【評論主題】60. ( )謝老師在設計課程時，安排學生到社教機構參觀，不過，她並沒有為此等活動撰寫特定的教學目標，而是期望學生在參觀後，可以自行引發多元的感受和心得。謝老師所設計的課程，係為預定達成下列哪一種目標
【評論內容】
和下題有何不同??
B 某教師在為學生安排博物館參觀課程時，不準備設計學習單來檢核學生的學習結果，而認
為只要學生能夠全程參與這項活動就達到了效果。這位教師所注重的是下列何種課程目標
的達成？(A)態度目標 (B)經驗目標
這樣此題選(D)體驗目標不是嗎??
【評論主題】下列關於智力的描述何者正確？(A)以單一分數（如：IQ）來表示智力的風潮逐漸衰退(B)智力四元論包括情境、經驗、分項與人際智能(C)流體智力係指個體在思考歷程中所表現的能力(D)結晶智力是指個體可以經
【評論內容】用猜的比較快><
【評論主題】下列關於智力的描述何者正確？(A)以單一分數（如：IQ）來表示智力的風潮逐漸衰退(B)智力四元論包括情境、經驗、分項與人際智能(C)流體智力係指個體在思考歷程中所表現的能力(D)結晶智力是指個體可以經
【評論內容】用猜的比較快><
【評論主題】17.下列敘述何者正確(A)元曲四大家-關漢卿、馬致遠、白樸、孔尚任 (B)《詩經》以五言為主，是中國最早的詩歌總集 (C)唐傳奇是長篇章回小說 (D)楚辭起於屈原，屈原賢而被饞流放，作《離騷》以自傷
【評論內容】詩經多為四言詩......好細.......
【評論主題】17.下列敘述何者正確(A)元曲四大家-關漢卿、馬致遠、白樸、孔尚任 (B)《詩經》以五言為主，是中國最早的詩歌總集 (C)唐傳奇是長篇章回小說 (D)楚辭起於屈原，屈原賢而被饞流放，作《離騷》以自傷
【評論內容】詩經多為四言詩......好細.......
【評論主題】89.謝老師認為課程應該引導學生思考當前的問題，像是環境污染、消費者權益與金融風暴等議題。請問她的課程理念比較接近下列何者？(A) 課程以學生為中心(B) 課程重視學科知識的發展(C) 課程以自然科技
【評論內容】
若是以學生思考為主，教材不會是以社會議題為主，
多半是學科認知為教學重點，然後用學生的基模發展教學，
都是被「學生」騙了，沒注意到「社會議題」。
【評論主題】17.下列敘述何者正確(A)元曲四大家-關漢卿、馬致遠、白樸、孔尚任 (B)《詩經》以五言為主，是中國最早的詩歌總集 (C)唐傳奇是長篇章回小說 (D)楚辭起於屈原，屈原賢而被饞流放，作《離騷》以自傷
【評論內容】詩經多為四言詩......好細.......
【評論主題】17.下列敘述何者正確(A)元曲四大家-關漢卿、馬致遠、白樸、孔尚任 (B)《詩經》以五言為主，是中國最早的詩歌總集 (C)唐傳奇是長篇章回小說 (D)楚辭起於屈原，屈原賢而被饞流放，作《離騷》以自傷
【評論內容】詩經多為四言詩......好細.......
【評論主題】17.下列敘述何者正確(A)元曲四大家-關漢卿、馬致遠、白樸、孔尚任 (B)《詩經》以五言為主，是中國最早的詩歌總集 (C)唐傳奇是長篇章回小說 (D)楚辭起於屈原，屈原賢而被饞流放，作《離騷》以自傷
【評論內容】詩經多為四言詩......好細.......
【評論主題】60. ( )謝老師在設計課程時，安排學生到社教機構參觀，不過，她並沒有為此等活動撰寫特定的教學目標，而是期望學生在參觀後，可以自行引發多元的感受和心得。謝老師所設計的課程，係為預定達成下列哪一種目標
【評論內容】
和下題有何不同??
B 某教師在為學生安排博物館參觀課程時，不準備設計學習單來檢核學生的學習結果，而認
為只要學生能夠全程參與這項活動就達到了效果。這位教師所注重的是下列何種課程目標
的達成？(A)態度目標 (B)經驗目標
這樣此題選(D)體驗目標不是嗎??
【評論主題】下列關於智力的描述何者正確？(A)以單一分數（如：IQ）來表示智力的風潮逐漸衰退(B)智力四元論包括情境、經驗、分項與人際智能(C)流體智力係指個體在思考歷程中所表現的能力(D)結晶智力是指個體可以經
【評論內容】用猜的比較快<
【評論主題】歐陽修的「馬上、枕上、廁上」，具有下列哪一種精神？(A)觀其大略(B)不求甚解(C)計字日誦(D)零存整付
【評論內容】D的答案聽起來很像跟錢有關。
【評論主題】34. 下列成語，何者釋義錯誤(A)南箕北斗，謂徒有空名而無實用(B)隸華增映，謂兄弟友愛而有成(C)伐冰之家，謂身份卑下而服苦役人(D)高屋建瓴，謂地勢而險固。
【評論內容】
南箕北斗：指南箕星和北斗星。比喻徒有虛名，卻毫無實用價值
高屋建瓴，勢如破竹，本意是講檐槽裡的水從屋脊高處向下傾注，以此形容一種居高臨下，不可阻遏的氣勢。
【評論主題】23. 我國實施12年國民基本教育時，下列有關後三年高級中等教育階段之基本內涵是正確的？(A)全部公辦(B)免學雜費(C)完全免試(D)自願非強迫入學
【評論內容】
若不是義務教育...那就表示可以只念到國中就可以賺錢??
可是既然是12年國教那就表示一定要念到高中畢業或是五專前3年或是高職....等等的，
那應該表示這12年都要義務完成上學不是嗎??
不懂不懂為什麼不是義務教育??
【評論主題】某些漢字一字多音，則稱為「破音字」、「歧音字」。下列何者沒有「歧音」現象 (A)住「宿」／一「宿」未寐 (B)經「綸」／羽扇「綸」巾 (C)「挑」撥／「挑」燈夜戰 (D)人「參」／「參」天古樹。
【評論內容】
一個字，不同的意思有不同的音，叫做破音字，是這樣解釋嗎？
我覺得不是很懂<~~~
【評論主題】賀同學畢業，下列題辭何者不適當？ (A)壯志凌雲 (B)鵬程萬里 (C)時雨春風 (D)盈科而進。
【評論內容】C應該是寫給老師的吧！？
【評論主題】【題組】(b)Find the matrix representations of S relative to the basis {(1，1)，(0, 2)}. (9%)
【評論內容】
難道他不可以有丟人的願望嗎?
擺明就是要故意是丟人<
【評論主題】以下四句之「共」字，何者作「供給」解(A)人生不相見，動如參與商。今夕是何夕？「共」此燈燭火。(B)若舍鄭以為東道主，行李之往來，「共」其乏困，君亦無所害。(C)願車馬衣輕裘，與朋友「共」，蔽之而無憾
【評論內容】
吼唷 選對的我選錯的 難怪選不出來想很久ㄌㄟ
眼殘這麼嚴重
【評論主題】3.無限長的導線通一穩定的電流I，如右圖所示，上方 一長、寬各別為a、b的四邊形。請問上方之四邊形所 通過的磁通量大小為何？ (20%)
【評論內容】
喂！！快50是指還沒50，怎麼可以是知命之年！
這題目有問題啦！！BD都對才是ㄇㄟ！
【評論主題】5.Please read the following dialogue, and then answer the questions that follow:Dad: Very nice girl.
【評論內容】
我猜想應該是題目的這一句話「未達到作者的預期目標」，
諸葛亮的用心，無法感染劉禪的庸腦。
【評論主題】3.When making a serious promise, people often raise their right hand and s____r.
【評論內容】
我想說跟對聯一樣，只看末字的平仄，
平仄要這麼精嚴，
欸.........題意有提示格律精嚴，對偶精工......
【評論主題】11.下圖表一街道，今有一人由 A 至 B 走捷徑，即只能向右或向上走，則有【 】種走法。
【評論內容】以記敘為主 (記敘滁人遊山、太守與賓客宴遊的情況) 兼及描寫 (描寫瑯琊山四季及早晚的美景)文末發議論或抒情
【評論主題】六、在自由含水層進行地下水井抽水，若抽水降深較大時，抽水井中的水位低於井壁處的水位，請說明造成井中水位和井壁水位之差值理由。（10 分）
【評論內容】沽名釣譽的ㄍㄨ
【評論主題】3.已知 A =Ao e−λ ，其中 A 是時間 t 時的活度，Ao 是初始(t=0)活度，λ表衰變常數(decay constant)。若以 T1/2 表示半衰期，請證明 λ。(8 分)
【評論內容】
為什麼不能選C??
我有點搞混了...
【評論主題】【題組】 ⑶如果下一次仍然要使用這 32 個試區做栽培試驗，你會如何重新設置區集？（9 分）
【評論內容】
登樓緣起：是為了「銷憂」。作者之憂乃是出於對故土的思念。
翻譯：這地方確實美，但不是我的故鄉，竟不能讓我短暫地居留
【評論主題】下面兩首李瘦蝶所作的現代詩，各吟詠哪些昆蟲？甲、「直到疲倦也喊出了/生命的沙啞/在羽翼生銹的/夢裡，夏天/最遠我曾抵達/一個充滿謠言而又陌生的城市」乙、「感謝你們/對於我/小小的存在/還報予/生命最熱
【評論內容】這題有迷失了迷失了
【評論主題】28.關於直接教學策略(direct instructional strategies)，下列敘述何者正確？(A) 認為學生自行學習，可以學得更好(B) 在此策略中老師採取主動，並將班級所有成員視為不
【評論內容】我也是選B
【評論主題】8.平日有事兒，由於「」反而容易出紕漏？ (A)司空見慣。 (B)習焉不察。 (C)薰蕕同器。 (D)沆瀣一氣。
【評論內容】我覺得A和B都對壓？？
【評論主題】【題組】13.「觀看那截枝葉，心思不免忙起來；頓覺枝非枝，葉非葉，必定有什麼深不可測的天諭包藏其間」，這一段文字所描述的經驗，實為文學形成過程中的一種心靈活動。下列敘述，與此活動最相近的選項是：(A)
【評論內容】
我覺得比較像B....<
不就是不以物傷性這一類的題目嗎??
【評論主題】13. 「開萬古得未曾有之奇，洪荒留此山川，作移民世界；極一生無可如何之遇，缺憾還諸天地，是創格完人。」(沈葆楨)有關這副對聯的敘述何者是正確的？(A)是感懷自我身世遭遇之作。 (B)其吟詠的對象是劉
【評論內容】
這付對聯是寫在台南鄭成功延平郡王府的門聯上
【評論主題】5. (阿房宮賦)：「族秦者，秦也。」這是說：(A)秦，乃我宗族也。 (B)揭竿滅秦者，皆為秦人。 (C)秦，非我族類也。 (D)秦之誅滅，蓋由自取。
【評論內容】「族」即「消滅」，全句的意思是秦朝不是被天下人消滅，而是自取滅亡。
【評論主題】許慎說文解字謂：轉注者，建類一首，同意相受。他所舉出的例證為：(A)令長(B)武信(C)考老(D)江河(E)上下。
【評論內容】
以前都不懂這句話的意思，很棒的解釋，
但是除了考、老，還有其他組的轉注字嗎？
【評論主題】選出正確解釋：(A) (古詩十九首)：「客從遠方來，遺我一端綺」：「端」，長度，一匹布。(B) (古詩十九首)：「著以長相思」：「著」，通「貯」。(C) (錯誤)：「你底心如小小的寂寞的城」：「底」，
【評論內容】
從大家給的資料來看，
答案應該是B，不是A。
【評論主題】下列文句，何者沒有包含「兩相比較，後者為佳」的涵義？(A)禮，與其奢也，寧儉(B)天涯何處無芳草，何必單戀一朵花(C)與其詛咒黑暗，不如點起一支蠟燭(D)與其從辟人之士也，孰若從辟世之士哉。
【評論內容】
一朵花是後者，但是不佳.....................
填答時沒想到............
沒想到的題目還不少.......
【評論主題】請選出「」中的字音兩者相同的選項？ (A)海市「蜃」樓 /「慎」思明辨 (B)海市「蜃」樓 / 日月星「辰」 (C)「慎」思明辨 / 心思「縝」密 (D)一「蹴」可幾 /「就」教於人。
【評論內容】ㄐ一ㄡˋ 教(ㄐ一ㄠˋ)於人嗎??
【評論主題】19.「不提防『』鳥驚喧，則怕的『』花愁顫。」、「寧不知『』，佳人難再得！」以上二段文字，宜分別填入下列何者？甲、羞花閉月；乙、傾國與傾城；丙、柳鶯花燕；丁、沉魚落雁；(A)丁丙甲 (B)丁甲乙 (C
【評論內容】這題目沒有提示感.....怎麼猜丫？？
【評論主題】2.下列對聯與商店性質何者配對不當？(A)好句不妨燈下草；高年能辨霧中花：眼鏡店(B)留得本來真面目；映成絕世好風姿：字畫店(C)嫩色新香，盡堪療濁；金英綠片，悉是名珍：茶葉店(D)未晚先投宿；雞鳴早
【評論內容】
古代又沒照相館.........字畫對古代來說也是可以「留得本來真面目 映成絕世好風姿」，
好細分喔！！
【評論主題】19對他人稱自己之父親，不可稱之為(A)家父(B)家慈(C)家君(D)家尊
【評論內容】稱家君也很奇怪耶...
【評論主題】18.以下是與《三國演義》相關的歇後語，□□中共有幾位是蜀漢人物？甲、□□喝酒---不怕臉紅乙、□□吃雞肋---食之無味，棄之可惜丙、□□騎白馬---黑白分明丁、□□的江山---哭出來的戊、魯肅上了□
【評論內容】
這題目有點糟...
像在考歷史...
【評論主題】17.下面關於《資治通鑑》的敘述，不正確的選項：(A)其書上起戰國，下訖五代(B)依人物編排，屬紀傳體史書(C)原名「通志」，宋神宗賜名「資治通鑑」(D)撰作目的在於提供一部簡明完整的通史給君王作為歷
【評論內容】
通志不是鄭樵寫的嗎？？C應該是錯的壓？？
【評論主題】46.下列古今詩人的組合中，何者風格最為接近？(A)孟浩然、鄭愁予(B)李白、洛夫(C)杜甫、余光中(D)白居易、吳晟。
【評論內容】我覺得.....吳晟比較偏田園風耶.....
【評論主題】43.〈岳陽樓記〉：「至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。」下列敘述何者正確？(A)描寫晴朗的洞庭湖日夜景致 (B)「一碧萬頃」極寫湖面廣闊(C)「沙鷗
【評論內容】
(D)的解釋為何不對??
不是都說明長得很多的意思??
【評論主題】14.下列「」中的詞語形、音、義完全正確的選項是：(A)「躊躇」滿志:ㄔˊㄔㄨˊ，憂慮不安(B)「璀璨」笑容:ㄘㄨㄟㄘㄢˋ，光明燦爛(C)友「便僻」:ㄆㄧㄢˊㄅㄧˋ，迎合他人而缺乏誠信(D)「邂逅」是
【評論內容】
我以前學的是 ㄒ一ㄝˋ ooo
沒想到居然是錯的..............
ㄏㄡˋ ㄏㄡˋ ㄏㄡˋ ㄏㄡˋ ㄏㄡˋ
記得了。
【評論主題】40.下列何者不是對偶？(A)商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。(B)雞聲茅店月，人跡板橋霜。(C)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(D)大漠孤煙直，長河落日圓。
【評論內容】
以名詞對名詞，形容詞對形容詞，動詞對動詞，副詞對副詞。
亡國的恨，不能對後庭花，
因為後庭花是一首歌名，不能拆成後庭的花。
其實這四個選項都是一看都像是對偶，只有A要仔細分析，破解它這假對偶！
【評論主題】49. 〈行行重行行〉：「胡馬依北風，越鳥巢南枝。」此兩句的喻意為何？ (A)表示萬物各有所適，不應違逆其本性 (B)藉胡馬、越鳥相悖的舉止，暗示人與人之間的隔閡猜忌 (C)藉著描寫黃昏時美麗的景象，
【評論內容】
我以為胡馬就住在北方，鳥兒南築是選位置的本性
原來原來~~
【評論主題】19﹑下列語詞中，既有相似詞，又有相反詞的是那一選項？(A)堅定／堅強；單純／複雜(B)繁榮／繁華；時代／時期(C)贊揚／吹捧；批判／批評(D)緊張／鬆弛；成功／失敗
【評論內容】
太牛角尖的題目！！
【評論主題】33.「錯就錯在那杯溫酒/沒有把鴻門燃成/一冊楚國史/卻讓隱形的蛟龍/銜著江山/遁入山間莽草/他手上捧著的/只是一雙致命的白璧」(淡瑩)這首詩描繪的人物是誰？(A)廉頗(B)劉邦(C)韓信(D)項羽
【評論內容】
劉邦寫的是漢朝史，非楚國史，劉邦也沒有遁入山間草莽，
只不過白璧一直讓我想到藺相如就是。
【評論主題】1.所謂「詞家三李」指的是：(A)李白、李煜、李清照(B)李賀、李煜、李清照(C)李商隱、李煜、李清照(D)李賀、李商隱、李煜
【評論內容】盛唐的人居然可以跟初宋的人連結。
【評論主題】67.「個人在主動參與事關成敗的活動時，不畏失敗威脅，自願全力以赴，以期達成目標並獲致成功經驗的內在心理歷程」，這是指(A)成敗歸因 (B)自我概念 (C)成就動機 (D)自我價值感。
【評論內容】為什麼(D)不行???
【評論主題】23.下列哪一選項中的兩個詞語皆有錯字?(A)相互抵觸，孺子可教(B)儼耳盜鈴，藕斷絲聯(C)翩然起舞，拍案叫決(D)驚濤駭浪，皮開肉錠
【評論內容】沒看到「皆有」錯別字......
【評論主題】25.( )你認為一位合格的教師應該包含哪些「教學知識」？A學科專門知識；B一般教學知識；C理財常識；D有關學習者的知識；E有關教學情境的知識。(A)ABC(B)ABDE(C)ABCDE(D)CDE。
【評論內容】我要教學生 有錢盡量花光光!!!
【評論主題】15. 「因為有了高鐵，所以很多人不喜歡搭乘飛機，對嗎？」這是屬於何種類型的問題？ (A)知識性問題 (B)理解性問題 (C)應用性問題 (D)分析性問題。
【評論內容】
當要準備回答對與不對之前
腦海要先對問題作一段分析才能回答得出對與不對
【評論主題】38.「山海秀結之區也。萬派汪洋，一島孤峙，磅礡鬱積之氣，亙絕千里。」句中所言，指的是：(A)儋州(B)廣東(C)台灣(D)崇明島。(海天玉尺編初集序)
【評論內容】台灣不考，考其他的應該會被翻桌。
【評論主題】59. 律詩頷、頸二聯必須對仗，下列唐、宋人詩句應如何組成正確的對仗？甲、客子光陰詩卷裡 乙、秋雨梧桐葉落時 丙、淮南木落楚山多 丁、杏花消息雨聲中 戊、江上月明胡雁過 己、江山無主月空圓 庚、春風桃
【評論內容】這一題足足讓我想了300秒..........
【評論主題】23.「棋局已殘，吾人將老，欲不哭泣也得乎？」此段文字出於某一本古典小說之自序，請從文意判斷所指何書？(A)老殘遊記 (B)西遊記 (C)金瓶梅 (D)儒林外史。
【評論內容】自序....沒注意這2個字.........
【評論主題】17.下列敘述何者正確(A)元曲四大家-關漢卿、馬致遠、白樸、孔尚任 (B)《詩經》以五言為主，是中國最早的詩歌總集 (C)唐傳奇是長篇章回小說 (D)楚辭起於屈原，屈原賢而被饞流放，作《離騷》以自傷
【評論內容】詩經多為四言詩......好細.......
【評論主題】12.運用具體的行為或動作，來表達抽像情感，我們稱之為「形象化」。下列各敘述何者「沒有」使用形象化的手法？(A)一根冰棒含在嘴裡，總要舔上半天，才捨得吃完 (B)妻子一邊伸手把鐵兒拉進懷裡，又把胸前立
【評論內容】
以實相表達抽象是吧～
若有具體行動就更有形象化之實，
可是B的當下動作也有表達出抽象的情感不是嗎？
有表達出媽媽對子女的一種情感.......
【評論主題】17、以下年齡，請依長幼排序：(甲)耳順(乙)弱冠(丙)不惑(丁)知天命(戊)而立。(A)乙丙戊丁甲(B)甲乙丁戊丙(C)甲丁丙戊乙(D)丁甲丙乙戊
【評論內容】我以為從小的排，靠杯！(不是氣題目！)
【評論主題】14.下列對各文句所運用修辭格的說明，何者為非？(A)她的蝦仁?，據「羮學界」人士表示，是確實「料好，味好，台灣第一的」：誇張。(B)大自然今天用這麼隆重、優美又熱情的場面，回報我半年來上百次的參訪：
【評論內容】是略喻嗎？？
【評論主題】243. 存在主義的中心思想，何者為非？ (A)知覺 (B)個人具體存在 (C)人生體驗 (D)個人對自己的命運負責
【評論內容】為什麼A不對???