【評論主題】【題組】二、「參與管理」是以參與概念為基礎的管理方式，請說明其主要功能為何？實施此一策略時，應該考慮的前提條件與限制為何？（25 分）
【評論內容】B 據「性侵害犯罪防治法」規定，各級中小學每學年應至少實施性侵害防治教育課程幾小時：(A)2 小時 (B)4小時 (C)8小時 (D)10小時。
【評論主題】【題組】 ⑵若所有印表機都尚未開機，而送進印表佇列的順序如後 （數字代表該印表優先權）：8, 18, 28, 38, 35, 25, 15, 5, 40, 1。請將該印表佇列以 SMMH 樹狀結構圖表
【評論內容】（一）八年以上合格教師之教學年資。（二）具學科或學習領域教學知能，並有四年以上教學經驗。
【評論主題】【題組】 ⑵ 5-Fluorouracil
【評論內容】社會改造主義者布拉梅爾德(Brameld,T.)則認為,教育的主要目的是"改造"社會,以解決我們時代的文化危機,"教育必須此時此刻就專心致志於創造一種新的社會秩序;而這種社會秩序將會實現我們文化的基本價值,同時跟現代世界的社會和經濟的根本努力協調一致。
【評論主題】紮根理論(A)狄爾泰(B)史特勞斯
【評論內容】紮根理論的創始者為Barney Glaser與Anselm Strauss
【評論主題】俗民方法論(A)胡塞爾 (B)哈洛德卡芬柯
【評論內容】Harold Garfinkel
【評論主題】四、何謂輸入食品系統性查核？（4 分）請敘述其查核的方式。（6 分）
【評論內容】傑普林計畫就是指班級內能力分組,分組後學生可以跨年級上課,在常態分班的環境下,班級內學生差異大,老師教學不易,所以運用傑普林計畫是不錯的變通方法
【評論主題】下列有關教師領導風格影響班級氣氛的陳述，何者最正確？(A)教師的領導風格是放任式的，學生比較被動(B)教師的領導風格是權威式的，班級文化氣氛比較疏離(C)教師的領導風格是權威式的，班級師生關係比較緊張
【評論內容】
整理一下樓上的答案 ~非常感謝樓上的大大分享
(A)教師的領導風格是權威式的，學生比較被動 (B)教師的領導風格是放任式的，班級文化氣氛比較疏離
(C)教師的領導風格是權威式的，班級師生關係比較緊張D領導風格是權威式的，學生容易焦慮。因為權威不容置疑，學生會害怕抵觸到老師的權威，因此感到焦慮。
【評論主題】下列何者不是理論的功能? (A)釐清有關的現象 (B)提出普遍的真理 (C)預測現象 (D)現象的分類
【評論內容】
理論的功能...摘自王如哲的教育行政p10~131.釐清有關的現象
2.現象的分類
3.構念的明確敘述
4.摘述現象
5.預測現象
6.顯示有待研究的領域
【評論主題】74. Ted Aoki 提出教師和學生共創歷史，師生在參與詮釋的行動時，不僅要對現實進行批判的反省，更要做自我的反省。這種批判性的轉向和實踐，存在著增能的可能性，以促進自我和課程現實的轉型。上述課程
【評論內容】歐老師關注師生如何共同創造教育經驗？教育政策、教材內容、教學策略等，如何影響這些經驗的形成？課程實施對學生有何影響？這是課程實施的什麼觀點？ (A) 調適觀（mutual adaptation）(B) 忠實觀（fidelity perspective） (C) 落實觀（curriculum enactment） (D) 情境的實踐（situational praxis） (98金門國中教育)
【評論主題】19.王大銘在第二次成績考查時國文考 90 分，該次考試班上國文成績呈現常態分配，平均數 93 分，標準差 4，則該生的國文 T 分數為多少? (A)37.5 (B)40 (C)42.5 (D)45
【評論內容】謝謝你^^
【評論主題】61.雷德與華頓柏(F. Redl ＆ W. W. Wattenberg)的團體動力理論，提出教師運用以下 哪些「影響因素」來維持班級團體的生活？ 1 現實評估 2 情緒管理 3 支持自我控制 4 理
【評論內容】
謝啦^^
【評論主題】74. Ted Aoki 提出教師和學生共創歷史，師生在參與詮釋的行動時，不僅要對現實進行批判的反省，更要做自我的反省。這種批判性的轉向和實踐，存在著增能的可能性，以促進自我和課程現實的轉型。上述課程
【評論內容】
1.忠實觀 忠實呈現教材
2.相互調適觀 施教者對教材的彈性應變
3.落實觀 師生互動、創造
4.情境的實踐 多加了反省和批判層次
【評論主題】19.王大銘在第二次成績考查時國文考 90 分，該次考試班上國文成績呈現常態分配，平均數 93 分，標準差 4，則該生的國文 T 分數為多少? (A)37.5 (B)40 (C)42.5 (D)45
【評論內容】請問要怎麼算呢?
【評論主題】依據斯賓塞（H. Spencer）的理論，數學、物理與化學等屬於哪一類別的活動：(A)直接關於自我生存(B)間接關於自我生存 (C)關於子孫教養 (D)維持社會及政治關係
【評論內容】謝謝你^^
【評論主題】關於美國教育行政制度，何者錯誤(A)州及地方政府掌握教育政策制定的最大權利 (B)以教育管理層級來看分三級：聯邦 、州、地方 (C)地方教育委員會掌管學區教育政策制定權 (D)教師證書由地方認定與發放
【評論內容】由州發放
【評論主題】.各時代的教育理論和實施，都是當時主要哲學思潮的反映。下列有關的敘述何者錯誤？(A)教育隨著哲學思潮而變遷，並且提倡此哲學思潮，將之應用成為教育的理論與實踐的依據(B)受到唯實主義(realism)與
【評論內容】
請問D選項應如何修改?
【評論主題】下列何人不屬於批判教學論(critical peadagogy)陣營？(A)季胡(Henry Giroux)，(B)弗列爾(Paulo Freire)，(C)艾波(Michael Apple)，(D)
【評論內容】Habermas溝通行動理論
【評論主題】是夜明燭，半宵之後，果有二幡子一紅一白，飄飄然如相擊於床四隅。良久，見一人望空而踣，身首異處。隱娘亦出曰：「精精兒已斃。」拽出於堂之下，以藥化為水，毛髮不存矣。隱娘曰：「後夜當使妙手空空兒繼至。空空兒
【評論內容】http://edu.ocac.gov.tw/culture/chinese/cul_kungfu/c/2-1-21.htm
【評論主題】孔子指出《詩經》：「可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識於鳥獸草木之名。」下列何者無法看出多識於鳥獸草木之名的特性？ (A)蒹葭蒼蒼，白露為霜。 (B)蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。 (C)
【評論內容】棘心 棗樹的嫩芽
【評論主題】將成員組成若干工作團隊，並建立溝通網路，是屬於應用哪類領導概念？:(A)服務領導 (B)催化領導 (C)道德領導 (D)道德領導
【評論內容】催化領導的主要內涵 (一)領導者避免自己解決問題，而是去了解問題如何被解決。
(二)領導者所扮演的角色是背景而非舞台上的主角。
(三)領導者負責組織小組、提供回饋、協調和衝突管理，成立溝通 網路，塑造遠 景。
(四)領導者創造一種集體、引導改變的環境。
(五)催化需要時間和耐性。
【評論主題】7下列何者不是教育測量的基本特質？(A)個體具有可測量的特質(B)心理與教育測量是直接的(C)測量都有誤差存在(D)測量時常是相對的
【評論內容】(B)心理與教育測量是間接的 (無法直接觀察)
【評論主題】11 九年一貫課程，國民小學部分從那一學年度開始實施？(A)八十九學年度 (B)九十學年度 (C)九十一學年度 (D)九十二學年度
【評論內容】38教育部宣佈將那一年訂為各級學校的「生命教育年」，開始推動生命教育的課程與學生輔導工作？ (A)A民國九十年(B)B民國九十一年(C)C民國九十二年(D)D民國九十三年 出於： 95 年公務人員初等考試試題-教育學大意#918
【評論主題】13.下列哪一個選項不是「映襯」修辭法：(A)只許州官放火，不許百姓點燈。 (B)風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。 (C)勸君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。 (D)臣門如市，臣心如水。
【評論內容】
臣門如市 形容門下鑽營請託的人很多，有如市場一樣熱鬧。
「臣心如水」喻為臣者廉潔奉公，心清如水。亦用為清靜自如之喻。
【評論主題】74.何人之詩，被白居易推為「高雅閑淡，自成一家之體」？(A)王維 (B)孟浩然 (C)韋應物 (D)柳宗元
【評論內容】
韋應物 滁州西澗
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。幽居 (韋應物)
貴賤雖異等，出門皆有營。獨無外物牽，遂此幽居情?微雨夜來過，不知春草生。青山忽已曙，鳥雀繞舍鳴。時與道人偶，或隨樵者行。自當安蹇劣，誰謂薄世榮。
【評論主題】5．「自暴者，不可與有言也；自棄者，不可與有為也。」「自暴」意謂：(A)性情躁戾(B)自害(C)自露其短(D)待己嚴苛
【評論內容】
孟子說：「自己戕害自己的人，不可能同他有什麼話說；自己拋棄自己的人，不可能同他有所作為。說話詆毀禮義，這叫自己戕害自己；自認為不能守仁行義，這叫自己拋棄自己。仁是人們最安全的住所，義是人們最正確的道路。空著安全的住所不住，捨棄正確的道路不走，真可悲啊！」
【評論主題】8 在教育績效的型態中，「市場型」的績效系統主要依賴於下列那一績效機制？(A)監督 (B)選擇(C)義務 (D)訓練
【評論內容】就像去商店買東西一樣，由顧客自己選擇想去哪一家，生意好的才不會被市場淘汰。
【評論主題】13.今年考上台大教育學程的學生，至少要幾年才可修畢教育專業課程？(A) 一年 (B) 兩年 (C) 三年 (D) 四年。
【評論內容】
教育學程修畢應至少二年，另加半年全時之教育實習
資料來源：http://cte.acad.ncku.edu.tw/files/14-1060-76230,r87-1.php
【評論主題】32.以下何者不是「兼語式」句子：(A)讓他走(B)請她看電影(C)我勸你們冷靜點(D)報上刊登了這則消息
【評論內容】一個句子裡有兩個動詞 就是兼語式句子