【陳玠同(感謝阿教檢通過)】評論

看到階段任務→發展任務論

【courage】評論

Havighurst的發展任務論：1.意義：兼重社會和生物因素的影響 (發展任務=個體達到某個年齡時，社會期待他某些行為發展應達到的程度)2.身心發展良好：在年齡階段的表現行為符合社會要求。例：青年期的發展任務：能適當扮演帶有性別的社會角色，情緒趨於獨立...3.發展任務的時間性：過程中有關鍵期存在，強調重要事件的及時發生與正常生命歷程相符時，個體較能順利處理4.來自三方面：(1)生理的成熟成長。(2)社會文化的要求或期望。(3)個人的價值和期望。

【SYUN】評論

(A)會發展焦慮性格，因為它無法精熟階段任務，將遭到社會非難     = Havighurst 的發展任務論。 (B)統合暫時發生困難，認同危機有可能在其他時機重新解除             = Erikson 的社會心理論。(C)處於狂飆期，適度的滿足本我需求是正常的                                   = Hall 的複演論。(D)在生長的螺旋期中，有進步也有退步，是生長的自然現象             = Gesell 的發展螺旋論。   

【陳玠同(內湖國中資優 感謝】評論

看到階段任務→發展任務論

【瑜庭】評論

Havighurst的發展任務論：1.意義：兼重社會和生物因素的影響 (發展任務=個體達到某個年齡時，社會期待他某些行為發展應達到的程度)2.身心發展良好：在年齡階段的表現行為符合社會要求。例：青年期的發展任務：能適當扮演帶有性別的社會角色，情緒趨於獨立...3.發展任務的時間性：過程中有關鍵期存在，強調重要事件的及時發生與正常生命歷程相符時，個體較能順利處理4.來自三方面：(1)生理的成熟成長。(2)社會文化的要求或期望。(3)個人的價值和期望。

【P.q. Liar】評論

(B)是Erikson的理論(C)是H........