【評論主題】65. 老師帶著孩子拜訪學校附近的超級市場，參觀超級市場的作業情形，回到學校後，讓孩子將此經驗轉為扮演活動，並製作相關道具。請問這樣的課程不具備下列何種意義？ (A)擴展孩子的生活經驗 (B)提供幼兒
【評論內容】
不具備……
【評論主題】洛克被視為經驗主義學者，因此，對於「獲得知識的最好方法」，他最可能主張的是：(A)啟發抽象思考的能力(B)引出先天的經驗 (C)注重感官的訓練 (D)做中學。
【評論內容】
經驗主義（英語：Empiricism）又作經驗論，通常指相信現代科學方法，相信證據，著重認為理論應建立於對於事物的觀察，而不是直覺或迷信
洛克還主張感官的性質可分為「主性質」和「次性質」。洛克相信世界是由物質構成的，物質的主性質包括了形狀、運動或靜止、數目等和物質不可分離的那些性質，而次性質則包括了顏色、聲音、氣味等其他各種性質。洛克認為主性質就在物體里，次性質只在知覺者中。在這問題上洛克是追隨笛卡爾的二元論學說，同意有些性質是可以用人的理智來了解的。
【評論主題】王老師在烹飪角進行活動，但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋，所以讓小米排在同儕後面，等冰淇淋融化一些再挖，自然地提高其參與程度，請問此一課程調整策略為何？(A)環境支持 (B)同儕支持 (C)活動簡化
【評論內容】
【環境支持】改變物理的、社會的、時間的環境以提昇兒童的參與學習n
【素材調整】改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與n
【活動簡化】將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟
【喜好運用】如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好
【特殊器材的運用】nn使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具n
【成人支持】成人的介入支持兒童的參與和學習
【同儕支持】運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標n
【隱性支持】在活動中，安排事件自然地發生
【評論主題】17. 下列有關「均衡讀寫」(balanced literacy) 的敘述，何者錯誤？(A)均衡涵蓋各種讀寫活動 (B)兼顧文學與讀寫的基礎技巧 (C)主張教師指導應重於幼兒中心的學習(D)不強調任何
【評論內容】「均衡讀寫」(balanced literacy) 不是全語言……
【評論主題】14. 有關我國政府推行的政策，下列何者最主要是為了解決公私立幼兒園學費差距的問題？(A) 幼兒教育券 (B) 幼托整合 (C) 扶持弱勢幼兒 (D) 國教向下延伸ˉ
【評論內容】
已經沒有幼兒教育卷了
【評論主題】10. 依據艾瑞克遜 ( Erikson ) 的主張，3 ～ 6 歲的幼兒最有可能發展下列哪些特質：① 勤奮學習 ② 參與活動的興趣 ③ 性別認同感 ④ 自我認同感 ⑤ 自我控制感(A) ① ③ (B
【評論內容】心理社會發展理論的八個階段階段年齡發展任...
【評論主題】6. 下列對幼兒遊戲行為的描述，何者正確？① 2 歲幼兒最擅長跳躍行為② 5 歲幼兒常從事社會性扮演遊戲③ 5 歲幼兒的扮演遊戲內容有性別差異④ 4 歲幼兒最喜歡玩規則遊戲(A) ① ② (B) ②
【評論內容】Parten社會互動遊戲理論依社會性來分...
【評論主題】29. 請小朋友描述自己的時候，小英說：「我是女生，我六歲」。她的回應呈現了下列哪一個概念？(A)內在自我(inner self) (B)延伸自我(extended self)(C)類別自我(cate
【評論內容】(B)延伸自我(extended self):代表自我加上擁有的物質。亦即藉由自己所擁有的東西，來判斷自己是怎樣的人。例如:五歲的小麗新剪了一頭短髮，但是她知道照片中長頭髮的那個女孩還是她自己。(C)類別自我(又稱屬性自我或分類自我):指個體可以區分自己和他人有不同的自我意象(D)鏡中自我透過個人在社會化過程之中，經常接觸的人物，譬如同伴、父母、師長的行為相互影響而形成的。在人際交往與接觸的歷程之中，個人體認到別人對自己的看法，了解到別人眼中自己的特點或價值，從而發展自己的人格、興趣、抱負或期望。12. 小美喜歡看著照片中的自己，會對著照片叫出自己的名字「張小美」，或者開心的 說「這是我」，也會告訴其他人「我是女生」。可見小美已經發展出下列何種概念？(A)自我覺知(B)自我分類(C)自我推論(D)自我角色教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導- 104 年 - 104年教師檢定幼兒園-幼兒發展與輔導#19643關鍵字: 請小朋友描述自己的時候，小英說：「我是女生，我六歲」。她的回應呈現了下列 哪.....看完整詳解
【評論主題】15. 市場攤販懂得利用人性中想要以同樣價格買到更多物品的心理，在顧客要求購買一斤物品時，乃先抓不足的量，然後慢慢加，直到足夠一斤。這比起一開始就抓超過一斤，然後慢慢減到剛好一斤，更容易讓顧客覺得買到
【評論內容】斯頓柏格(Sternberg)智力三維論一、組合智力(分析智力、作業成分)：1.傳統測驗所測得的智力。2.指各體在解決實際問題時，表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。3.(1)後設認知能力。(2) 吸收新知能力(3)智能的表現 (4)以語文或運算進行比較、分析4.訊息處理技巧--人類的智力繫於其認知過程中對訊息的有效處理二、經驗智力(創.....看完整詳解
【評論主題】1.哪一個國際組織於 2015 年發布 17 項永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱 SDGs）?(A)聯合國(UN) (B)歐洲聯盟(EU) (C)北美自由
【評論內容】聯合國17項永續發展目標(SDGs) ...
【評論主題】7.下列哪一種發問的方式最有助於幼兒思考的啟發？(A) 你喜歡吃鳳梨嗎？ (B) 你為何喜歡鳳梨？(C) 你喜歡鳳梨的味道嗎？ (D) 你喜歡吃鳳梨還是橘子？
【評論內容】
ACD
都是封閉性思考，只有...【評論主題】21.2020 年新冠病毒肆虐全球，台灣成為全世界少數沒有大規模停課的國家。以下何者並非在幼兒園合宜的相關因應措施(A)以次氯酸水進行手部消毒 (B)記錄幼兒與其家人旅遊史(C)每日量幼兒體溫 (D)
【評論內容】次氯酸水刺激性較漂白水低，但對皮膚及黏膜...
【評論主題】15 .私立幼兒園須符合 6 項要件，與政府簽訂合作契約後，才能成為「準公共幼兒園」。下列哪一項不屬於此 6 項要件？(A) 收費數額 (B) 專業評鑑 (C) 建物公共安全 (D) 教保服務品質
【評論內容】所謂的「準公共化幼兒園」是只要私立幼兒園...
【評論主題】13 .教師行動研究的最主要目的是什麼？(A) 提昇教師的研究能力 (B) 建立教師的學術地位(C) 促進教師的同儕關係 (D) 解決教學面臨的問題
【評論內容】行動研究是研究者參與真實事件的運作過程中...
【評論主題】8.為了幼兒學習環境安全性考量，下列敘述何者正確？(A) 教室內應至少有一個緊急出口(B) 藥品、清潔劑宜儲存於有鎖的櫥櫃內(C) 為了防止教室淹水，教室的門宜設門檻(D) 室內牆面宜採用粗糙之材料，
【評論內容】(A) 教室內應至少有一個緊急出口二個(☆) ...
【評論主題】3.當教師發現患有糖尿病的幼兒有暈眩、顫抖等低血糖的症狀時，應該立刻進行下列哪一項處理最適宜？(A)讓他喝一杯白開水 (B)為他注射胰島素(C) 讓他喝一杯果汁 (D) 讓他喝一杯黑咖啡
【評論內容】B胰島素是降低血糖，已經低血糖時要補充糖...
【評論主題】2.福祿貝爾（Froebel）認為下列何項為幼稚園中最重要的課程？(A)語文 (B)美感 (C)認知 (D)遊戲
【評論內容】福祿貝爾(Fr o eb el)更強調遊...
【評論主題】23. 依性別平等教育法第 9 條規定，下列有關學校性別平等教育委員會之敘述，何者是正確的？(A) 置委員九人至二十三人(B) 任一性別委員應占委員總數三分之一以上(C) 校長為主任委員(D) 每三個
【評論內容】第 9 條 學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長 為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平 等意識之教師代表、職工代表.....看完整詳解
【評論主題】9. 下列哪一特徵最可能適用於描述唐氏症孩童？(A) 平均智力約為 75(B) 其第 20 對染色體成三體染色體(C) 發展遲緩，大多能習得基本自理能力(D) 外觀異於常人，具有身型高大、鼻樑較高之特
【評論內容】(A)唐氏症者最主要的問題是智障。一般而言，唐氏症患者屬於中度智能不足，隨年齡成長因為唐氏症患者的智能發展較緩，智商有相對下降的趨勢。但是實際上小孩的心理、運動和社交還是在持續成長。這種成長要到10歲以後才趨緩下來。有些唐氏症兒童在10歲以後還有將近5年期間的成長期，到15 歲以後才達高原期。15歲以後的智力才比較穩定(B)第21對染色體多了.....看完整詳解
【評論主題】29-30 為題組閱讀下文後，回答29-30題。王老師每天在學習區活動期間輪流觀察班上的每位幼兒1分鐘，並劃記其社會遊戲行為，一週後老師將所得的資料進行分析。【題組】29. 王老師所使用的觀察記錄方式
【評論內容】
王老師每天在學習區活動期間輪流觀察...
【評論主題】29-30 為題組閱讀下文後，回答29-30題。王老師每天在學習區活動期間輪流觀察班上的每位幼兒1分鐘，並劃記其社會遊戲行為，一週後老師將所得的資料進行分析。【題組】29. 王老師所使用的觀察記錄方式
【評論內容】
王老師每天在學習區活動期間輪流觀察...
【評論主題】8.學習區時間，容容常選擇編織區，對困難度極高的作品，容容總是持續的嘗試並完成它，這是下列哪一種氣質特徵？(A)規律性高(B)堅持度高(C)反應閾低(D)反應強度低
【評論內容】
氣質的9大向度一般★★，★★★★★9★★★...
【評論主題】56.關於腺體與青少年身心發展之對應關係，下列何者正確？(A)性腺─身高急速成長(B)胰臟腺─體重急速增加(C)松果腺─生理時鐘相較於兒童有往後移(晚睡晚起)的現象(D)甲狀腺─容易出現長面皰、失眠、
【評論內容】(A)性腺主要指男性的睪丸 、女性的卵巢 (B)胰臟也稱胰腺，脊椎動物中具有外、內分泌功能的腺體；外分泌由腺泡、連通腸腔的導管組成，腺泡分泌多種消化酶，導管上皮細胞分泌碳酸氫鹽、鈉、鉀、氯電漿和水，合稱胰液。經導管進入十二指腸的胰液可消化糖、脂肪和蛋白質，是機體重要的消化液；內分泌由胰島所組成；胰島分泌胰島素、胰高血糖素、胰多肽和生長抑素等激素。胰島素、胰高血糖素對維持血糖水平有十分重要的作用(c)松果腺製造褪黑素，一種會對醒睡模式與（季節性）晝夜節律功能的調節產生影響的激素，其形狀像是一顆小松果（這也是其名字的由來），並座落在腦部中央的附近，介於兩個大腦半球之間，被裹在兩個圓形的丘腦的接合處。多數現...
【評論主題】3. 以下關於日本腦炎的相關敘述，何者不正確？(A)發放戶外教學通知單時，園方提醒家長為幼兒穿著淺色長袖衣褲(B)可以在身體裸露處使用衛福部核可的防蚊藥劑(C)幼兒園教師執行日本腦炎病童照護時不須戴口
【評論內容】(A)發放戶外教學通知單時，園方提醒家長...
【評論主題】21.2020 年新冠病毒肆虐全球，台灣成為全世界少數沒有大規模停課的國家。以下何者並非在幼兒園合宜的相關因應措施(A)以次氯酸水進行手部消毒 (B)記錄幼兒與其家人旅遊史(C)每日量幼兒體溫 (D)
【評論內容】次氯酸水刺激性較漂白水低，但對皮膚及黏膜...
【評論主題】15 .私立幼兒園須符合 6 項要件，與政府簽訂合作契約後，才能成為「準公共幼兒園」。下列哪一項不屬於此 6 項要件？(A) 收費數額 (B) 專業評鑑 (C) 建物公共安全 (D) 教保服務品質
【評論內容】所謂的「準公共化幼兒園」是只要私立幼兒園...
【評論主題】13 .教師行動研究的最主要目的是什麼？(A) 提昇教師的研究能力 (B) 建立教師的學術地位(C) 促進教師的同儕關係 (D) 解決教學面臨的問題
【評論內容】行動研究是研究者參與真實事件的運作過程中...
【評論主題】8.為了幼兒學習環境安全性考量，下列敘述何者正確？(A) 教室內應至少有一個緊急出口(B) 藥品、清潔劑宜儲存於有鎖的櫥櫃內(C) 為了防止教室淹水，教室的門宜設門檻(D) 室內牆面宜採用粗糙之材料，
【評論內容】(A) 教室內應至少有一個緊急出口二個(☆) ...
【評論主題】6.馬斯洛（A.Maslow）的人類需求層次理論，指出人類的需求依次為何？(A)安全，尊重，愛與隸屬，自我實現，生理(B)生理，安全，愛與隸屬，尊重，自我實現(C)尊重，愛與隸屬，生理，安全，自我實現
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【評論主題】3.當教師發現患有糖尿病的幼兒有暈眩、顫抖等低血糖的症狀時，應該立刻進行下列哪一項處理最適宜？(A)讓他喝一杯白開水 (B)為他注射胰島素(C) 讓他喝一杯果汁 (D) 讓他喝一杯黑咖啡
【評論內容】B胰島素是降低血糖，已經低血糖時要補充糖...
【評論主題】2.福祿貝爾（Froebel）認為下列何項為幼稚園中最重要的課程？(A)語文 (B)美感 (C)認知 (D)遊戲
【評論內容】福祿貝爾(Fr o eb el)更強調遊...
【評論主題】1.使用 SWOT 分析可用來評估幼稚園發展的策略。其中 T 是指什麼？(A)劣勢 (B)優勢 (C)威脅 (D)機會
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【評論主題】8.學習區時間，容容常選擇編織區，對困難度極高的作品，容容總是持續的嘗試並完成它，這是下列哪一種氣質特徵？(A)規律性高(B)堅持度高(C)反應閾低(D)反應強度低
【評論內容】氣質的9大向度一般來說，氣質可分為9個向★...
【評論主題】6.有關五指教學法的敘述，下列何者正確？ 甲、是由陳鶴琴先生所提出 乙、課程雖分五大領域卻是強調整合的 丙、強調知識和教材的教學 丁、注重學習動機的引導(A)甲、乙、丙(B)乙、丙、丁(C)丙、丁、甲
【評論內容】五指教學法內容生命以健康為要所以要有健康...
【評論主題】2.根據教育部公告之《107 學年至 111 學年幼兒園基礎評鑑指標》，下列哪一項不正確？(A)每年至少辦理一次幼童專用車逃生演練(B)幼兒使用之餐具不得為塑膠或美耐皿材質(C)幼童專用車均應配置對內
【評論內容】(A)每年至少辦理一次幼童專用車逃生演練...
【評論主題】23. 依性別平等教育法第 9 條規定，下列有關學校性別平等教育委員會之敘述，何者是正確的？(A) 置委員九人至二十三人(B) 任一性別委員應占委員總數三分之一以上(C) 校長為主任委員(D) 每三個
【評論內容】第 9 條學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。前項性別平等教育委員會每學期應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之
【評論主題】29. 請小朋友描述自己的時候，小英說：「我是女生，我六歲」。她的回應呈現了下列哪一個概念？(A)內在自我(inner self) (B)延伸自我(extended self)(C)類別自我(cate
【評論內容】
(B)延伸自我(extended self):
代表自我加上擁有的物質。亦即藉由自己所擁有的東西，來判斷自己是怎樣的人。
例如:五歲的小麗新剪了一頭短髮，但是她知道照片中長頭髮的那個女孩還是她自己。
(C)類別自我(又稱屬性自我或分類自我):指個體可以區分自己和他人有不同的自我意象(D)鏡中自我透過個人在社會化過程之中，經常接觸的人物，譬如同伴、父母、師長的行為相互影響而形成的。在人際交往與接觸的歷程之中，個人體認到別人對自己的看法，了解到別人眼中自己的特點或價值，從而發展自己的人格、興趣、抱負或期望。
12. 小美喜歡看著照片中的自己，會對著照片叫出自己的名字「張小美」，或者開心的 說「這是我」，也會告訴其他人「我是女生」。可見小美...
【評論主題】15. 市場攤販懂得利用人性中想要以同樣價格買到更多物品的心理，在顧客要求購買一斤物品時，乃先抓不足的量，然後慢慢加，直到足夠一斤。這比起一開始就抓超過一斤，然後慢慢減到剛好一斤，更容易讓顧客覺得買到
【評論內容】
斯頓柏格(Sternberg)智力三維論
一、組合智力(分析智力、作業成分)：
1.傳統測驗所測得的智力。
2.指各體在解決實際問題時，表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。
3.(1)後設認知能力。(2) 吸收新知能力(3)智能的表現 (4)以語文或運算進行比較、分析
4.訊息處理技巧--人類的智力繫於其認知過程中對訊息的有效處理
二、經驗智力(創造智力)：
1.指個體面對新環境時，應用舊經驗與新經驗的結合，表現適當的行為。
2.個人修改自己的經驗從而達到目的的能力
運用舊經驗迅速解決問題的能力、改造舊經驗創造新經驗的能力。
三、情境應用智力(實用智力、適應、肆應、環境型、務實性、脈絡性)
1.指個人適應環境的綜合能力，包括適應環境的能力、改變...
【評論主題】8. 當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。 由此觀之，臺灣許多學校除了供應營養午餐外，也定期幫學生進行健康檢查。這樣的 學校作為，主要顯示下列何種教育功能？(A
【評論內容】
帕森斯(Parsons)認為教育功能是社會化、選擇、保護、照顧。
(A)傳承 教育需要傳承，教師的熱忱及教育的愛，更需要以長期的互動、身教、境、教來傳遞。
(B)選擇 使每一個家長和學生都有選擇學校的自由與權利，而在畢業後能各盡所能的回饋社會。
(C)保護 滿足其身心健康，可適應環境，安心學習。例如供應營養午餐使學生不致挨餓，健康檢查使學生可健康學習。
(D)社會化 發展個人的責任感與能力，這些在他們未來在社會中生存是最基本的條件
【評論主題】23. 依性別平等教育法第 9 條規定，下列有關學校性別平等教育委員會之敘述，何者是正確的？(A) 置委員九人至二十三人(B) 任一性別委員應占委員總數三分之一以上(C) 校長為主任委員(D) 每三個
【評論內容】第 9 條學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上，並得聘具性別平等意識之教師代表、職工代表、家長代表、學生代表及性別平等教育相關領域之專家學者為委員。前項性別平等教育委員會每學期應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之
【評論主題】13. 有關攻擊的理論，下列何者錯誤？(A) 心理動力論認為個體內部的攻擊能量沒有及時透過適合的方法宣洩，累積到一個程度就產生暴力(B) 動物學家勞倫斯（Lorenz）認為人類與動物的攻擊行為是遺傳而
【評論內容】
美國心理學家多拉德等人所提出的挫折-攻擊假說為我們提供了理論上的注腳。多拉德認為，攻擊是受挫的繼發行為。人類的攻擊行為是由挫折引起的，挫折總是引起攻擊行為。所謂挫折，就是某種正在進行的有目的的行為受到阻擾。挫折並不會直接引發攻擊行為，而是誘發出某種導致攻擊行為的刺激（一種攻擊驅力），然後這種刺激會促使或加速攻擊行為的出現。一個遭受挫折的人，容易做出某種攻擊行為。由于該理論的簡單化和絕對化，一經面世，即遭到批評。多拉德等人後來對自己的觀點進行了某種程度的修正，提出了影響攻擊行為產生的四種因素：遭受挫折的驅力的強弱，遭受挫折的驅力的范圍，以前遭受挫折的頻率，攻擊反應可能受到懲罰的程度。此外，多拉德...
【評論主題】9. 下列哪一特徵最可能適用於描述唐氏症孩童？(A) 平均智力約為 75(B) 其第 20 對染色體成三體染色體(C) 發展遲緩，大多能習得基本自理能力(D) 外觀異於常人，具有身型高大、鼻樑較高之特
【評論內容】(A)唐氏症者最主要的問題是智障。一般而言，唐氏症患者屬於中度智能不足，隨年齡成長因為唐氏症患者的智能發展較緩，智商有相對下降的趨勢。但是實際上小孩的心理、運動和社交還是在持續成長。這種成長要到10歲以後才趨緩下來。有些唐氏症兒童在10歲以後還有將近5年期間的成長期，到15 歲以後才達高原期。15歲以後的智力才比較穩定(B)第21對染色體多了.....看完整詳解
【評論主題】12. 依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，下列何項符合法規標準？ 甲、室內學習活動區桌面照度為 500 勒克斯(lux) 乙、將三歲至六歲幼兒之室內活動室，設置於一樓 丙、幼兒 25 人之班級，
【評論內容】
甲、室內活動室之設備，應符合下列規定：
一、符合幼兒身高尺寸，並採用適合幼兒人因工程，且可彈性提供幼兒集 中或分區活動之傢俱。二、設置可布置活動情境之設備器材、教具、活動牆面、公布欄、各種面 板等。三、平均照度至少五百勒克斯（lux） ，並避免太陽與燈具之眩光，及桌 面、黑（白）板面之反光。乙、幼兒兒園及其分班，其為樓層建築者，除第二十條第一項第三款另有規定外，應先使用地面層一樓，使用面積不足者，始得使用二樓，二樓使用面積不足者，始得使用三樓；四樓以上，不得使用
丙、室內活動室之面積，應符合下列規定：
一、招收幼兒十五人以下之班級，其專用之室內活動室面積不得小於三十 平方公尺。二、招收幼兒十六...【評論主題】55.下列哪一項屬於生涯輔導中的環境探索？(A)佑新和導師探討較適合自己的科系與學校(B)導師協助阿泰評估不同生涯方案的可行性(C)曉茗與輔導教師探討自我概念、興趣與人格(D)輔導教師和婉君一起分析社
【評論內容】
國中學生生涯輔導的工作內涵
(1)生涯探索－包括了解自己的興趣、能力、價值觀。(自我探索)(2)認識職業世界－包括各種升學、就業的資訊、陶冶就業情操。(環境探索)(3)生涯決策－學習對自己的生涯發展做決定的技巧。(4)生涯計劃－包括生涯發展觀念的教育及學習按部就班，達成生涯目標的計劃。(5)就業安置－包括就業訓練、安置及追蹤輔導等
【評論主題】56.關於腺體與青少年身心發展之對應關係，下列何者正確？(A)性腺─身高急速成長(B)胰臟腺─體重急速增加(C)松果腺─生理時鐘相較於兒童有往後移(晚睡晚起)的現象(D)甲狀腺─容易出現長面皰、失眠、
【評論內容】(A)性腺主要指男性的睪丸 、女性的卵巢 (B)胰臟也稱胰腺，脊椎動物中具有外、內分泌功能的腺體；外分泌由腺泡、連通腸腔的導管組成，腺泡分泌多種消化酶，導管上皮細胞分泌碳酸氫鹽、鈉、鉀、氯電漿和水，合稱胰液。經導管進入十二指腸的胰液可消化糖、脂肪和蛋白質，是機體重要的消化液；內分泌由胰島所組成；胰島分泌胰島素、胰高血糖素、胰多肽和生長抑素等激素。胰島素、胰高血糖素對維持血糖水平有十分重要的作用(c)松果腺製造褪黑素，一種會對醒睡模式與（季節性）晝夜節律功能的調節產生影響的激素，其形狀像是一顆小松果（這也是其名字的由來），並座落在腦部中央的附近，介於兩個大腦半球之間，被裹在兩個圓形的丘腦的接合處。多數現...
【評論主題】3. 下列有關學前幼兒自尊發展的敘述，何者是錯誤的？(A) 學前幼兒的自尊常是整體的(B) 學前幼兒傾向於接受成人給的評價(C) 學前幼兒尚無法評估自己的重要性(D) 老師最好能給幼兒一般性的回饋，以
【評論內容】
21. 下列有關學前幼兒自尊發展的敘述，何者是錯誤的？
(A) 學前幼兒的自尊常是整體的
(B) 學前幼兒傾向於接受成人給的評價
(C) 學前幼兒尚無法評估自己的重要性
(D) 老師最好能給幼兒一般性的回饋，以提升幼兒的自尊
◆教育專業科目-國小- 99 年 - 099年 臺南縣九十九年度縣立國民小學附設幼稚園教師（含代理教師）
答案：D
難度：適中【評論主題】21 () 下列選項何者屬於跨專業團隊模式的特色？(A)家長、特教老師、幼兒園老師和專業人員等共同討論凝聚目標與介入策略(B)以專業人員為主要決策者，老師及家長配合執行(C)特教老師、幼兒園老師和專業
【評論內容】跨專業團隊模式包含家長
【評論主題】20.根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德發展理論觀點，成語「不欺暗室」(意旨為人光明磊落)，適合道德發展理論的哪一個階段？(A)避罰服從取向 (B)工具性目的取向(C)社會契約取向 (D)普遍
【評論內容】
★柯爾伯格:→繼皮亞杰的研究後，採用認知發展取向研究道德發展，而提出系統理論成為一家之言者。雖與皮亞杰理論多相似處，但更能引起心理學界重視，原因是在理論內涵上有兩項特點:
1.排除傳統道德思想中的分類觀念，認為人類的道德不是有無的問題，也不是歸類的問題，而是每個人的道德皆隨年齡經驗的增長而逐漸發展的。
2.面對道德問題情境時，個人從人己利害以及社會規範等多方面綜合考量所作的價值判斷。
Ps:道德判斷既涉及價值問題，而價值(value)或價值觀(value system)又必定帶有社會文化意義;故個人對事物價值的評定，通常是以當地的社會規範為標準。
★柯爾伯格最大貢獻:
1.多年的實徵性研究
2.發現人類道德發展的順序原則
柯爾伯格的道德發展三...
【評論內容】
後現代主要的思想家及其主張
nn一、傅柯(Foucault)的知識、權力、主體性觀點。傅柯認為理性不代表就是進步或達成解放，強調知識與權力有密不可分的關係。在主體性方面則提倡要驅除主體，擺脫主體本身，喚醒新的思想形式。n
n二、德勒茲(Gilles Deleuze)與瓜塔里(Felix guattari)的地下莖思維，拒斥現代主義的統一與理性，試圖從僵固與認同統一中解放，以讓個體能夠自由分散而多樣變化，達到多元化和擴散，造成差異與多樣。
nn三、布希亞(Jean Baudrillard)擬象與超真實性觀點。布希亞認為後現代是擬象的資訊與符號的時代，由模型、符碼支配一切的交流，符號宰制了社會生活，且日常生活亦形成逐漸模糊實體的超真實。nn四、李歐塔(Lyotard)的後現代知...