【評論主題】20. 肌肉組織毎增加 一磅時，休息代謝率就(A)10 卡路里 (B)17 卡路里 (C)23 卡路里 (D)35 卡路里。
【評論內容】休息代謝率 是指身體維持一定的機能不運動也可以消耗熱量的代謝率又一公斤肌肉 可代謝75-100卡 一磅等於0.45公斤 一公斤等於2.2磅.....看完整詳解
【評論主題】48.教師採行之輔導與管教措施，應與學生違規行為之情節輕重相當，這就是所謂的「比例原則」，請問其意涵不包括下列何者？(A)採取之措施應有助於目的之達成(B)有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權
【評論內容】一、比例原則的意義 比例原則是一個廣義的概念，包括了三個次要概念：適當性原則、必要性原則、及過度禁止原則。此種分法是源自於德國聯邦憲法法院一九五八年六月十一日判決的「藥房案」(Apothekenurteil)。在藥房案中，法院對於人民自由權利(本案是營業權)之侵犯的合法性問題，提出了所謂「三階理論」─就是手段的「適當性」、「必要性」及「衡量性」原則。以後的法院審判實務也就將這「三階理論」成為「比例原則」的內容。後來，學界附和德國聯邦憲法法院的見解，逐漸形成比例原則的通說。 「適當性」原則係指一個法律或公權力措施的「手段」可達到「目的」之謂也。 「必要性」原則是指，在所有能夠達成目的之手段中.....看完整詳解
【評論主題】48.教師採行之輔導與管教措施，應與學生違規行為之情節輕重相當，這就是所謂的「比例原則」，請問其意涵不包括下列何者？(A)採取之措施應有助於目的之達成(B)有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權
【評論內容】一、比例原則的意義 比例原則是一個廣義的概念，包括了三個次要概念：適當性原則、必要性原則、及過度禁止原則。此種分法是源自於德國聯邦憲法法院一九五八年六月十一日判決的「藥房案」(Apothekenurteil)。在藥房案中，法院對於人民自由權利(本案是營業權)之侵犯的合法性問題，提出了所謂「三階理論」─就是手段的「適當性」、「必要性」及「衡量性」原則。以後的法院審判實務也就將這「三階理論」成為「比例原則」的內容。後來，學界附和德國聯邦憲法法院的見解，逐漸形成比例原則的通說。 「適當性」原則係指一個法律或公權力措施的「手段」可達到「目的」之謂也。 「必要性」原則是指，在所有能夠達成目的之手段中.....
【評論主題】20.溫布頓網球大賽由何國創立？(A)美國(B)德國(C)英國(D)法國
【評論內容】補充特色澳網 中央球場為一巨蛋
【評論主題】2.在常見的運動行銷策略中，行銷 4P 為決策者重要考量的項目，下列何者並非行銷 4P？(A)Promotion (B)Place (C)Power (D)Price。
【評論內容】4P 即：產品（Product) 價格 (Price) 推廣 (Promotion) 通路與配銷 (Place&Distribution) 政治POLITICS和公共關係PUBLIC，是為6P
【評論主題】22.關於世界盃足球賽的規則，何者錯誤？(A)黃牌採累積制，從小組賽累加至八強才重新歸零(B)每場只能替換3人，下場就不得再上場(C)如果某隊場上只剩7人時，比賽將直接結束(D)分組循環賽每贏一場可得
【評論內容】積分制度採用勝3分、和1分、負0分的制度（以往贏一場比賽只得2分）。如有兩隊或以上球隊最終同分，則先計算（淨球數）淨球數差，再計算進球數，最後計算兩隊對賽勝負關係，若仍未能分勝負，便會以抽籤形式決定排名
【評論主題】12. 何謂「三從一大」的訓練原則之三從？(A) 從少、從長、從比賽出發(B) 從難、從嚴、從實戰出發(C) 從經驗、從練習、從比賽出發(D) 從體能、從技術、從戰術出發
【評論內容】
三從一大，即「從嚴、從難、從實戰出發、大運動量訓練」的簡稱，是中華人民共和國競技體育的主要訓練原則之一。
該訓練原則最早由中國體育界於1964年在學習郭興福式教學法的過程中提出，在中國早期競技體育的發展中起到了很大作用。但近年來，許多體育界人士要求對該訓練法進行反思，希望能將科學訓練法與之結合。
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%89%E4%BB%8E%E4%B8%80%E5%A4%A7
【評論主題】10.學校推動國際教育有下列四個面向。請問學校推動國際教育應以哪一個面向為主軸?(A)融入課程 (B)國際交流 (C)教師專業成長 (D)學校國際化
【評論內容】中小學國際教育之推動策略，以願景為目標，以實施現況為起點，以國家
【評論主題】3.氧進入肺泡微血管的靜脈血中，二氧化碳由靜脈微血管進入肺泡中，稱為下列何者？(A) 組織呼吸 (B) 內呼吸 (C) 外呼吸 (D) 以上皆是
【評論內容】
(1)外呼吸：肺泡與肺泡微血管間的氣體交換，使缺氧血變成充氧血，發生於小循環之過程中，又稱為肺呼吸。此時O2進入肺微血管，CO2則送至肺泡呼出肺
(2)內呼吸：各組織細胞與微血管間的氣體交換，使充氧血變成缺氧血，發生於大循環過程中，又稱組織呼吸。此時O2進入組織細胞，CO2則進入血液中運走
【評論主題】25. Jewett 等人的哪一個體育課程模式，重視個別適性、認知技能情意的完整發展，培養學生獨立性和負責任的行為等?(A)個人意義模式 (B)社會責任模式 (C)發展模式 (D)理解建構模式
【評論內容】5F×Randy Lin 高一下 (2014/07/08 17:54):0人
模式
運動教育模式
體適能模式
動作分析模式
發展模式
人生意義模式
目標
主要的目標在「使人成為受過身體教育的人」，即成為一位更能投入運動、欣賞運動、能妥善運用自己的運動經驗、樂於接受自我責任、具備民主式領導技能的人。
主要目標在於改善學生體適能狀況。重要的目標有：了解有關體適能的知識、發展有益健康的活動技巧、養成規律的運動習慣。
本模式強調，發展充分的技巧和理解動作結構，所以要學生學習分析動作是此模式的主要概念，且也要能應用各種運動或動作的基本結構概念分析動作，以期改善自己的能力，動作更富有技巧性。
強調自我管理學習和作決定的目標。因此，此一模式學生的學習行為，無異...
【評論主題】39. 必需脂肪（ Essential fat ）約佔女性總體重的 (A)3% (B)12% (C)18% (D)22% 。
【評論內容】男性2~5%
【評論主題】20. 肌肉組織毎增加 一磅時，休息代謝率就(A)10 卡路里 (B)17 卡路里 (C)23 卡路里 (D)35 卡路里。
【評論內容】休息代謝率 是指身體維持一定的機能不運動也可以消耗熱量的代謝率
【評論主題】48.教師採行之輔導與管教措施，應與學生違規行為之情節輕重相當，這就是所謂的「比例原則」，請問其意涵不包括下列何者？(A)採取之措施應有助於目的之達成(B)有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權
【評論內容】
一、比例原則的意義
比例原則是一個廣義的概念，包括了三個次要概念：適當性原則、必要性原則、及過度禁止原則。此種分法是源自於德國聯邦憲法法院一九五八年六月十一日判決的「藥房案」(Apothekenurteil)。在藥房案中，法院對於人民自由權利(本案是營業權)之侵犯的合法性問題，提出了所謂「三階理論」─就是手段的「適當性」、「必要性」及「衡量性」原則。以後的法院審判實務也就將這「三階理論」成為「比例原則」的內容。後來，學界附和德國聯邦憲法法院的見解，逐漸形成比例原則的通說。
「適當性」原則係指一個法律或公權力措施的「手段」可達到「目的」之謂也。
「必要性」原則是指，在所有能夠達成目的之手段中，選擇予人民之權利「最少...
【評論主題】依據行政院體育委員會所公布 的游泳池管理規範，下列何者 不正確 ？(A) 游泳池應備救生繩、救生竿等器材(B) 游泳池面積在 375 ～750 平方公尺者，至少配置一名救生員(C) 游泳池附設滑水道者
【評論內容】八、經營者應依下列各款水池總面積，配置足額合格救生員，且救生員應親自在場執行業務： （一）三七五平方公尺以下者：最少配置一名。 （二）三七五至七五○平方公尺者：至少配置二名。 （三）七五○至一、二五○平方公尺者：至少配置三名。 （四）一、二五○平方公尺以上者：至少配置四名。 游泳池附設滑水道者，經營者應於開放使用時段，每一滑水道終點，應增置救生員一名。游泳池附設水療池等服務設施者，經營者除依前二項基準外，開放使用時段至少應增置救生員一名。九、游泳池應備下列救生器材，並應隨時補充，且不得逾有效使用期限： （一）救生浮具。 （二）救生繩。 （三）救生竿。 （四）浮水擔架。 （五）人工呼吸器。https://www.sac.gov.tw/law/law.aspx?wmid=612&No=517&de=1
【評論主題】在運動情境中若從頭到尾是穩定和可以預測的，我們稱之為「閉鎖性運動技能」(Closed Motor Skills)。下列哪一項運動是屬於這一類的運動技能？ (A)羽球 (B)拳擊 (C)跳高 (D)跆拳
【評論內容】開放性技能（Open Skills）心理學家鮑頓（E.C.Poulton,1957）將運動比喻為情報理的式樣，認為時刻變化且難預測狀態下所使用的技能，稱為開放性技能，反之則屬於閉鎖性技能。一般球類運動均屬開放性技能（高爾夫球、保齡球除外），田徑與游泳等則屬於閉鎖性的。半開放半閉鎖：介於開放與閉鎖中間，像是高爾夫球、保齡球
【評論主題】13.下列對於『非正式組織的可能影響』的描述，何者為是？(1)增加成員對組織的向心力和團結力(2)提高成員的社會滿足感、尊榮感及士氣(3)提供情緒發洩的管道而確保成員健康(4)制衡組織行為而助其不致
【評論內容】下列對於『非正式組織的可能影響』的描述何者為是 a增加成員對組織的向心力和團結 b提高成員的社會滿足感、尊榮感及士氣 c提供情緒發洩的管道而確保成員健康 d制衡組織行為而助其不致發生偏差 e散播謠言而破壞組織的向心力和團結力 f抵制組織的革新(A)abcdef(B)abc(C)def(D)ace
【評論主題】排球比賽中，允許每隊有1名自由球員，下列對自由球員的敘述哪一項是正確的？(A) 可以發球 (B) 可以擔任球隊隊長 (C) 可以攔網 (D) 運動衫顏色明顯與其他隊友不同。
【評論內容】自由球員不得擔任場上隊長，因比賽中有任何問題僅只有場上隊長可以向裁判員提出申訴若自由球員為場上隊長裁判可能會因每一次自由球員提換的隊員持續詢問誰是場上隊長而拖延比賽節奏
【評論主題】Jewett，Bain和Ennis (1995 )所提出的五種體育課程設計模式中，強調體育課程目標在於「讓學生成為受過身體教育的人」的課程設計模式為？(A)動作分析模式( Movement Analy
【評論內容】
分別為運動教育模式(Sport Education)、運動教育模式與體適能模式屬於學科精熟價值取向（Jewett, Bain & Eniss體育課程理論的運動教育模式是一種以運動賽季為核心所設計的課程模式，與本文主題的運動教育不同。）
體適能教育模式(Fitness Education Model)
動作分析模式(Movement Analysis model)動作分析模式屬於學習過程價值取向
發展的模式(Developmental Model)發展的模式屬於自我實現取向
人的真諦模式(Personal Meaning Model)人的真諦模式屬於生態整合價值取向
http://www.sac.gov.tw/resource/annualreport/Quarterly155/p5.asp
【評論主題】Jewett，Bain和Ennis (1995 )所提出的五種體育課程設計模式中，強調體育課程目標在於「讓學生成為受過身體教育的人」的課程設計模式為？(A)動作分析模式( Movement Analy
【評論內容】
模式
運動教育模式
體適能模式
動作分析模式
發展模式
人生意義模式
目標
主要的目標在「使人成為受過身體教育的人」，即成為一位更能投入運動、欣賞運動、能妥善運用自己的運動經驗、樂於接受自我責任、具備民主式領導技能的人。
主要目標在於改善學生體適能狀況。重要的目標有：了解有關體適能的知識、發展有益健康的活動技巧、養成規律的運動習慣。
本模式強調，發展充分的技巧和理解動作結構，所以要學生學習分析動作是此模式的主要概念，且也要能應用各種運動或動作的基本結構概念分析動作，以期改善自己的能力，動作更富有技巧性。
強調自我管...
【評論主題】47. 桌球的球體由 38 mm 改成 40 mm。從哪一年開始，正式比賽使用 40 mm 的球？(A)1999 年 (B) 2000 年 (C) 2001 年 (D) 2002 年。
【評論內容】補充：桌球從21分制改11分制是2001年
【評論主題】古代奧林匹克運動會是西元前776年由誰發起？(A)亞里斯多德。(B)伊斐圖斯。(C)狄奧多西斯一世。(D)達文西。
【評論內容】公元３９４年，羅馬皇帝狄奧多西一世下令廢止奧林匹克運動會。
【評論主題】安靜狀態時身體能源燃料主要來自何種營養素？(A)肝醣。(B)醣。(C)蛋白質。(D)脂肪。
【評論內容】約三分之二
【評論主題】6.踢毽比賽，其風級須在蒲福風級幾級以下？ (A)第一級 (B)第二級 (C)第三級 (D)無限制。
【評論內容】蒲福氏風級(英語：Beaufort scale、Beaufort wind scale或Beaufort scale table)是英國人弗朗西斯‧蒲福（Francis Beaufort）於1805年根據風對地面物體或海面的影響程度而定出的風力等級。按強弱，將風力劃為「0」至「12」，共13個等級，即目前世界氣象組織所建議的分級。後來到20世紀50年代，人類的測風儀器的進度，便量度到自然界的風實際上可以大大地超出了12級，於是就把風級擴展到17級，即共18個等級。
【評論主題】體操是一種結合力和美的活動，德國國民體操之父是(A)(顧茲姆斯)Johann Guts Muths(B)(巴塞斗)Johann Basedow(C)(楊氏)Friedrich Ludwig Jahn(
【評論內容】延伸考題
【評論主題】對運動員的溝通最好是採用敏感及有效的建設性批評，「三明治法」即是這種技術，下列何者並非其順序性的元素？(A)正向的陳述(B)稱讚(C)描述失誤的結果(D)未來取向的指示
【評論內容】延伸問題102桃園
【評論主題】古希臘時期，著名的哲學家，著有「政治學」一書，將教育分為五期，並且對體育訓練極為重視的是誰？(A) 蘇格拉底 (B) 柏拉圖 (C) 亞里士多德 (D) 荷馬
【評論內容】延伸古希臘哲學家亞里斯多德的教育思想中，認為體育、智育、德育三者間的關係為：(A)德體皆寓於智(B)智體皆寓於德(C)德智皆寓於體(D)以上皆非。國立臺灣體育大學(台中)98學年度教育學程甄試體育常識測驗試題#1403
【評論主題】選手受傷後補充何種營養物可使傷口提早癒合(A)維生素A(B)維生素B(C)維生素C(D)鈣。
【評論內容】類題為維持良好的運動能力，延緩疲勞的發生需有足夠的維生素(A)維生素A(B)維生素B1(C)維生素B2 (D)維生素C。
【評論主題】9.羽球比賽時一局內最高分為(A)21分(B)25分(C)30分
【評論內容】新的羽球21分制新規則，國際羽協將從2006年2月1日起正式實施單打比賽：1、每場比賽採取三局兩勝制2、率先得到21分的一方贏得當局比賽3、如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝4、如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的一方取勝5、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球6、當一方在比賽中得到11分後，雙方隊員將休息1分鐘7、兩局比賽之間的休息時間2分鐘。雙打比賽特殊規則：1、改雙發球權為單發球權2、後發球線保留，現行規則適用3、比賽開始前，雙方選手通過投擲硬幣方式確定由哪一方來選擇是先發球或後發球
【評論主題】西方第一位論證體育、德育、智育三方和諧發展者為：(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)洛克。
【評論內容】補充曾說「健全的心靈寓於健全的身體」，強調身體健康重要的大教育家為(A)福祿貝爾(Froebel)(B)赫爾巴特(Herbart)(C)斐希特(Fichte)(D)洛克(Locke)。D
【評論主題】桌球雙打時比賽順序中途裁判發現錯誤應如何判定？(A)分數不算，順序調整正確，繼續比賽(B)分數照算，順序調整正確，繼續比賽(C)分數不算，順序調整正確，重新比賽(D)分數照算，依中途順序，繼續比賽。
【評論內容】1.裁判員一旦發現發球或接發球次序錯誤，應即中斷比賽，按該場比賽開始時所確定的次序及當時的比分，回復原應輪定的發球員發球，及原應輪定的接發球員接球，雙打時按該局開始時首先發球方所確定的次序進行糾正後繼續比賽。2.裁判員一旦發現球員應互換方位而未換時，應即中斷比賽，並按該場開始時所確定的次序及當時的比分進行糾正後繼續比賽。3.在任何情況下，錯誤發現前的所有得分均應計算。
【評論主題】體育成績評量中，運動技能評量可分為客觀評量及主觀評量，常以客觀方法評量的項目為：(A)田徑 (B)體操(C)舞蹈 (D)國術
【評論內容】客觀 任何人看同一件事情都有相同的結果主觀 任何人看同一件事情可能出現相同或不同的結果僅只有田徑運動是客觀判斷成績其他 皆有裁判的主觀意識判斷成績