【評論主題】29.( ) 下列有關試題的難度與鑑別度的敘述，哪一個敘述是正確的？(A) 鑑別度佳的，難度會比較難(B) 太難或太簡單的題目，鑑別度會不佳(C) 難度和鑑別度的關係會呈矩形的形狀(D) 受測團體素質
【評論內容】(C)難度和鑑.....看完整詳解
【評論主題】30. 著有《科學革命的結構》一書，指出科學研究只是依循某一派典(paradigm)，所謂科學革命只不過是派典的改變者是(A)孔恩(B)孔德(C)孔方(D)孔姆斯。
【評論內容】孔德是社.....看完整詳解
【評論主題】18.下列選項中各組成語所指的人物，相同的是：(A)破釜沉舟/約法三章 (B)不求甚解/不如歸去(C)小時了了/孺子可教 (D)韋編三絕/鞠躬盡瘁
【評論內容】韋編三絕本指孔子勤讀易經
【評論主題】當教師要導正「電線外層包上絕緣體，是為了防止電流脫離電路」這個錯誤的觀點時，下列何種教學方法是不適合的？(A)不斷詢問學生的想法 (B)以其他的事實來證明 (C)將問題解決的方式口語化 (D)善用學生
【評論內容】B讓我聯想到~有許多有迷思的考古題~就算之前已經找資料印證過了~但再寫一次的時候還是選錯
【評論主題】55. 以下哪一項不是學業成就測驗的使用目的？(A)評量學生的學習技巧 (B)評量學生的學術能力(C)評量學生的智力高低 (D)評量學生學習上所需要協助的地方
【評論內容】學習成就當然也包含學習技巧(學習策略)
【評論主題】30. 著有《科學革命的結構》一書，指出科學研究只是依循某一派典(paradigm)，所謂科學革命只不過是派典的改變者是(A)孔恩(B)孔德(C)孔方(D)孔姆斯。
【評論內容】孔德是社.....
【評論主題】18.下列選項中各組成語所指的人物，相同的是：(A)破釜沉舟/約法三章 (B)不求甚解/不如歸去(C)小時了了/孺子可教 (D)韋編三絕/鞠躬盡瘁
【評論內容】韋編三絕本指孔子勤讀易經
【評論主題】當教師要導正「電線外層包上絕緣體，是為了防止電流脫離電路」這個錯誤的觀點時，下列何種教學方法是不適合的？(A)不斷詢問學生的想法 (B)以其他的事實來證明 (C)將問題解決的方式口語化 (D)善用學生
【評論內容】B讓我聯想到~有許多有迷思的考古題~就算之前已經找資料印證過了~但再寫一次的時候還是選錯
【評論主題】55. 以下哪一項不是學業成就測驗的使用目的？(A)評量學生的學習技巧 (B)評量學生的學術能力(C)評量學生的智力高低 (D)評量學生學習上所需要協助的地方
【評論內容】學習成就當然也包含學習技巧(學習策略)
【評論主題】33 美國的教師專業組織分為幾級？(A)一級 (B)二級 (C)三級 (D)四級
【評論內容】美國教師組織分為中央、州及地方三級
【評論主題】42 下列何者不是自由的/個人主義的社區觀點對人性的基本假定？(A)個體天生自然且根本地獨立 (B)個體是自私自利的(C)個體有追求快樂、物質豐裕的權利 (D)個體需發揮情緒性選擇的能力
【評論內容】自由主義/個人主義取向的社區觀點對人性的基本假定n個體天生自然地、且根本地獨立；
【評論主題】25 下列那一領導理論主張「人人都有輪流擔任領導者與被領導者的機會」？(A)服務領導(B)分配領導(C)權變領導(D)互易領導
【評論內容】也就是"分布式領導" 分散領導
【評論主題】29.( ) 下列有關試題的難度與鑑別度的敘述，哪一個敘述是正確的？(A) 鑑別度佳的，難度會比較難(B) 太難或太簡單的題目，鑑別度會不佳(C) 難度和鑑別度的關係會呈矩形的形狀(D) 受測團體素質
【評論內容】(C)難度和鑑別度的關係是菱形
【評論主題】Piaget認為許多學齡兒童的道德判斷或遊戲,都基於既定的規則,此時期的對與錯是由不可更改的規則決定,而規則是權威制定的,是屬於下列哪一階段?(A)道德的相對主義(B)道德現實主義(C)合作的道德觀(
【評論內容】應該是道德現實主義吧~
【評論主題】30. 著有《科學革命的結構》一書，指出科學研究只是依循某一派典(paradigm)，所謂科學革命只不過是派典的改變者是(A)孔恩(B)孔德(C)孔方(D)孔姆斯。
【評論內容】孔德是社會學之父
【評論主題】18.下列選項中各組成語所指的人物，相同的是：(A)破釜沉舟/約法三章 (B)不求甚解/不如歸去(C)小時了了/孺子可教 (D)韋編三絕/鞠躬盡瘁
【評論內容】韋編三絕本指孔子勤讀易經
【評論主題】當教師要導正「電線外層包上絕緣體，是為了防止電流脫離電路」這個錯誤的觀點時，下列何種教學方法是不適合的？(A)不斷詢問學生的想法 (B)以其他的事實來證明 (C)將問題解決的方式口語化 (D)善用學生
【評論內容】B讓我聯想到~有許多有迷思的考古題~就算之前已經找資料印證過了~但再寫一次的時候還是選錯
【評論主題】55. 以下哪一項不是學業成就測驗的使用目的？(A)評量學生的學習技巧 (B)評量學生的學術能力(C)評量學生的智力高低 (D)評量學生學習上所需要協助的地方
【評論內容】學習成就當然也包含學習技巧(學習策略)
【評論主題】以下何者非 精熟學習的要件：(A) 時間 (B)成功機會 (C)動機 (D)先備的基礎
【評論內容】精熟學習強調只要給學習者足夠的時間(成功的機會)，每個學生都能精熟
【評論主題】下列對非正式組織（informal organization）之描述，何者錯誤？(A)感情親密 (B)組織變化小 (C)志願結合 (D)地位平等
【評論內容】是志願結合嗎?應該是自願結合吧??
【評論主題】曾有心理學家實驗研究教師期望對兒童的學習表現情形，結果發現教師對學生的期望會影響到學生的自我評價及學習表現，此即為著名的：(A) 畢馬龍效應(Pygmalion effect) (B) 訪員效應(in
【評論內容】訪員效應：訪員效應是因訪員本身的基本特質或是訪問的技巧與方式，對訪問結果造成影響
【評論主題】蘇格拉底(Socrates, 469-399BC)自認自己無知，在與人對話中善用詰問的方式，讓對方因之對知識有更為清楚的認知，後人將此方法稱之為:(A) 產婆法(B) 辯證法(C) 省思法(D) 寓意
【評論內容】柏拉圖~辯證法
【評論主題】若欲了解每個班級學生成績之分散情形，應計算下列那項量數(A)標準分數(B)百分等級(C)變異量數(D)平均數
【評論內容】(A)應是標準差
【評論主題】10. 36×195＋64×195＝ ___________________
【評論內容】特殊教育法 第五條各級主管機關為促進特殊教育發展，應設立特殊教育諮詢會。遴聘學者專家、教育行政人員、學校行政人員、同級教師組織代表、家長代表、特殊教育相關專業人員（以下簡稱專業人員）、相關機關（構）及團體代表，參與諮詢、規劃及推動特殊教育相關事宜。前項諮詢會成員中，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過半數，單一性別人數不得少於三分之一。第一項參與諮詢、規劃、推動特殊教育與其他相關事項之辦法及自治法規，由各主管機關定之。
【評論主題】一、看圖填寫單字 5% (每題 1 分，共 5分)【題組】1.k d
【評論內容】D學生偏差行為的ABC 分析法，其中B(behavior)代表學生確實出現的行為，C(consequence)代表行為之後發生的事件。A 代表以下哪一項？(A)問題原因 (B)情緒失控 (C)遭遇困難 (D)前提事件
【評論主題】8. 若函數 f（x）＝5x－7，求 f（0）－f（－4）=【 】。
【評論內容】我的想法是~表達"拒毒"運動的意見~已經是表達出反對 拒絕毒品的意向了~所以是評價
【評論主題】2. They d_____d not to go mountain climbing because of the heavy rain.
【評論內容】1.課程即學科2.課程即計劃3.課程即目標4.課程即經驗5.課程即研究假設
【評論主題】3.Intermodal Transportation
【評論內容】請問有人知道(C)智力理論應超越學科能力~是指什麼嗎??感謝回答
【評論主題】【題組】(II)、承上一小題之答案，若甲的所得增加2500元，此時甲對食物的需求又 會出現何種變化？ (4分）
【評論內容】題目應該是 下列有關社會學習論的敘述何者不是真的？ (A)目的是要讓學生能自律 (B)觀察與模仿是非常重要的機轉 (C)替代學習可以幫助個體建立適當的行為評判標準 (D)外在增強非常重要麻煩更正 感謝
【評論主題】【題組】62. A p_______t is a kind of person who strives for the excellence of their work.
【評論內容】C脈絡依賴是指語意與特定脈絡互相關聯，必須與脈絡結合，才能理解語意
【評論主題】【題組】63. The teacher's e_______e sigh showed that she had heard that excuse many times before.
【評論內容】個人認為D選項應該是「如果這一節大家認真上課，大家可以學到.......」
【評論主題】三、甲前往乙家，向乙推銷其所銷售之電視機，並訂立買賣電視機之契約；丁在Ｄ報上刊登出售減肥食品廣告，聲稱食用該減肥食品一個月，保證可以瘦五公斤，丙看了該廣告後，乃依廣告上所載電話，打電話向丁訂購。試分別
【評論內容】次序效應（溜滑梯效應）：較早批閱的
【評論主題】一、乳酸菌（lactic acid bacteria）為發酵乳品中重要之菌種，請簡述：（20 分）【題組】⑴乳酸菌對氧氣之需求性如何？
【評論內容】兒童及少年福利與權益保障法 第112條
【評論主題】一、持續改善是安全衛生管理重要目的之一，請說明如何訂定事業單位「安全衛生政策」以達到持續改善安全衛生之目的。（15 分）
【評論內容】中央政府應寬列預算，專款辦理原住民族教育；其比率合計不得少於中央主管教育行政機關預算總額百分之一點九又改了唷~
【評論主題】【題組】 ⑵施工基面高程為何？
【評論內容】B也是鉅觀吧 明明就是在說結構通能論 這份考題實在讓人越做越糊塗的
【評論主題】【題組】 ⑹全區中最主要一條山脊線之走向為何？
【評論內容】
B「兒童以符號為中介來描述外在世界」，是屬於皮亞傑（Piaget）那一種認知發展階段？ (A)感覺動作期(B)運思前期(C)具體運思期(D)形式運思期
A某兒童的學習特質為「能運用語言、文字、圖形等來從事思考」，則其認知發展處在哪一階段？ (A) 準備運思期 (B) 感覺動作期 (C) 具體運思期 (D) 形式運思期
【評論主題】【題組】 ⑵試導出σ-座標下的水平動量方程式（含氣壓梯度力與科氏力）及靜力方程式，假設（H 為固定常數的模式上邊界高度，E 為地形高度）。（10 分）
【評論內容】建構取向融合了認知發展和社會建構
【評論主題】國民中學教科圖書之核定，目前採用何制?(A)審定制(B)部編、審定併行制(C)部編制(D)委審制
【評論內容】國民教育法第 8-2 條 國民小學及國民中學之教科圖書，由教育部審定，必要時得編定之。教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成。教師代表不得少於三分之一；其組織由教育部定之。國民小學及國民中學之教科圖書，由學校校務會議訂定辦法公開選用之。
【評論主題】下列何人倡導「和諧發展」的教育觀，用以培養成「德、智、體、勞」四育均衡之人？(A)裴斯塔洛齊(J.H. Pestalozzi) (B)洛克(John Locke) (C)福祿貝爾(Friedrich
【評論內容】27.在《天鵝之歌》一書中，裴斯塔洛齊(J.H. Pestalozzi)指出和諧發展的教育應包括哪「四育」？(A)智、群、體、勞(B)德、智、體、美(C)德、智、群、美(D)智、德、體、勞新北市立高中職100學年度教師聯合甄選#4737
【評論主題】46.()現代社會的社會流動屬性趨向於：(A)贊助的(sponsored)(B)獲致性(achieved)(C)歸屬的(ascribed)(D)水平的(horizontal)
【評論內容】補充五樓~水平應該是水平流動~就是同一階層內的流動~不是無法流動喔
【評論主題】下列何者不是長期記憶的特徵？(A)訊息進入長期記憶的速度緩慢 (B)容量幾乎無限 (C)訊息的組織影響記憶提取 (D)訊息立即可得。
【評論內容】也可以想想自己常常很多事情都想不起來
【評論主題】台北市所推動的非學校型態實驗教育政策，乃是為了保障學生的學習權，最主要是彰顯教育政策的那一種價值？(A)均等(B)卓越(C)選擇(D)效率
【評論內容】給8f 的回應 對學生來說是 學習權 對家長是 選擇權
【評論主題】69.下列哪一位學者以「傳送者」、「製碼」、「訊號」、「解碼」及「接收者」等五要素來說明教學傳播的歷程？ (A)斯蘭姆(Schramm) (B)謝能 (Shannon) (C)史雷芬 (Slavin)
【評論內容】
可以做個比較
Hanson學校的組織溝通 SMCR溝通模式：S（source）來源、M（message）訊息、C（channel（seeing、hearing、touching、smelling、taste））通道、R（receiver）接受者
斯蘭姆(Schramm)
一個恰好是母 一個是子 ^^
【評論主題】34.下列何者是考驗心理測驗建構效度的最佳方法？(A)因素分析法(B)相關研究法(C)對照團體法(D)實驗研究法。
【評論內容】對照團體法也可以~只是題目問"最佳方法"~所以選因素分析法
【評論主題】43. 學生把不當行為反應改正後，教師拿走其厭惡的刺激物，這是屬(A)隨因增強 (B)正增強 (C)負增強 (D)非隨因增強。
【評論內容】隨因增強也就是後效強化
【評論主題】38.下列對兒童團體輔導的敘述，何者正確？(A)團體輔導較屬於教育性，預防性、資訊性及較偏向於教導的方式(B)在團體互動和分享上團體輔導要較團體諮商更深入(C)團體輔導的焦點在於解決個人的需求和成員的
【評論內容】
團體輔導的目標：協助學生發展正確的價值觀、良好的社會互動技巧、增進生涯、情緒或其他方面的覺察與表達
【評論主題】26. 新編體育性向測驗與體適能的相關為0.63，下列有關該係數的說明哪一項是最適切的？ (A)該測驗有良好的內容效度(B)該測驗能有效預測學生未來的體適能 (C)該測驗高分者多數具備較佳體適能 (D
【評論內容】
新編測驗分數與作為效標的既有測驗分數是同時得到的，故稱為同時效度
有人也認為這是在說同時效度嗎?因為同時效度是估計個人在效標方面的目前實際
這樣一來C就是正確答案了
【評論主題】44. 在重視學科結構課程的潮流之下，教師的主要任務為何？ (A)設計課程 (B)關注學生興趣 (C)傳遞知識 (D)強調學生的社會化。
【評論內容】Bruner所提倡的「螺旋課程」結和了「學科結構」與學生「認知結構」
【評論主題】15. 教師能在學生學業、生活、情感不知所措時，適時給予接納、關懷、同理心等技巧，讓學生能走出陰霾，這是具有下列何種教師角色表現？(A)訓練者(B)諮商員 (C)引導者 (D)人道主義者。
【評論內容】"技巧"
【評論主題】15.下列何者不是練習教學法的原則？(A)採用全部練習法(B)練習方法要多變化(C)先求迅速，後求正確(D)顧及個別差異)
【評論內容】部分練習 vs.全部練習：「全部練習法」是指利用一次練習，將全部的內容一次完成。如網球發球動作：握拍、站立姿勢、拋球、向後拉拍、向前揮拍、擊球和完成動作等七個動作，全部一次完成。「部份練習法」是把比較複雜技能分解成若干局部動作，先分別練習這些局部動作，待有一定基礎時，再把局部動作聯合起來練習