【評論主題】58.敏敏對於十二年國民教育的實施充滿期待，最近她參與一個測驗座談，強調測驗的目的應著重在瞭解學生能做什麼，學生的學習是否存在困難，而不是和別人比較。因此，在教學過程她很努力與班上家長溝通，希望重視排
【評論內容】
題目敘述太長.很容易失焦
【評論主題】30.下列對於日據時期臺灣教育發展狀況之描述，何者正確？(A)在國小階段，日本人進「公學校」，臺灣人進「小學校」(B)1941年為加強皇民化，將所有初等教育學校統一名稱為「國民學校」(C)高等教育就讀
【評論內容】
高等教育主要是為在台灣的日本人所設立的,尤其台北帝國大學設立的重點側重在研究華南地區,以方便進行殖民統治,掠奪資源
【評論主題】26.教師在班級經營的過程中，對於學生的行為態度以及教育期望須從文化脈絡的架構來理解，才能體認文化差異所帶來的不同行為結果。以下何種班級經營設計並不符合此一主張？ (A)同質性分組教學 (B)性別平等
【評論內容】
所以是站在尊重多元的角度來班級經營設計,因此異質性分組才能做到理解差異.尊重多元
【評論主題】58.敏敏對於十二年國民教育的實施充滿期待，最近她參與一個測驗座談，強調測驗的目的應著重在瞭解學生能做什麼，學生的學習是否存在困難，而不是和別人比較。因此，在教學過程她很努力與班上家長溝通，希望重視排
【評論內容】
題目敘述太長.很容易失焦
【評論主題】30.下列對於日據時期臺灣教育發展狀況之描述，何者正確？(A)在國小階段，日本人進「公學校」，臺灣人進「小學校」(B)1941年為加強皇民化，將所有初等教育學校統一名稱為「國民學校」(C)高等教育就讀
【評論內容】
高等教育主要是為在台灣的日本人所設立的,尤其台北帝國大學設立的重點側重在研究華南地區,以方便進行殖民統治,掠奪資源
【評論主題】26.教師在班級經營的過程中，對於學生的行為態度以及教育期望須從文化脈絡的架構來理解，才能體認文化差異所帶來的不同行為結果。以下何種班級經營設計並不符合此一主張？ (A)同質性分組教學 (B)性別平等
【評論內容】
所以是站在尊重多元的角度來班級經營設計,因此異質性分組才能做到理解差異.尊重多元
【評論主題】培根(F. Bacon)的「偶像說」指出，人類心靈在認識世界真相時，可能會有蒙蔽和限制，其中來自個人教育經驗和偏好所造成的偏執錯誤，屬於哪一種偶像？(A)洞穴偶像（idols of the cave
【評論內容】
謝謝了
【評論主題】培根(F. Bacon)的「偶像說」指出，人類心靈在認識世界真相時，可能會有蒙蔽和限制，其中來自個人教育經驗和偏好所造成的偏執錯誤，屬於哪一種偶像？(A)洞穴偶像（idols of the cave
【評論內容】
謝謝了
【評論主題】培根(F. Bacon)的「偶像說」指出，人類心靈在認識世界真相時，可能會有蒙蔽和限制，其中來自個人教育經驗和偏好所造成的偏執錯誤，屬於哪一種偶像？(A)洞穴偶像（idols of the cave
【評論內容】
謝謝了
【評論主題】58.敏敏對於十二年國民教育的實施充滿期待，最近她參與一個測驗座談，強調測驗的目的應著重在瞭解學生能做什麼，學生的學習是否存在困難，而不是和別人比較。因此，在教學過程她很努力與班上家長溝通，希望重視排
【評論內容】
題目敘述太長.很容易失焦
【評論主題】30.下列對於日據時期臺灣教育發展狀況之描述，何者正確？(A)在國小階段，日本人進「公學校」，臺灣人進「小學校」(B)1941年為加強皇民化，將所有初等教育學校統一名稱為「國民學校」(C)高等教育就讀
【評論內容】
高等教育主要是為在台灣的日本人所設立的,尤其台北帝國大學設立的重點側重在研究華南地區,以方便進行殖民統治,掠奪資源
【評論主題】26.教師在班級經營的過程中，對於學生的行為態度以及教育期望須從文化脈絡的架構來理解，才能體認文化差異所帶來的不同行為結果。以下何種班級經營設計並不符合此一主張？ (A)同質性分組教學 (B)性別平等
【評論內容】
所以是站在尊重多元的角度來班級經營設計,因此異質性分組才能做到理解差異.尊重多元
【評論主題】培根(F. Bacon)的「偶像說」指出，人類心靈在認識世界真相時，可能會有蒙蔽和限制，其中來自個人教育經驗和偏好所造成的偏執錯誤，屬於哪一種偶像？(A)洞穴偶像（idols of the cave
【評論內容】
謝謝了
【評論主題】校長、主任、教師、工友共同界定學校目標，並且一起合作完成目標，這些目標是大家都同意的，具體的、可評量的、有時間限制的、同時有一個具體實施計劃。這樣的行政過程被稱為(A)計劃評核術(B)全面品質管理(C
【評論內容】那不就smart嗎？
【評論主題】8. 如圖(十九)，∠DEC＝60°，－＝20°，則＝(11)度
【評論內容】王老師應用德瑞克斯(R. Dreikurs)的目標導向型理論，如果學生亂丟垃圾，他必 須撿垃圾，如果學生沒有寫作業，他必須花時間補完。這是應用以下何種班級 經營技巧？ (A)自我負責 (B)邏輯的結果 (C)果斷處理 (D)自然懲罰 答案B
【評論主題】58.國中若欲發揮試探的功能,應採取何種策略?(A)建立功能性學制(B)開設專精課程(C)對學生實施性向測驗(D)辦理共同價值觀的活動
【評論內容】
國民中學實施各種性向測驗與教師觀察,協助學生了解自己的能力.性向與興趣,做為選擇未來進路的一句,這是為了發揮中等教育的試探功能
【評論主題】37. 有一首嘲諷時事的順口溜：「穀灑地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年日子怎麼過？」請問：上述順口溜嘲諷的是哪一件時事？(A)1950 年末的大躍進運動(B)1960 年中期的文化大革命(C)
【評論內容】j我居然下意識的寫錯......哼
【評論主題】29.下列對教師申訴評議規定的敘述何者正確？(A)申評會應自收到教師申訴書之次日起二十日內，以書面檢附申訴書影本及相關書件，通知原措施之學校或主管教育行政機關提出說明。(B)申評會委員會議的召開應以公
【評論內容】那最佳解的A 就是錯誤的了
【評論主題】91..計劃評核術(PERT)的P是指(A)計劃(B)評估(C)覆核(D)技術----P.91
【評論內容】口訣正好是計劃評核術