶，遵照學習該等材料時所用的順序或根據某種特定的順序來回憶。 Ex：問答題〈三〉再認法 學習者對於學過的資料重現眼前，予以確認。再認作用之所以能發生，(1)時間與空間的定位。(2)熟知之感，是舊經驗與新印象聯合的結果。 Ex：選擇題〈四〉再學習法 又叫節省法，學習者重新學習他以前學習過的東西時的效率。保留曲線...
【用戶】YùnWén Huáng
【年級】高二下
【評論內容】記憶的測量方法1. 回憶法（recall method）個體就過去所習得者，憑藉最少的線索予以再生。例如：問答。2. 再認法（recognition）個體對於呈現在眼前的資料，予以確認，學習者能再認同少.....看完整詳解
【用戶】yang223300
【年級】大二上
【評論內容】〈一〉重整法 基於部分線索對早期經驗的重新結合或重新建立。從各個不同的角度、藉著記憶的探究逐步將與主題有關的知識作再一次的整合，逐一結合成整體的資料。 〈二〉回憶法 也稱再生法。(1)自由式回憶，對於材料回憶的順序並沒有特別的規定，材料在回億過程中出現的先後並不受限制的。(2)序列式回憶，遵照學習該等材料時所用的順序或根據某種特定的順序來回憶。 Ex：問答題〈三〉再認法 學習者對於學過的資料重現眼前，予以確認。再認作用之所以能發生，(1)時間與空間的定位。(2)熟知之感，是舊經驗與新印象聯合的結果。 Ex：選擇題〈四〉再學習法 又叫節省法，學習者重新學習他以前學習過的東西時的效率。保留曲線...