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65. 老師帶著孩子拜訪學校附近的超級市場,參觀超級市場的作業情形,回到學校後,讓孩子將此經驗轉為扮演活動,並製作相關道具。請問這樣的課程不具備下列何種意義? (A)擴展孩子的生活經驗 (B)提供幼兒
問題詳情
65. 老師帶著孩子拜訪學校附近的超級市場,參觀超級市場的作業情形,回到學校後,讓孩子將此經驗轉為扮演活動,並製作相關道具。請問這樣的課程不具備下列何種意義?
(A)擴展孩子的生活經驗
(B)提供幼兒先備經驗
(C)增加對認社區的認識
(D)切割知識的難度。
參考答案
答案:D
難度:簡單0.890803
統計:A(172),B(155),C(66),D(3206),E(0) #
個人:尚未作答書單:名
用户評論
【
MiMi Hsiao
】評論
不具備……
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財務分析中要衡量企業之償債能力者一般採用(A)獲利率比率(B)流動比率(C)損益兩平分析
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59. 有關測驗用途的敘述,下列何者較為適切?1常模參照測驗的結果解釋需考量母群體的特質 2標準參照測驗可了解學習者對學習內容的精熟度 3標準參照測驗的主要目的在了解某生在團體中的相對地位 4標準參照
資訊推薦
由於管理者本人所受時間及精力之限制,往往不能事事過問或控制,因此有所謂:(A)財務管理(B)目標管理(C)例外管理(D)科學管理
對企業人力發展最重要的一種訓練是(A)在職訓練(B)進階訓練(C)職前訓練(D)研究訓練
企業形象的構成不包括:(A)理念識別體系MI(B)活動識別體系BI(C)視覺識別體系VI(D)以上包括
在組職與管理理論中,權變理論所強調的重點為(A)人(B)事(C)情況(D)系統
所謂生產管理原則3S是指(A)簡單化、標準化、安全化(B)穩定化、簡單化、專業化(C)專業化、簡單化、標準化(D)標準化、安全化、穩定化
按勞動基準法規定,夜間加班工資為白天工資之倍數為下列何者(A) 一.三三倍(B) 一.五倍(C) 二倍(D)二.三三倍
77. 下列何者不符幼兒創造性教學之理念? (A)營造支持的氣氛 (B)提供結構性較強的教材 (C)詢問思考性的問題 (D)教師扮演低主導性的角色。
自動化最大的好處是(A)節省機具裝設成本(B)節省人工成本(C)節省材料浪費(D)使管理工作簡化
下列成語,完全無錯別字的選項是:(A)克紹羈酋 (B)衣玻相傳 (C)衣衫籃屢 (D)色厲內荏
87. 下列關於蒙特梭利教育理念的敘述,何者不適當? (A)強調自由與紀律 (B)強調絕對安靜 (C)強調幼兒的吸收性心智 (D)強調預備好的環境與教師。
78. 「幼兒園教保活動課程暫行大綱」於「語文領域」的課程目標不包括下列何者? (A)理解環境中的圖像與符號 (B)理解文字的功能(C)以肢體語言表達 (D)學習多種語言。
分工原則在下列何者情況下不適用(A)指揮作業(B)協調工作(C)設計作業(D)計劃作業
70. 有關語言經驗法(the Language Experience Approach)的敘述何者有誤? (A)是一種符合全語言觀點的教學策略 (B)是一種促進幼兒讀寫能力發展的策略 (C)一定要在
88. 下列何者不是華德福幼兒教育的課程活動? (A)濕水彩 (B)蜂蜜蠟捏塑 (C)說故事 (D)閱讀。
97. 有關歌舞伎臉症(Kabuki make-up syndrome)的敘述,下列何者較為適切?1 內臟異常2骨骼異常3重度智能障礙4出生後發育遲緩。(A)123 (B)124 (C)134(D)2
79. 下列有關「幼兒園教保活動課程暫行大綱」之課程規劃與教學實施通則敘述,何者為非? (A)避免知識和技能的灌輸,在生活環境中取材,透過具體的活動,讓幼兒有全面性的發展 (B)年齡愈低的幼兒愈不需要
低階管理者應具備的那一項技能較重要?(A)技術性(B)人際關係性(C)觀念性(D)政治行為
71. 王老師對一群4歲的孩子,每天的課程設計都包括寫字、閱讀和運算,依照人智哲學的觀點,這會迫使孩子的哪一部份早產? (A)物質身體 (B)生命體 (C)感知體 (D)自我體。
89. 下列何者對於幼兒的情緒教育較易流於粗淺? (A)提供喜怒哀樂表情教具,讓幼兒黏貼出各種情緒表情 (B)說一個故事,和幼兒討論故事中角色的情緒狀態和表達方式 (C)針對幼兒生活中的真實事件,採隨
98. 下列哪一些特殊教育學生較常出現仿說(ecolalia)?1自閉症 2視覺障礙3發展遲緩 4聽覺障礙。(A)13(B)24 (C)12(D)34
80. 「幼兒園教保活動課程暫行大綱」期待幼兒養成6大能力,但不包括下列何者? (A)敏感懷疑 (B)表達溝通 (C)關懷合作 (D)自主管理。
66. 可以鼓勵幼兒從單一起點往不同方向探索與思考,通常能引發各種不同答案,且所有答案均可被接受。此種問題稱為: (A)擴散性思考問題 (B)聚斂性思考問題 (C)封閉性思考問題 (D)垂直式思考問題
72. 王老師在帶領孩子探究廟宇一段時日後,請孩子畫下自己認識的廟宇,並將孩子對圖畫內容的敘述寫在圖畫紙上,也將孩子的作品展示在教室中,彼此進行分享,孩子也試著去認讀老師為自己的畫所寫的文字。請問這個
90. 幼兒在扮演遊戲中,可能會跳出扮演的情境,溝通等一下扮演時要說的話和做的事,此種溝通稱為: (A)扮演溝通 (B)後設溝通 (C)遊戲溝通 (D)假裝溝通。
99. 四位教師分別為就讀普通幼兒園的身心障礙學生設計課程,下列哪一位教師的理念較為適切? (A)黃老師認為學生就讀普通班,所以課程應與普通生一樣 (B)周老師認為可依學生的實際狀況,適性調整其課程